Связь профессиональной подготовки с созданием рабочих мест

Делегация Национальной ассамблеи провинции контролировала реализацию политики и законов по развитию и использованию человеческих ресурсов для удовлетворения потребностей социально-экономического развития во Вьетнамско-корейском колледже в Куангнине (март 2025 г.).

В настоящее время в провинции действуют 39 учреждений профессионального образования (ПТО) и учреждений, участвующих в деятельности ПТО, в том числе 25 государственных учреждений и 14 учреждений, принадлежащих предприятиям с различными органами управления. Постепенно повышается качество профессиональной подготовки в учреждениях профессионального образования, многие модели обучения внедряются в увязке с производственной и деловой практикой, что создает тесные связи между учебными заведениями и предприятиями. В период 2020–2024 гг. число учащихся в профессиональных учебных заведениях Куангниня достигло 195 404 человек по более чем 120 профессиям.

Помимо механизмов поддержки и стимулирования провинции, а также политики по повышению качества человеческих ресурсов, провинция всегда уделяет внимание и направляет реализацию связей в сфере образования, обучения и занятости. В частности, связь профессионального образования и непрерывного образования (ППО) с бизнесом и рынком труда стала сильной стороной Куангниня. В настоящее время в провинции действуют более 200 предприятий, заключивших соглашения о сотрудничестве с учреждениями профессионального образования для организации совместных мероприятий по обучению, стажировке и трудоустройству выпускников вузов. Реализуя совместную программу, предприятия активно участвуют в выработке мнений по формированию программ обучения; вспомогательное оборудование, практические материалы; прием студентов для прохождения практики и обучения на предприятии; Прямой набор после окончания вуза.

Многие предприятия также заказывают обучение в соответствии с фактическими требованиями к набору персонала, помогая учреждениям профессионального обучения адаптировать программу в соответствии с необходимыми профессиональными навыками. Как правило, Вьетнамский колледж угля и полезных ископаемых стратегически сотрудничает с TKV с целью внедрения модели дуального обучения (учеба в школе и работа на предприятии), помогая студентам как учиться, так и накапливать практический опыт. Колледж Куангнинь Вьетнам - Корея сотрудничает с корейскими предприятиями в промышленном парке Донгмай, организует специализированное обучение по техническим профессиям, оказывает поддержку студентам в выходе на международный рынок труда... Indevco Group и Vietnam Coal - Minerals College также подписали соглашение о сотрудничестве в области развития человеческих ресурсов, в котором обе стороны ориентируют, заказывают и организуют обучение, преподавание и повышают качество человеческих ресурсов; Прием студентов на стажировку, создание профессиональной рабочей среды, помогающей студентам получить больше знаний, опыта, практики и развить свои способности...

На горнодобывающем участке 2 акционерной компании Nui Beo Coal была организована встреча и обмен опытом со стажерами.

В частности, в период 2020–2024 гг. провинция продвигает модель трехсторонней координации (государство — школа — предприятие) в сфере профессионального образования. В частности, реализуется модель профориентации, направленная на изменение осведомленности учащихся и родителей о выборе профессии после окончания средней школы. Это также способствует снижению нагрузки на систему общего образования, удовлетворяя местные потребности в технических кадрах.

Как правило, в таких населенных пунктах, как Куангйен, Камфа, Халонг, где сосредоточено множество промышленных парков, а также производственных и сервисных предприятий, средние школы активно координируют работу с учреждениями профессионального обучения, центрами профориентации и предприятиями для организации раннего профориентационного консультирования и ориентации учащихся. Начиная с 8-го и 9-го классов, учащиеся регулярно посещают занятия по профориентации, организуемые школой и интегрированные в уроки гражданского образования или внеклассные мероприятия.

Студентам также предоставляется разнообразная информация о карьере, тенденциях рынка труда и возможностях трудоустройства. В то же время студенты организуются для посещения и получения практического опыта в учреждениях профессиональной подготовки, производственных цехах, на фабриках, в туристических зонах... для лучшего понимания особенностей профессии и принятия решений, соответствующих их собственным способностям и сильным сторонам. Благодаря этому доля учащихся, выбирающих профессиональную подготовку после окончания неполной средней школы в регионах, реализующих данную модель, увеличилась с 15% (в 2020 году) до примерно 25% (в 2024 году).

Кроме того, учреждения профессионального образования также координируют свою деятельность с предприятиями для предоставления краткосрочного профессионального обучения в соответствии с заказами — это гибкая модель, отвечающая потребностям местных предприятий в наборе основных технических работников. Центры профессионального образования и обучения на уровне округа — это учебные организации, которые совместно с предприятиями разрабатывают содержание, продолжительность и методы обучения, подходящие для каждой конкретной должности. Программа обучения обычно длится менее 3 месяцев и фокусируется на востребованных отраслях, таких как: промышленное швейное дело, пищевая промышленность, гражданская электротехника, ремонт мотоциклов, общественное здравоохранение и т. д. После завершения курса учащиеся проходят оценку на предприятии и получают сертификат о первичной профессиональной подготовке, что создает возможности трудоустройства на предприятии.

Произведено на заводе Jinko Solar Industrial Co., Ltd. (промышленный парк Сонгхоай, город Куангйен). Фото: До Фыонг

Координация действий государства, школ и бизнеса дала положительные результаты. За период 2020-2024 гг. на предприятие принято 84 059 работников; На предприятии обучено 48 174 рабочих; 581 педагог прошли профессиональную подготовку; 34 017 работников предприятий повысили свою квалификацию... Кроме того, постоянно ведется разработка новых программ обучения между школами и предприятиями, что способствует тесной связи между учреждениями профессионального образования и предприятиями.

В последнее время провинция также уделяет внимание международному сотрудничеству в сфере профессионального образования и непрерывного образования. Были реализованы некоторые выдающиеся программы и проекты, такие как: Сотрудничество с Германским агентством международного сотрудничества в рамках Программы «Инновации в профессиональном обучении во Вьетнаме» с целью поддержки повышения квалификации преподавателей профессионального образования, разработки набора инструментов для оценки профессиональных навыков и совершенствования программ обучения; Сотрудничество с KOICA (Корея) по внедрению высокотехнологичных программ обучения в области электромеханики и автомобильных технологий в колледже Вьетнам-Корея; Сотрудничать с JICA (Япония) в получении технических экспертов для поддержки обучения и обмена программами повышения квалификации в области машиностроения и промышленной электроэнергетики... Кроме того, провинция также организует обучение иностранных студентов, в основном лаосских и камбоджийских студентов в области машиностроения, сельского хозяйства и строительства для расширения регионального обмена и сотрудничества.

Связь между профессиональной подготовкой и введением в должность способствует повышению качества человеческих ресурсов, удовлетворению потребностей работников в трудоустройстве, а также обеспечению предприятий в этом регионе качественной рабочей силой.

Нгуен Хюэ

Источник: https://baoquangninh.vn/gan-ket-dao-tao-nghe-gioi-thieu-viec-lam-3357845.html