Что сказал министр Нгуен Ким Сон об идее создания комплекта учебников для общенационального использования?

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон отреагировал на петиции избирателей относительно введения единого набора учебников для учащихся по всей стране.

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон — Фото: ГИА ХАН

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон отреагировал на мнения избирателей нескольких провинций, направленные на 9-ю сессию Национального собрания. В частности, избиратели провинции Хынгйен обратились к Министерству образования и профессиональной подготовки с просьбой разработать единый набор учебников, подходящий для учащихся по всей стране, с учетом текущих социальных условий.

По каждому предмету имеется один или несколько учебников.

Комментируя данную информацию, министр Нгуен Ким Сон заявил, что в резолюции 88 Национальной ассамблеи четко указано, что общеобразовательная программа устанавливает требования к качествам и способностям, которые учащиеся должны достичь после каждого уровня образования.

Наряду с этим существуют обязательные образовательные направления и содержание для всех учащихся по всей стране.

Закон об образовании 2019 года также устанавливает, что общеобразовательная программа должна обеспечивать требования к качествам и способностям, которые учащиеся должны достичь после каждого уровня образования, и является обязательным содержанием образования для всех учащихся по всей стране.

Учебники конкретизируют требования общеобразовательной программы к содержанию образования, требования к качествам и способностям учащихся, дают ориентацию по методам обучения, способам проверки и оценки качества образования, социализируют составление учебников; по каждому предмету существует несколько учебников.

Начиная с 2020-2021 учебного года Министерство образования и профессиональной подготовки внедряет новые программы и учебники в соответствии с положениями Закона об образовании 2019 года, а школы организуют их внедрение, что принесло первые результаты.

Политбюро приняло решение 91/2024 о продолжении реализации Постановления 29/2013 Центрального исполнительного комитета о фундаментальных и всесторонних инновациях в образовании и обучении, отвечающих требованиям индустриализации и модернизации в контексте социалистической рыночной экономики и международной интеграции.

В нем четко обозначена задача дальнейшего совершенствования и эффективного внедрения новой общеобразовательной программы; внедрения единой общеобразовательной программы в масштабах страны, по каждому предмету – один или несколько учебников, обобществления процесса составления учебников...

Содержание знаний и требования к их достижению не влияют на учащихся, использующих разные учебники.

В ответе министра также говорится, что министерство издало циркуляры 25/2020 и 27/2023, регулирующие выбор учебников в общеобразовательных учреждениях, чтобы провинции, города или общеобразовательные школы могли выбирать учебники для использования в школах.

В общеобразовательной программе 2018 года подробно изложены содержание и требования, предъявляемые к каждому образовательному контенту.

Разные учебники отличаются только языковыми материалами, методами презентации и методикой преподавания каждого содержания, но должны соответствовать требованиям программы.

Поэтому при использовании учащимися разных учебников содержание знаний и требования к ним не изменяются.

Учебники составляются для длительного многократного использования (учащимся не разрешается писать, рисовать или выполнять упражнения непосредственно в учебниках).

Таким образом, обучение и воспитание в различных общеобразовательных учреждениях осуществляется в соответствии с требованиями предмета и унифицировано в масштабах всей страны.

Учебники – это учебные материалы, помогающие организовать обучение. Богатый и разнообразный учебный материал будет эффективно способствовать процессу обучения.

Министр Нгуен Ким Сон подчеркнул, что министерство продолжит внедрять инновации в методы обучения, тестирования, оценки и проведения экзаменов.

В то же время следует проанализировать и оценить текущую ситуацию и качество реализации на местах и ​​в школах, выслушать мнения и предложения избирателей для совершенствования руководящих решений в будущем.

Вернуться к теме

ТХАНЬ ЧУН

Источник: https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-noi-gi-ve-y-kien-mot-bo-sach-giao-khoa-dung-chung-ca-nuoc-20250728093942076.htm