Настройте 4 предмета
По данным Центра коммуникаций и мероприятий ( Министерство образования и профессиональной подготовки ), в 2025 году пересмотр программ и учебников будет проводиться в контексте внедрения по всей стране системы административно-территориальных единиц в соответствии с Постановлением № 202/2025/QH15 от 12 июня Национальной ассамблеи об организации административно-территориальных единиц.
На основании обзора Министерство образования и профессиональной подготовки определило ряд предметов, которые напрямую затронуты изменением административных границ, в том числе: история и география для 4, 5 и 9 классов; география для 12 класса; история и экономическое и юридическое образование для 10 класса.
Эти предметы будут предпринимать шаги в соответствии с правилами для редактирования программы предмета в качестве основы для редактирования учебников, например, обновлять требования, содержание знаний, названия мест, данные, карты, диаграммы и социально-экономическую информацию и т. д.
 |
Некоторые предметы должны скорректировать свое содержание из-за изменения административных границ. Фото: Иллюстрация |
Пересмотр программы обучения осуществляется по принципу минимизации изменений в учебниках и усиления методических рекомендаций, чтобы учителя и школы могли активно внедрять программу в соответствии со своими полномочиями и с учетом реалий.
Школы активно корректируют учебные материалы в 2025–2026 годах
Согласно действующим правилам, учебники определяют содержание программы и определяются как важные учебные материалы и документы, которые школы могут выбрать для организации обучения. Учителям и школам дано право проактивно организовывать учебные темы, обновлять и дополнять содержание в соответствии с потребностями учащихся, условиями преподавания и обучения и практическими условиями.
Таким образом, в 2025-2026 учебном году учителя и школы продолжат использовать действующую учебную программу и учебники, а также будут нести ответственность за активный отбор и корректировку учебных материалов, уроков и тем с учетом местных реалий и двухуровневой модели государственного управления.
Министерство образования и профессиональной подготовки выпустит документы, предписывающие и направляющие местные органы власти и школы для непрерывной, бесперебойной и соответствующей действительности реализации этих планов.
Министерство в срочном порядке завершает обзор и оценку реализации Программы общего образования 2018 года с целью обновления и корректировки ряда предметов для обеспечения соответствия действительности, лучшего соответствия требованиям инноваций и социально-экономического развития страны на каждом этапе; включая предметы, затронутые корректировкой административных границ.
Министерство образования и профессиональной подготовки будет направлять издателей, организации и отдельных лиц, имеющих одобренные учебники, по вопросам внесения необходимых корректировок для обновления новой административной информации с целью обеспечения стабильности учебников и эффективности преподавания и обучения.
Что касается местного содержания образования, то на основе организации административных единиц провинциального уровня, на основе рамочной программы и документов, выпущенных Министерством образования и профессиональной подготовки, населенные пункты активно отбирают и разрабатывают местное содержание образования, гарантируя, что оно соответствует характеристикам новой административной единицы и двухуровневой модели организации местного самоуправления, поощряя местную инициативу в организации реализации программы, одновременно гарантируя, что содержание образования оперативно обновляется в соответствии с новыми административными и социальными изменениями.
Учебный год 2024-2025 — это год, в котором общеобразовательная программа 2018 года будет реализована в цикле с 1-го по 12-й класс в соответствии с дорожной картой. В ответ на просьбу Национальной ассамблеи и правительства Министерство образования и профессиональной подготовки организовало шаги по обзору и оценке реализации.
Это регулярная и периодическая задача, чтобы гарантировать, что программа реализуется в соответствии с реальностью и отвечает требованиям развития образования на каждом этапе. В процессе оценки было предложено обновить и скорректировать ряд предметов и содержания образования, чтобы лучше соответствовать требованиям инноваций и социально-экономического развития страны.
Источник: https://tienphong.vn/dieu-chinh-4-mon-hoc-do-tac-dong-tu-thay-doi-dia-gioi-hanh-chinh-post1751219.tpo
Комментарий (0)