BHG - Организация двухуровневого местного самоуправления требует корректировки и упорядочения системы образовательных государственных служб для обеспечения пригодности и эффективности. Согласно руководству Министерства образования и профессиональной подготовки (MOET), населенные пункты не разрушают существующую школьную сеть, а сосредотачиваются на инновационных методах управления, надеясь открыть новую главу в развитии образования на низовом уровне.
В настоящее время в провинции насчитывается 807 учебных заведений с 9766 группами/классами, 1168 школ, 13 учреждений профессионального образования и 193 общественных учебных центра, более 273920 студентов и почти 18000 кадров, учителей и сотрудников. В последние годы провинция активно пересматривала и реорганизовывала школьную сеть в соответствии с потребностями и реальными условиями, переводя учащихся из школ в основные школы, сокращая объединенные классы. С 2021 года по настоящее время провинция сократила 14 учебных заведений, 315 групп/классов и 737 школ.
 |
| Филиал Университета Тхай Нгуен в Хазянге , который создает возможности обучения для многих студентов из числа этнических меньшинств в провинции. |
Однако из-за большой географической зоны, множества отдаленных общин с малонаселенной местностью объединение школ по-прежнему затруднено. Согласно указаниям Министерства образования и профессиональной подготовки и Министерства внутренних дел, для обеспечения сохранения качества образования при внедрении двухуровневой модели местного самоуправления детские сады, начальные школы и средние школы останутся нетронутыми и будут управляться органами власти на уровне общин. Центры профессионального образования и непрерывного образования при Народных комитетах на уровне округов будут переданы в управление Департаменту образования и профессиональной подготовки и в то же время реорганизованы в межкоммунальные и районные кластеры для повышения операционной эффективности.
Наряду с сетью школ и классов, управление и эффективное использование преподавательского состава создает множество проблем, когда во всей провинции не хватает почти 1000 менеджеров и учителей в соответствии с назначенными нормами штатного расписания. Децентрализация между уровнями правительства должна быть разумной, в соответствии с политикой содействия децентрализации, делегирования полномочий и оптимизации административного аппарата. Соответственно, председатель Народного комитета провинции поручил Департаменту образования и профессиональной подготовки и Народным комитетам районов и городов срочно пересмотреть и разработать план набора учителей в соответствии с правилами, обеспечив целевые показатели и должности, особенно с дополнительным преподавательским составом на период 2022-2026 годов. Районы, у которых были утверждены планы набора учителей на 2024 год, должны завершить набор до 30 июня. Если прогресс не гарантирован, они должны отчитаться перед Народным комитетом провинции для корректировки. Остальные населенные пункты пересматривают условия для реализации плана набора с начала учебного года 2025-2026 годов.
 |
| Учащиеся средней школы Ли Ту Чонг (Ви Сюйен) читают книги в библиотеке. |
Наряду с этим, населенные пункты должны активно оценивать текущую ситуацию с преподавательским составом, размер школ и классов, а также стандарты в соответствии с указаниями Министерства образования и профессиональной подготовки, чтобы иметь разумный план по регулированию учителей, особенно в новых коммунах после организации административных единиц, поощрять командирование, организовывать учителей для преподавания в межшкольных и межуровневых отделениях, чтобы максимизировать эффективность существующего персонала; оперативно сообщать в Народный комитет провинции о любых проблемах, возникающих за пределами их полномочий, для эффективного решения. Сектор образования активно внедряет решения для обеспечения источников набора, такие как: прогнозирование численности учащихся по возрасту, разработка плана по подготовке кадров, соответствующих местным потребностям, подписание контрактов с университетами для подготовки учителей, которые соответствуют стандартам в соответствии с Законом об образовании 2019 года. Работа по обзору и переводу учителей из мест с избытком в места с нехваткой также выполняется оперативно и надлежащим образом.
Благодаря активному руководству, гибкой реализации и консенсусу на низовом уровне сектор образования постепенно и тщательно готовится, обеспечивая адаптацию к вступлению в силу двухуровневой модели местного самоуправления, способствуя повышению качества комплексного образования.
Статья и фотографии: AN GIANG
Источник: https://baohagiang.vn/xa-hoi/202506/doi-moi-quan-ly-giao-duc-trong-to-chuc-chinh-quyen-dia-phuong-hai-cap-cb4772a/
Комментарий (0)