Утром 9 ноября во многих населённых пунктах страны пройдут церемонии закладки фундамента школ-интернатов начальной и средней ступени в приграничных коммунах. Это не просто обычное строительство, а конкретный шаг к реализации политики, которая тщательно разрабатывалась на всех уровнях – от центрального до местного – в течение многих месяцев в духе «срочности, решимости, уверенности и эффективности».
18 июля 2025 года Политбюро ЦК КПСС издало Постановление № 81-ТБ/TW, согласовывающее инвестиционную политику строительства 248 школ-интернатов межуровневого типа в 248 приграничных коммунах. В рамках пилотного проекта к 2025 году будет завершено строительство 100 новых или отремонтированных школ, которые будут рассматриваться в качестве образцов для тиражирования и завершения всего проекта в течение следующих 2-3 лет.

Наряду с целевым показателем инвестиций, Уведомление № 81-TB/TW четко распределяет обязанности: Министерство образования и профессиональной подготовки рассматривает политику в отношении пансионов/полупансионов, подбирает и обучает учителей, владеющих этническими языками; Министерство строительства руководит разработкой стандартных моделей; Министерство финансов распределяет ресурсы; местные органы власти организуют земельные фонды, инфраструктуру, мобилизуют вооруженные силы для участия в реализации; в то же время поощряют побратимские связи между школами по всей стране для поддержки неблагополучных районов.
План действий правительства: «Открытые», безопасные и устойчивые стандарты
К 26 сентября 2025 года Правительство приняло Постановление № 298/NQ-CP о Плане действий по реализации Уведомления 81-TB/TW. Технические стандарты четко определены: площадь каждой школы составляет от 5 до 10 гектаров, в ней около 30 классов, что эквивалентно примерно 1000 учащихся; открытая и гибкая планировка, учитывающая местную культуру, рельеф и климат каждого региона; синхронизированная инфраструктура (электричество, чистая вода, канализация, транспорт, телекоммуникации), защищенность от стихийных бедствий (оползней, наводнений, штормов и т. д.), достаточное количество площадей для обучения, проживания, общественных служб, столовых, многоцелевых залов, спортивных залов, библиотек и зон развития опыта.
Площадь расчленённых участков может составлять менее 5 гектаров, а количество слоёв — менее 30 при соблюдении минимальных стандартов; густонаселённые районы могут иметь более 30 слоёв. Сроки особо отмечены: начать строительство 100 школ в 2025 году и завершить его к 30 августа 2026 года.
9 октября 2025 года премьер-министр издал постановление 2231/QD-TTg о выделении дополнительных 6640 миллиардов донгов 18 населённым пунктам для инвестирования в школы в приграничных коммунах. Нгеан — один из районов, получивших крупные ассигнования: около 681 461 миллиарда донгов на 10 школ. В рамках проекта начальной и средней школы-интерната «На Нгой» началось строительство школы площадью около 5,5 гектаров с 49 классами. Общий объём инвестиций составил почти 240 миллиардов донгов, что позволит обучать более 1900 учащихся.
Кроме того, согласно документу 10545/VPCP-KGVX от 31 октября 2025 года, премьер-министр поручил: Министерству образования и профессиональной подготовки руководить организацией церемонии закладки первого камня 9 ноября, которая пройдет как очно, так и в онлайн-формате; Министерству финансов — провести процедуры по выделению 1500 миллиардов донгов, сэкономленных на партийных съездах всех уровней, на строительство межуровневых приграничных школ.
Синхронная реализация на местах
Лаокай : Ожидается, что утром 9 ноября в коммунах Му Сунг, И Ти, Мыонг Кхыонг и Пха Лонг начнется строительство четырех школ. Срок строительства составит 9 месяцев, а завершение планируется до 30 августа 2026 года. Строительство остальных школ в коммунах Бан Лау, Чинь Туонг, Си Ма Кай, Бан Вуок и Бан Пхьет начнется в 2026 году и будет завершено в 2027 году.
Школьные здания в приграничных коммунах инвестируются одновременно с: учебными корпусами, общежитиями, многофункциональными залами, библиотеками, кухнями, технической инфраструктурой... В каждой школе от 28 до 36 учебных классов, рассчитанных на 980–1200 учащихся и более, что соответствует стандартам уровня 2 Министерства образования и профессиональной подготовки. Общий объём инвестиций в каждую школу составляет от 230 до 299 миллиардов донгов.
Нге Ан : Из 10 школ-интернатов межуровневого типа, одобренных центральным правительством для инвестирования в 2025 году, строительство школы в коммуне На Нгой официально началось. Для остальных 9 школ в приграничных коммунах, таких как Ньонмай, Кенг Ду, Бак Ли, Мон Сон и т.д., Департамент образования и профессиональной подготовки завершил разработку плана и представил его на утверждение в провинциальный народный комитет для организации церемонии закладки первого камня 9 ноября 2025 года.
Ha Tinh : В 7 приграничных коммунах провинция завершила обследование, составила список и предложила инвестиции в 7 школьных проектов на период 2025–2026 годов с общим объемом инвестиций более 740 миллиардов донгов. Из них строительство двух проектов начнется в 2025 году с общим объемом инвестиций около 300 миллиардов донгов, включая начальную и среднюю школу-интернат Сон Ким 1 и начальную и среднюю школу-интернат Хыонг Кхе; остальные 5 проектов, как ожидается, будут реализованы в 2026 году с общим объемом инвестиций более 440 миллиардов донгов в коммунах Сон Ким 2, Сон Хонг, Ву Куанг, Хыонг Суан и Хыонг Бинь.
Каобанг : Согласно плану, провинция построит 11 школ-интернатов межуровневого типа в приграничных коммунах. Площадь каждой школы составит 5–6,5 гектаров, количество классов – 29–35, количество учащихся – 950–1200 человек. Общий объём инвестиций составит 190–220 миллиардов донгов на школу. Ожидаемый период строительства – с 15 декабря 2025 года по 30 июня 2026 года. Проект будет сдан в эксплуатацию в августе 2026 года.
Куангчи : Провинция планирует инвестировать в строительство, модернизацию и расширение 10 новых начальных и средних школ, а также модернизацию, реконструкцию и расширение 6 общеобразовательных школ или школ-интернатов для этнических меньшинств в межуровневые общеобразовательные школы в 15 приграничных коммунах. Провинция предложила Министерству образования и профессиональной подготовки инвестировать в 4 межуровневые школы-интерната, строительство которых планируется начать в 2025 году и завершить в 2026 году в коммунах Дакронг, Хыонгфунг, Данхоа и Тхыонгтрах.
Анзянг : Ожидается, что утром 9 ноября в Анзянге одновременно начнется строительство школ-интернатов для детей разных уровней в приграничных коммунах. Площадь проекта школы-интерната для детей разных уровней Vinh Gia составляет 4,29 га, планируется построить 45 классов, 1500 учеников, около 600 воспитанников интерната, общий ожидаемый объем инвестиций составляет более 186 млрд донгов. Площадь проекта школы-интерната для детей разных уровней Giang Thanh составляет 4,2 га (планируется строительство еще 1 га), включая 30 классов с 1000 учениками, около 430 воспитанников интерната, общий ожидаемый объем инвестиций составляет 187,5 млрд донгов...
Гиа Лай : Ожидается, что общий объём инвестиций в 7 приграничных школ составит 1 516 млрд донгов из центрального бюджета, из которых 397 149 млрд донгов – это первый авансовый платёж. Этот авансовый платёж будет использован для подготовки инвестиций и начала строительства в 2025 году. В настоящее время провинция в срочном порядке завершает подготовку к одновременному началу строительства. Согласно плану, открытие 7 школ состоится 30 августа 2026 года, а ввод в эксплуатацию – в 2026-2027 учебном году.
Лайчау : В 2025 году в провинции будет построено 5 школ, строительство трёх из которых уже началось в коммунах Фонгтхо, Патан и Бумныа. Две школы находятся в коммунах Хуабум и Даосан. Провинция завершила расчистку территории для организации церемонии закладки первого камня 9 ноября.

Другие населенные пункты с сухопутными границами, такие как Туенкуанг, Лангшон, Лаокай, Дьенбьен, Тханьхоа, Хюэ, Дананг, Куангнгай, Даклак, Ламдонг... также в срочном порядке готовятся к началу строительства межуровневых этнических школ-интернатов.
Обещание прогресса жителям приграничной зоны
Одновременная церемония закладки первого камня многоуровневых школ-интернатов для национальных меньшинств не только вызвала позитивный медиа-эффект, но и стала «обещанием прогресса» для жителей приграничных районов.
Согласно Уведомлению 81-TB/TW, инвестиции в школы приграничных коммун являются ключевой задачей социально-экономического развития и реализации этнической политики. Это направлено на повышение уровня знаний населения, создание резерва местных кадров, улучшение материальной и духовной жизни, укрепление национальной обороны и безопасности.
Модель межуровневого пансиона решает проблемы географии, расстояния и малой численности населения, позволяя организовать обучение, воспитание и образование учащихся в безопасных условиях, с достаточным питанием, размещением и условиями жизни, при этом опираясь на стандартную конструкцию для ускорения прогресса, экономии средств и обеспечения качества.
С другой стороны, стандарт «открытого проектирования», провозглашённый в Резолюции 298/NQ-CP, помогает каждому проекту адаптироваться к национальной культуре, рельефу местности и климату каждого региона. От многоцелевых домов, культурных и художественных зон до производственных помещений – объекты проектируются в практичном и устойчивом направлении, отвечая цели комплексного образования, сочетающего в себе практический опыт.

Сужение разрыва, «прилипание» к границе со знанием
В долгосрочной перспективе сеть межуровневых школ-интернатов в приграничных коммунах будет способствовать сокращению регионального образовательного разрыва, формированию местных кадров и, что ещё важнее, укреплению национальной обороноспособности и безопасности народа на основе знаний, дисциплины и навыков. Последовательный посыл законопроекта 81-TB/TW заключается в повышении уровня знаний населения, формировании кадров из числа этнических меньшинств, повышении уровня жизни и поддержании приграничного суверенитета с помощью силы образования.
Таким образом, церемония закладки первого камня 9 ноября — это не конечная цель, а отправная точка долгосрочной кампании: превращение «открытых» стандартов в конкретные проекты; превращение столицы, территории и классных комнат в безопасную современную школьную среду; превращение резонанса между центром, местными органами власти, предприятиями и вооруженными силами в новое доверие родителей и учащихся на границе Отечества.
Источник: https://baolaocai.vn/dong-loat-khoi-cong-truong-noi-tru-lien-cap-o-bien-gioi-loi-hua-tien-do-truoc-nhan-dan-post886310.html






Комментарий (0)