Профессиональное образование в 2024 году: увеличение квот, реорганизация сетей

Học viên học nghề tại Trường trung cấp Việt Giao (TP.HCM) - Ảnh: NHƯ HÙNG — Студенты профессионального училища Viet Giao Intermediate School (HCMC) — Фото: NHU HUNG

В частности, заместитель генерального директора Главного департамента профессионального образования г-жа Нгуен Тхи Вьет Хыонг сообщила, что по сравнению с 2023 годом целевой показатель профессиональной подготовки увеличился более чем на 100 000 человек: с 2,3 млн человек до 2,43 млн человек, получающих профессиональную подготовку с выдачей дипломов и сертификатов.

Из них число учащихся в колледжах и средних школах к 2024 году достигнет 530 тыс. человек, а число учащихся на уровне начальной школы и в профессиональных учебных заведениях продолжительностью менее 3 месяцев составит 1,9 млн человек.

Количество выпускников достигнет 2,1 миллиона.

Кроме того, количество выпускников профессионально-технических училищ в 2024 году достигнет более 2,1 млн человек, из которых 346 тыс. окончат колледжи и средние учебные заведения, а 1,8 млн. окончат начальную ступень и профессионально-техническое обучение продолжительностью менее 3 месяцев.

Также в 2024 году Главное управление профессионального образования будет консультировать Министерство труда, инвалидов и социальных вопросов с целью оказания министерствам, отраслям и местным органам власти помощи в продолжении анализа, упорядочивания и реорганизации государственных учреждений профессионального образования на четырех уровнях: национальном, региональном, отраслевом и местном.

В настоящее время в стране насчитывается около 1900 учреждений профессионального образования, многие из которых работают неэффективно. Реорганизация позволит оптимизировать планирование сети учреждений профессионального образования и социально -экономического развития.

В 2024 году также ожидается реализация проекта по инвестированию в учреждения профессионального образования для выполнения функций национальных центров и региональных центров качественного обучения и практики.

Кроме того, с 2024 года Министерство труда, инвалидов и социальных вопросов будет реализовывать проект по обучению и развитию гибких навыков у студентов профессионально-технических училищ.

Министерство будет проводить пилотную программу обучения и развития гибких навыков для студентов в 30 учебных заведениях по всей стране, охватив около 15 000 студентов.

Пилотные школы включат обучение навыкам межличностного общения в учебные и внеклассные мероприятия, а также экскурсии.

На основе достигнутых результатов министерство сделает предметы по развитию гибких навыков официальными предметами, преподаваемыми в системе профессионального образования.

Nguồn: Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp - Đồ họa: T.ĐẠT — Источник: Главное управление профессионального образования. Графика: T.DAT.

Обучение в соответствии с потребностями рынка

Международный технологический колледж Лилама 2 (Донг Най) с 2024 года будет реализовывать программу обучения по углеродным кредитам.

Это также первое учебное заведение в стране, которое будет готовить специалистов по теме «углеродные кредиты». Ожидается, что в первый год туда будут зачислены около 50 студентов.

Программа обучения по углеродным кредитам, перенесенная из BTEC Pearson (Великобритания), будет реализована для студентов промежуточного уровня обучения в течение 2 лет и студентов краткосрочного бакалавриата в течение 6 месяцев.

Доктор Нгуен Кхань Кыонг, директор Международного технологического колледжа Лилама 2, сказал, что в будущем спрос на человеческие ресурсы в области углеродных кредитов будет очень большим.

Прогнозируется, что для выполнения обязательства по достижению нулевого уровня выбросов к 2050 году Вьетнаму потребуется около 150 000 человек для участия в энергетическом переходе. Таким образом, возможности для обучения будут огромными.

Доктор Буй Ван Хунг, директор Технологического колледжа II, сообщил, что в 2024 году учебное заведение будет сотрудничать с Vietjet для подготовки специалистов по техническому обслуживанию воздушных судов уровня А.

Программа разделена на два этапа: на первом этапе студенты будут изучать программу колледжа в Технологическом колледже II, выбрав профессию в области автомобильных технологий или машиностроения. На втором этапе студенты будут проходить углубленное обучение в Академии авиации Vietjet Aviation Academy, где будут изучать методы технического обслуживания воздушных судов.

Г-н Хунг отметил, что связь между предприятиями и школами в сфере обучения помогает максимально эффективно использовать ресурсы преподавателей и оборудования обеих сторон, одновременно сокращая время обучения.

По завершении этой программы студенты смогут работать над двумя крупными авиационными проектами, которые в настоящее время реализуются во Вьетнаме или Лаосе.

Тем временем, чтобы быть в курсе событий на рынке труда, Сайгонский технический и туристический колледж недавно внедрил в учебное заведение канал поиска работы. Этот канал станет связующим звеном между предприятиями и студентами для поиска работы, поездок и прохождения практики.

Г-жа Тран Ти Май Туй, заместитель руководителя департамента туризма, сообщила, что на основе отзывов предприятий школа будет разрабатывать программы и готовить специализированных студентов в соответствии с практическими потребностями рынка.

Японские и корейские компании «размещают заказы»

Доктор Хоанг Ван Фук, директор Сайгонского политехнического колледжа, сообщил, что с начала года группа из примерно 20 студентов отправилась в Японию для участия в оплачиваемых программах стажировок.

Г-н Фук рассказал, что в последние годы он постоянно получал «заказы» от японских и корейских компаний на набор работников для автомобильной, машиностроительной, ресторанной и гостиничной отраслей.

Ежегодно школа отправляет студентов на работу или стажировку за границу 4-5 раз. Заработная плата составляет около 50 миллионов донгов в месяц после вычета всех расходов.

Увлекательное международное обучение

Доктор Чан Тхань Нхан, заместитель директора колледжа Ван Ланг Сайгон, сказал, что в последнее время растет спрос на международные программы, как со стороны предприятий-партнеров, так и со стороны студентов.

Предприятия Германии, Японии, Кореи и других стран сотрудничают с университетом для подготовки и поставки рабочей силы. Студенты, обучающиеся в течение 2 лет (6 семестров), могут быть приняты на работу на иностранных предприятиях со средней заработной платой около 350 миллионов донгов в год.

В среднем вы можете работать 3 года. После возвращения домой студенты могут продолжить обучение по специальности или продолжить учёбу в университете, если это необходимо.

Г-жа Нхан отметила, что к профессиям, которые являются приоритетными для зарубежных стран и имеют высокий спрос на рабочую силу, относятся строительство, механика, автомобилестроение, сестринское дело, уход за кожей, информационные технологии и т. д.

Источник