Ожидается ужесточение правил раннего приема, университеты жалуются на трудности

В проекте правил приема в университеты на 2025 год, который был только что объявлен, Министерство образования и профессиональной подготовки требует, чтобы университеты не резервировали более 20% своей квоты для досрочного приема, а при рассмотрении академических справок они должны использовать баллы за весь 12-й класс (вместо баллов за 3–5 семестров, как в настоящее время), включая обязательные баллы по математике или литературе.

Говоря о плане ужесточения процедуры раннего приема, магистр наук Фам Тхай Сон, директор приемного центра Хошиминского университета промышленности и торговли, отметил, что ограничение числа абитуриентов, поступающих на раннее поступление, до 20% от общей квоты приема окажет серьезное влияние на абитуриентов. Когда число абитуриентов, поступающих на раннее поступление, уменьшится, как в прошлом году, контрольные баллы и конкуренция среди абитуриентов, поступающих по раннему приему, будут выше, а конкуренция — жестче.

Университеты жалуются на трудности, связанные с ожидаемым ужесточением правил раннего приема. (Иллюстрация)

Руководитель Финансовой академии также заявил, что если квота не превысит 20%, многим университетам будет сложно. Более того, уровень фиктивных заявлений в школах в настоящее время довольно высок, поскольку студенты часто подают заявления заранее. Поэтому многим учебным заведениям приходится «обзванивать» большее количество кандидатов, чтобы отсеять фиктивные заявления, а некоторым даже приходится обзванивать вдвое больше кандидатов, чтобы «наверстать упущенное».

Например, в Финансовой академии факультет набирает около 80% абитуриентов. При официальном наборе отсеивается около 50%, оставшихся 30% вполне достаточно. «У факультета есть около 1000 квот, но для ликвидации виртуальной квоты этому подразделению необходимо набрать около 1200 студентов. После вычета отсеявшихся достаточно всего около 800», — сказал руководитель.

Разделяя эту точку зрения, доктор Нгуен Чунг Нян, руководитель учебного отдела Хошиминского промышленного университета, отметил, что ужесточение правил раннего приёма создаст конкурентное давление. Кандидаты будут более активно конкурировать за поступление в лучшие вузы, «этот регламент необходимо рассмотреть более детально».

Доктор Нхан добавил, что с 2025 года школа планирует отказаться от метода оценки только по академическим справкам и комбинировать их с другими методами. В соответствии с новой общеобразовательной программой школа сможет организовать несколько предметных групп вместо четырёх, как в предыдущие годы.

Говоря об ужесточении правил рассмотрения академических достижений, мастер Фам Тхай Сон заявил, что новые правила соответствуют программе общего образования 2018 года. Для надлежащей оценки процесса обучения кандидатов школы должны учитывать результаты обучения за все три года обучения в старшей школе, а не только результаты 10-го, 11-го и первой половины 12-го классов.

«В предыдущие годы многие школы перестали учитывать баллы за второй семестр 12-го класса, что приводило к невнимательности и халатности учащихся, что влияло на достижение общеобразовательных целей на последнем этапе обучения в старшей школе. Поэтому ужесточение процедуры приёма на основе всех академических выписок за 12-й класс поможет школам более объективно и комплексно оценивать академические результаты кандидатов при приёме», — сказал магистр наук Сон.

Эксперт надеется, что ужесточение правил рассмотрения академических достижений повысит качество успешных кандидатов. Благодаря этому кандидаты поймут, что рассмотрение академических достижений — уже не такой простой способ поступить в университет, как раньше.

По словам доктора Ле Вьет Кхуена, вице-президента Ассоциации вьетнамских университетов и колледжей, с точки зрения формы положение об использовании результатов обучения в 3-летней средней школе для поступления является более позитивным и имеет более полную оценку.

Метод приёма на основе академической успеваемости всегда был передовым и применялся во многих странах благодаря своему преимуществу – снижению экзаменационной нагрузки на школы, абитуриентов и родителей. Однако для эффективного использования этого метода необходимо обеспечить строгую и объективную оценку процесса обучения, избегая практики погони за баллами и приукрашивания академической успеваемости.

В прошлом году 214 из 322 школ предлагали раннее поступление. Основными методами раннего зачисления были академическая успеваемость, результаты тестов на профпригодность, международные сертификаты (SAT, ACT, IELTS и т.д.) или сочетание этих факторов. Число абитуриентов, принятых по этой системе, составило более 375 500 человек, из которых 147 400 были зачислены по первому выбору (почти 40%).

Многие эксперты считают, что раннее поступление помогает абитуриентам снизить давление при поступлении и повысить шансы на успех. Кроме того, это помогает университетам со средним и низким рейтингом обеспечить зачисление большего числа абитуриентов, снижая количество подставных кандидатов.

22 ноября Министерство образования и профессиональной подготовки опубликовало проект правил приёма в университеты в 2025 году, содержащий множество важных нововведений. Согласно проекту Министерства, школы имеют право рассматривать заявки на раннем этапе для отбора кандидатов с выдающимися способностями и академическими достижениями. При этом квота раннего приёма не будет превышать 20%, а проходной балл не будет ниже стандартного балла первого этапа приёма, установленного Министерством.

Вступительные баллы по всем методам и их сочетаниям будут преобразованы в единую шкалу. Это означает, что школы не смогут одновременно использовать 30-балльную шкалу при оценке академических справок или результатов выпускных экзаменов и 150-балльную шкалу при оценке результатов тестов на компетентность, как раньше.

Что касается методов приёма, школы самостоятельно решают, использовать ли вступительные экзамены, отборочный этап или комбинацию вступительных экзаменов и отборочного этапа. Каждый метод должен чётко определять критерии оценки и условия приёма.

Что касается проверки академических достижений, Министерство требует, чтобы оценка проводилась по сочетанию как минимум трёх предметов, включая математику или литературу, с весом не менее одной трети от общего балла. В частности, школы должны использовать результаты за весь 12-й год обучения кандидата, а не за 3–5 семестров, как это делается сейчас.

Ким Нхунг

Источник: https://vtcnews.vn/du-kien-siet-quy-dinh-xet-tuyen-som-cac-truong-dai-hoc-than-kho-ar909460.html