Что говорят учителя о структуре и типовом экзамене для 10-го класса в Хошимине?

В этом году учащиеся девятых классов первыми будут сдавать вступительный экзамен в десятый класс в соответствии с новой структурой, объявленной Министерством образования и профессиональной подготовки.

Изменения в экзамене по математике для 10-го класса.

Что касается структуры и примеров экзаменационных заданий по математике для 10-го класса, учитель Тран Туан Ань из средней школы Тху Дык (Хошимин) отметил, что задачи в форме эссе по математике похожи на задачи прошлых лет, такие как квадратные функции y = ax², квадратные уравнения и теорема Вьеты, планиметрия и т. д.

В раздел практических математических задач были внесены изменения в количестве вопросов и типах задач. Согласно новой структуре, один вопрос из раздела практических математических задач был удален. Теперь раздел практических математических задач включает раздел по теории вероятности и статистике.

Структура экзамена по математике соответствует трем областям знаний, четко обозначенным в Общеобразовательной программе 2018 года: геометрия и измерения, числа и алгебра, а также статистика и теория вероятности. Требования к содержанию экзамена соответствуют потребностям для расширения и углубления знаний в этих трех областях математики на уровне средней школы.

«В целом, структура экзамена была очень четкой с точки зрения содержания, прозрачно излагая требования к экзамену. Нам был предложен очень справедливый и, по сути, очень понятный по содержанию экзамен», — сказал г-н Туан Ань.

Содержание экзамена по литературе тесно взаимосвязано.

Что касается структуры экзамена по вьетнамскому языку для 10-го класса, то руководитель кафедры вьетнамского языка в средней школе им. Чан Бой Ко (5-й район, Хошимин) Чан Нгуен Туан Хуй отметил, что она соответствует учебным целям Общеобразовательной программы 2018 года.

Экзамен четко разделен на разделы, каждый из которых имеет свои требования. В данном случае экзамен включает раздел понимания прочитанного, раздел написания литературного эссе и раздел написания эссе на социальную тематику. Разделы экзамена разработаны таким образом, чтобы быть тесно связанными между собой, от понимания прочитанного до написания эссе и, наконец, самого эссе, помогая студентам развивать целостное мышление и демонстрировать более глубокое понимание рассматриваемых вопросов.

В разделе «Понимание прочитанного» используются как художественные, так и аргументативные/информационные тексты, что помогает учащимся практиковать навыки понимания прочитанного и аналитические способности, а также оценивать форму и содержание текста. Использование материалов, не входящих в учебники, помогает учащимся получать доступ к разнообразным источникам информации и развивать навыки идентификации, анализа и оценки.

В разделе письменной работы требование написать литературное аргументативное эссе помогает студентам попрактиковаться в кратком и лаконичном изложении идей. Это также позволяет студентам выразить свои эмоции или проанализировать содержание работы, способствуя развитию самостоятельного мышления и творческой индивидуальности благодаря приобретенным навыкам.

Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин объявил структуру и примеры экзаменационных вопросов для 10-го класса, чтобы помочь учащимся 9-го класса хорошо подготовиться к новому формату экзаменов по программе общего образования 2018 года.

ФОТО: ДАО НГОК ТХАЧ

Новая функция на английском языке: два вопроса, проверяющие умение читать словарные аннотации.

Что касается структуры экзамена по английскому языку, учительница Чан Тхи Ван из средней школы Нгуен Ду (район 1) отметила, что структура и количество вопросов в пробном экзамене аналогичны прошлогодним. Уровень знаний распределен следующим образом: распознавание составляет 20%, понимание текста — 40%, а применение — 40%.

В частности, пробный экзамен 2025 года для 10-го класса включает 40 вопросов, разделенных на 4 раздела: фонетика (вопросы 1-4); лексика, грамматика и коммуникативные навыки (вопросы 5-16); понимание прочитанного (вопросы 17-28); и письмо (вопросы 29-40).

Однако в экзамен 2025 года будут включены два новых вопроса, касающихся составления подходящих фраз на основе предоставленной информации. Эти два новых вопроса призваны проверить умение читать словарные аннотации для поиска лингвистической информации и применять полученные знания.

Источник: https://thanhnien.vn/giao-vien-noi-gi-ve-cau-truc-de-thi-tham-khao-lop-10-cua-tphcm-185241002180454617.htm