«Не стоит обожествлять IELTS при поступлении. Хорошие знания иностранных языков не обязательно означают хорошие знания других предметов».

Многие эксперты предупреждают, что злоупотребление университетами сертификатами IELTS при приеме на работу приведет к несправедливости, а качество кандидатов может оказаться не таким, как ожидалось.

Начиная с 10 класса, Нгуен Тхи Туй (ученица Высшей школы для одаренных детей при Ханойском национальном педагогическом университете) сосредоточилась на курсах IELTS (международный тест по английскому языку), занимаясь по 4 занятия в неделю. Туй также посещает дополнительные занятия по английскому языку, стремясь набрать баллы 7,5 или выше.

«Две трети моих одноклассников сдавали IELTS, некоторые занимаются с 8-го класса, как и я, начинать с 10-го класса немного поздновато», — говорит Туй. На данный момент около 80% всего класса имеют баллы IELTS от 6,0 и выше.

Ле Бич Хан, ученик 12-го класса средней школы в районе Хоан Кием, готовится сдать экзамен на получение балла IELTS 7.0. Студентка начала изучать IELTS с 11 класса, в среднем два занятия по 2,5 часа в неделю, с ежедневными домашними заданиями, стоимостью около 500 000 донгов за сессию.

Туй и Хань — двое из десятков тысяч студентов, которые решили снизить экзаменационную нагрузку и обеспечить поступление в университет с помощью международного языкового сертификата IELTS.

Многие кандидаты спешат подготовиться к IELTS, считая это золотым билетом в университет. (Иллюстрация).

Г-жа Хоанг Тхи Ким Ань, директор центра английского языка в районе Кау Гиай (Ханой), сообщила, что за последние три года число университетов, которые рассматривают возможность поступления на основании международных языковых сертификатов, увеличилось, поэтому число студентов, регистрирующихся на подготовку к IELTS в центре, также значительно возросло.

«В настоящее время в центре есть 8 классов по подготовке к тесту IELTS, из которых около 2/3 — ученики 11-х и 12-х классов, стремящиеся набрать балл 5,5 или выше для поступления в университет. Хотя плата за обучение в каждом классе составляет 450 000–600 000 донгов, что в полтора или два раза больше, чем по другим предметам, студенты все равно вкладывают средства», — сказала г-жа Ким Ань. Некоторые студенты даже учатся долго, посещая всего 1-2 сессии в неделю, в то время как тем, кто учится быстро, чтобы успеть получить сертификат к моменту подачи заявления, возможно, придется посещать 3-4 сессии в неделю.

Центр английского языка i-Ceo готовит к экзамену IELTS около 60% учащихся старших классов, желающих получить сертификат на уровне 5,5 или выше. «В предыдущие годы число учащихся старших классов, направлявшихся на учебу за границу, составляло всего около 20%, но сейчас их число значительно возросло, поскольку появилась возможность поступить в отечественные вузы.

Студенты готовятся к экзамену 2–3 раза в неделю по 2 часа за занятие. «Экзамен проводится регулярно, поэтому он весьма удобен для студентов, которые хотят быстро получить сертификат, но для получения высокого балла требуются долгосрочные инвестиции и основательная, серьезная учеба», — отметила г-жа Тран Тхи Хоа.

По словам г-жи Хоа, помимо кандидатов, которые готовились заранее, например, с 10-го класса, если у них хорошие знания иностранного языка, их баллы IELTS сейчас очень высокие, от 7,0 до 8,0, но многие студенты «ждут до последней минуты», начиная учебу и проходя интенсивную подготовку к экзамену только в 12-м классе, и могут набрать максимум 4,5–5,0 баллов.

Однако студенты и родители по-прежнему предпочитают вкладывать деньги в борьбу за сертификаты IELTS, считая их надежным билетом в университет.

Хорошие результаты по IELTS не обязательно означают хорошие результаты по другим предметам.

По состоянию на май 2025 года около 70/200 университетов по всей стране, включая многие крупные школы, используют результаты IELTS для приема. Эксперты утверждают, что IELTS, похоже, придаётся слишком большое значение, затмевая многие другие факторы.

Доктор Ле Ань Дук, руководитель отдела управления обучением Национального экономического университета, сообщил, что в прошлом году учебное заведение получило около 12 000 заявлений с сертификатами IELTS, что почти на 1 000 больше, чем в 2023 году.

Этот сертификат используется NEU в сочетании с результатами тестов для оценки способностей и мышления или для замены предмета «Английский язык» на выпускном экзамене в средней школе. По словам г-на Дюка, хотя минимальный балл составляет 5,5 (что переводится в 8/10 баллов), около 85% кандидатов получают IELTS на уровне 6,5 или выше.

«Группа с 5,5 баллами IELTS, если они хотят сдать экзамен, должна иметь очень высокие баллы по оставшимся двум предметам, поскольку стандартный балл школы обычно составляет не менее 26», — сказал г-н Дюк. За последние 7 лет число кандидатов, сдавших экзамен IELTS и поступающих в Национальный экономический университет, «резко возросло». В 2017 году в школе было всего 50 заявок по этой категории, а два года спустя — 400 и 2000 заявок соответственно.

Вьетнамско-германский университет будет принимать заявки на сдачу IELTS с 2021 года. Зарегистрировано около 800 кандидатов. К 2024 году это число увеличится в четыре раза и составит почти 2600. В школе сообщили, что число абитуриентов с баллами 7,0 и выше постоянно увеличивается: с 24,8% от общего числа кандидатов (в 2021 году) до 53,6% (в 2024 году).

Эксперты обеспокоены тем, что некоторые университеты чрезмерно используют IELTS при приеме абитуриентов. (Иллюстрация)

Доктор Нгуен Ван Туан из Национального университета города Хошимин сказал, что IELTS — это система тестирования для оценки уровня владения английским языком, включающая четыре навыка: аудирование — говорение — чтение — письмо. В настоящее время старшеклассники, особенно в крупных городах, предпочитают курсы подготовки к IELTS с целью получения балла 5.0 и выше. Это также самый низкий уровень, который университеты рассматривают при приеме.

Однако важно понимать, что результаты IELTS лишь частично отражают способность учащегося понимать и использовать язык. Если человек набирает 7,0 баллов по IELTS, он, как ожидается, сможет синтезировать и обрабатывать 70% информации по любой теме в жизни, выраженной как в устной, так и в письменной форме.

Доктор Туан далее проанализировал, что ни одно образовательное исследование не подтвердило прямой причинно-следственной связи между результатами теста IELTS и способностью к обучению как на уровне университета, так и на уровне средней школы. Если бы это было так, центры тестирования IELTS продвигали бы эту модель, а университеты копировали бы ее по всей стране.

«Университеты очень осторожны, увеличивая свои квоты и увеличивая количество поступающих на основе сертификатов IELTS. Это следует рассматривать только как один из критериев приема или для поощрения дополнительных баллов. Не стоит чрезмерно обожествлять сертификат IELTS, поскольку 5.0-7.0 IELTS не обязательно означает хорошие знания в других областях.

«Иногда эти баллы достигаются только за счет интенсивной подготовки к экзамену и ответов на каверзные вопросы и не отражают истинных способностей студента», — сказал доктор Туан.

Преподаватель Университета иностранных языков и информационных технологий города Хошимин, мастер Чау Те Хуу, сказал: «Тот факт, что школы чрезмерно используют сертификат IELTS для поступления, ставит в невыгодное положение кандидатов из отдаленных районов или тех, у кого нет доступа к IELTS».

По его словам, тот факт, что кандидаты «гонятся» за сертификатами IELTS, чтобы получить приоритетное поступление или перевести их в баллы и освободиться от экзаменов по иностранному языку, является нестабильным и несправедливым по отношению к большинству студентов. Другие предметы по культуре студенты могут изучать дома, но для подготовки к IELTS большинству студентов приходится идти в центр, где обучение обходится дорого, а экзамены обходятся дорого, инвестировать могут только те, у кого хорошее финансовое положение.

Бедные студенты, студенты из сельской местности или отдаленных районов, многие из которых владеют языком, но не имеют достаточных финансов и условий для учебы, находятся в крайне невыгодном положении.

«IELTS — это всего лишь тест для оценки языковых навыков, но для обучения в университете вам понадобятся многие другие навыки, а когда вы заканчиваете вуз, иностранные языки становятся всего лишь фактором, помимо опыта, профессионализма и гибких навыков. Мой более чем 5-летний опыт работы показывает, что не все студенты с высоким сертификатом IELTS хорошо учатся», — добавил он.

Эксперт в области образования прогнозирует, что число кандидатов, сдающих экзамен IELTS, увеличивается, «безусловно, к 2025 году это число увеличится еще больше». Гонка за поступление в университет с сертификатом IELTS становится все более ожесточенной, поскольку школы злоупотребляют международными языковыми сертификатами при поступлении. Кандидаты «сумасшедшие», потому что думают, что наличие сертификата IELTS гарантирует им место в университете.

«Стоит отметить, что такие специализированные направления, как строительство, медицина, изобразительное искусство, сельское хозяйство, экономика... все набирают кандидатов с сертификатами IELTS. Я не уверен, что успеваемость этих студентов будет выше, чем у других студентов, которые хорошо владеют математикой, физикой, химией или литературой, историей, географией», — сказал он и рекомендовал университетам и Министерству образования и профессиональной подготовки рассмотреть возможность ужесточения процесса приема IELTS, рассматривая это только как второстепенный критерий, и не набирать напрямую кандидатов с международными языковыми сертификатами, чтобы избежать несправедливости.

Минь Кхой

Источник: https://vtcnews.vn/dung-than-thanh-hoa-ielts-de-xet-tuyen-gioi-ngoai-ngu-khong-chac-gioi-cac-mon-ar941530.html