Активно внедрять инновации в образовании, сосредоточиваться на формировании социалистических людей

НДО - Утром 18 ноября в Ханое Министерство образования и профессиональной подготовки совместно с Ханойским национальным университетом провело встречу с представителями учителей и руководителей системы образования по случаю Дня учителя Вьетнама, 20 ноября, и наградило Университет экономики (Ханойский национальный университет) медалью «За труд» третьей степени. Генеральный секретарь То Лам присутствовал на мероприятии и выступил с речью.

На встрече также присутствовали товарищи: Нгуен Чонг Нгиа, член Политбюро , секретарь Центрального Комитета партии, начальник Центрального отдела пропаганды; Нгуен Зуй Нгок, секретарь Центрального Комитета партии, руководитель Канцелярии Центрального Комитета партии; Члены Центрального Комитета партии, руководители департаментов, министерств, отделений, Канцелярии Генерального секретаря, посольств, международных организаций во Вьетнаме, а также учителя, руководители системы образования из подразделений и населенных пунктов по всей стране.

Выступает министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон. Фото: Данг Хоа

На совещании, докладывая о положении дел в секторе образования и обучения, товарищ Нгуен Ким Сон, член Центрального Комитета партии, министр образования и обучения, сказал: «В настоящее время во всей стране насчитывается около 1,6 миллиона учителей, включая как государственный, так и частный секторы, на всех уровнях образования, общего образования, университетского и профессионального обучения. Никогда прежде преподавательский состав не был столь многочисленным, сильным, стандартизированным и профессионально квалифицированным, как сегодня.

По всей стране завершено всеобщее образование для детей 5-летнего возраста, всеобщее начальное и среднее образование; Общее образование перешло в позитивную плоскость: от предоставления знаний к всестороннему развитию качеств, способностей и навыков учащихся. Учителя стали более инициативными и креативными, ученики — более уверенными и инициативными, а методы обучения и оценки стали принципиально инновационными. Качество ключевого образования постоянно повышается. Непрерывное образование разнообразно по содержанию и формам.

В настоящее время активно внедряются движения за подражание, направленные на изучение, поощрение обучения, поощрение талантов и построение обучающегося общества. Высшее образование продолжает внедрять инновации. Возросшая автономия и международная интеграция создали новый импульс, вызвав существенные изменения в качестве и эффективности подготовки кадров и научных исследований. В настоящее время в 241 вьетнамском университете имеются специалисты и учебные организации по большинству профессий, перечисленных в мировом списке профессий, включая новейшие.

Генеральный секретарь То Лам и делегаты, присутствовавшие на встрече. Фото: Данг Хоа

Однако, несмотря на достигнутые результаты, образование по-прежнему сталкивается со многими серьезными проблемами. По словам министра Нгуена Ким Сона, самая большая проблема исходит изнутри, от самого процесса образовательных инноваций. В эпоху национального развития образование нуждается в мощных инновациях, чтобы двигаться к более высокому качеству, к образованию, которое всесторонне развивает людей, формирует хороших граждан и высококачественные человеческие ресурсы.

Образовательные инновации должны менять старые привычки, образ мышления, способы мышления и действия, преодолевать ограничения для достижения прорывов. Чтобы преодолеть эти проблемы, сектору образования, особенно преподавательскому составу, необходимо приложить большие усилия и постоянно проявлять творческий подход. Только правильные и точные решения могут быть реализованы.

Генеральный секретарь То Лам выступил с приветственной речью по случаю Дня учителя во Вьетнаме, 20 ноября. Фото: Данг Хоа

Выступая на встрече, генеральный секретарь То Лам поздравил и высоко оценил достижения в области инноваций в образовании и обучении за последнее время во всем секторе образования, в том числе в сфере учителей и руководителей образования.

Генеральный секретарь подчеркнул, что мы должны откровенно признать, что, хотя инновации в образовании и обучении внедрялись на протяжении десятилетий, они не привели к кардинальным изменениям, не изменились по-настоящему качественно и не оправдали ожиданий Партии, Государства и народа. Человеческие ресурсы по-прежнему остаются одним из трех самых узких мест на сегодняшний день. Некоторые ограничения в образовании и обучении не были полностью устранены на протяжении многих лет, например: Внедрение фундаментальных и комплексных инноваций в образовании и обучении не является синхронным, системным и по-прежнему вызывает путаницу. Качество образования на всех уровнях по-прежнему ограничено; Высшее образование по-прежнему отстает от других стран региона и мира; «тяжелый» в теории, «легкий» в практике; Пока еще не существует тесной связи между обучением и научными исследованиями, производством и бизнесом, потребностями рынка.

Генеральный секретарь То Лам заявил, что вопросы человеческих ресурсов и инноваций в образовании и обучении не являются новыми и были обозначены нашей партией в документах многих съездов, четко указывая на трудности и в то же время требуя объединенных усилий и большой решимости команды учителей и руководителей образования. Самая главная цель, на которой необходимо сосредоточиться в настоящее время, — это завершение дела инноваций в сфере образования и обучения, а также завершение цели создания человеческих ресурсов для национального строительства и обороны в эпоху национального развития в период работы XIV съезда партии.

Главным приоритетом в достижении этой цели является сосредоточение внимания на построении социалистического общества; Упор на образование в области личности, этики, образа жизни, правовых знаний и гражданского сознания; Сосредоточиться на фундаментальных ценностях культуры, традиций и национальной этики, квинтэссенции человеческой культуры, основных и гуманистических ценностях марксизма-ленинизма, идеях Хо Ши Мина, платформе и руководящих принципах партии.

Генеральный секретарь То Лам и делегаты посещают фотовыставку, посвященную Дню вьетнамского учителя. Фото: Данг Хоа

Для достижения этой цели Генеральный секретарь поручил сектору образования внимательно следить за точками зрения и целями национального развития; в котором быстрое и устойчивое развитие страны в основном опирается на науку и технологии, инновации, цифровую трансформацию и зеленую трансформацию. Определить потребности в обучении и его содержание на основе заказов каждого агентства, подразделения, организации и предприятия, использующих рабочую силу в школе; Тесно сочетать преподавание и научные исследования в бакалавриате и аспирантуре, где преподаватели также являются учеными в преподаваемой ими области.

Активно внедрять инновации в образовательный контент и методы с целью оптимизации, модернизации и практичности, повышения уровня знаний, навыков и качеств учащихся, расширения практики и применения знаний на практике; Сосредоточьтесь на практическом обучении, боритесь с болезнью достижений. Значительно переориентировать университетское образование с предоставления знаний как главной цели на обучение навыкам, тому, как учиться и как думать. Стремиться повысить рейтинг вьетнамского образования на региональной и международной образовательной карте, в частности, к 2030 году Вьетнам войдет в тройку лидеров стран АСЕАН по количеству международных публикаций и индексу влияния научно-исследовательских работ, а университеты войдут в сотню ведущих университетов мира.

Поставив ряд задач, которые необходимо выполнить немедленно, Генеральный секретарь поручил сектору образования найти решения для полной ликвидации неграмотности, особенно в отдаленных районах и среди этнических меньшинств. Запуск движения по «популяризации цифрового образования» для преодоления ситуации, когда значительная часть людей, включая должностных лиц государственных органов, не имеют четкого представления о цифровой трансформации.

Политбюро обсудило и приняло решение о принятии Постановления о национальной цифровой трансформации. Для успешной реализации данной резолюции настоятельно необходимо быстро распространить базовые знания о цифровой трансформации среди всего населения. Отрасли необходимо проанализировать и полностью решить проблему нехватки школ и классов в некоторых крупных городах, промышленных парках, густонаселенных районах и горных районах; Укрепить школы и классы, а также обеспечить размещение учителей в отдаленных районах и районах проживания этнических меньшинств.

Генеральный секретарь То Лам наградил Университет экономики (Вьетнамский национальный университет, Ханой) медалью «За труд третьей степени» по случаю 50-летия со дня основания учебного заведения. Фото: Данг Хоа

Генеральный секретарь потребовал, чтобы государственный бюджет на образование обеспечивал не менее 20% от общих расходов государственного бюджета в соответствии с Постановлением, принятым партией. Существуют механизмы и льготная политика привлечения негосударственных ресурсов для инвестирования в развитие образования и профессиональной подготовки. Опирайтесь на людей, мобилизуйте их силы, организуйте людей для совместного образования с наименьшими затратами и максимальной эффективностью.

Сектор образования сосредоточен на формировании команды преподавателей и руководителей образовательных учреждений, обладающих добродетелью, талантом, страстью, энтузиазмом, навыками, знаниями, преподавательским потенциалом, стремлением к обучению, инновациями и креативностью, которые действительно являются образцами для подражания для студентов, у которых можно учиться и которым можно следовать; достаточное количество, однородная структура. Исследовать и предложить механизмы и политику мобилизации и ротации учителей для решения проблемы местного избытка и нехватки учителей; Привлечение талантливых людей в сферу образования, мотивация учителей и руководителей образовательных учреждений работать со спокойной душой.

Существуют прорывные решения по формированию команды ведущих экспертов и ученых, которые могут как работать в сфере образования, так и вносить вклад в другие секторы и области. Создание по-настоящему здоровой среды обучения с тесным и регулярным взаимодействием школы, семьи, правительства и местных общественно-политических организаций.

По этому случаю Генеральный секретарь То Лам наградил Университет экономики (Вьетнамский национальный университет, Ханой) медалью Труда третьей степени за вклад в подготовку кадров, научные исследования и передачу технологий, содействие построению социализма и защиту Отечества.

Источник: https://nhandan.vn/doi-moi-manh-me-giao-duc-tap-trung-xay-dung-con-nguoi-xa-hoi-chu-nghia-post845510.html