Из школы в трудном районе
Расположенная в новом районе Намдонг, недавно основанном после административного слияния, средняя школа Нгуен Бинь Кхием в Намдонге по-прежнему сталкивается с многочисленными трудностями, связанными с экономическим положением, транспортной доступностью и материальной базой. В частности, современное учебное оборудование в настоящее время доступно только в 4/20 аудиториях с телевизорами (подаренными предыдущими классами). Тем не менее, директору Ли Ань Куету и учителям приходится каждую неделю стремиться поддерживать численность учеников.
«Более 70% учеников школы — дети народностей мнонг, тай, нунг... живущих разбросанно в отдалённых деревнях и приграничных районах. Их родители часто работают вдали от дома на полях и не имеют времени уделять образованию детей. Поэтому учителям постоянно приходится поддерживать в них мотивацию к учёбе», — поделился г-н Куйет.
Разделяя то же мнение, руководитель Департамента культуры и общества коммуны Намдонг также сказал, что дорога в школу для детей по-прежнему ухабиста из-за многих факторов, но каждое утро школьный барабан по-прежнему звонит регулярно и ритмично, что является доказательством решимости учителей и учеников подняться.
Известно, что в 2024-2025 учебном году в школе 19 классов, в которых обучаются 703 ученика, 553 из которых – представители этнических меньшинств. Хотя требования к поступающим по сравнению с общим уровнем провинции Ламдонг всё ещё низкие, школа, руководствуясь принципом «не оставлять ни одного ученика позади», активно внедряет инновации в методы преподавания и обучения, тесно взаимодействует с семьями и местными органами власти, чтобы поддерживать посещаемость учащихся на уровне более 98%.
«Мы считаем, что образование в отдаленных районах — это не только передача знаний, но и привитие уверенности, развитие воли и ответственности к обучению у каждого студента», — добавил г-н Ли Ань Кует.
Повышение качества команды — основа трансформации
В прошлом учебном году 50 сотрудников школы продемонстрировали дух солидарности, ответственности и непрерывного обучения. 100% учителей соответствовали стандартным квалификациям и прошли все учебные модули, требуемые Программой общего образования 2018 года. 3 учителя прошли обучение по интегрированному преподаванию предметов; многие активно исследовали и разрабатывали цифровые уроки, применяя информационные технологии на каждом уроке.
В условиях нехватки преподавателей по новым предметам, таким как музыка, практическая деятельность и профориентация, школа активно поощряет самостоятельную подготовку учителей, участие в краткосрочных курсах повышения квалификации и обмен опытом с коллегами. Эти усилия способствовали поддержанию уровня выпуска учащихся из старших классов на уровне почти 98% в 2024-2025 учебном году, при этом многие выпускники поступили в университеты с довольно высокими баллами.
Кроме того, активно развивалось научно-исследовательское движение и STEM-деятельность. На школьном «STEM-фестивале» было представлено 107 работ, 44 из которых были отмечены наградами. На этой площадке сформировалось множество творческих идей учащихся, которые стали основой для участия в научных и технических проектах на провинциальном уровне.
Цифровая трансформация – новый шаг вперед в управлении и обучении
В последнее время средняя школа Нгуен Бинь Кхием – Нам Донг активно и инициативно внедряет цифровую трансформацию в сфере управления и преподавания. Вся школа использует QR-коды для общественных досок, досок административных процедур и традиционных аудиторий; вводит электронные стенограммы для 10-х классов; внедряет цифровые подписи VNPT-Smart CA и программное обеспечение для управления Misa (vnedu.vn) на всех этапах администрирования.
Школа также создала хранилище электронных учебных материалов на базе системы VNA, помогая учащимся легко находить лекции, экзаменационные вопросы и обзорные материалы; организовывать онлайн-обучение и тестирование через Azota и Google Meet; разрабатывать яркие лекции с изображениями, видео и виртуальными экспериментами. Хотя сетевая инфраструктура пока не охватила всю территорию, применение технологий стало настоящим прорывом, открыв новые возможности для обучения учащимся из неблагополучных районов.
«Цифровая трансформация — это не только инструмент, но и новый подход к преподаванию. Мы призываем каждого учителя стать «цифровым ядром» в своём классе», — поделился г-н Ли Ань Кует.
Помимо знаний, систематически реализуется нравственное воспитание, развитие жизненных навыков и профессиональная ориентация. Регулярно работают секции боевых искусств, футбола, изобразительного искусства, бадминтона, настольного тенниса…, помогая учащимся поддерживать физическую форму и развивать командный дух. Регулярно организуются занятия по многим практическим темам, таким как «Профилактика школьного насилия», «Безопасность дорожного движения», «Профилактика наркомании», «Просвещение подростков в области репродуктивного здоровья», что оказывает положительное влияние на всю школу.
Ученики школы Нгуен Бинь Кхием – Нам Донга не только прилежны, но и высоко ценятся за дух солидарности, вежливость и активное участие в общественных движениях. Образ учителей и учеников, работающих вместе в горной местности ради сохранения класса, школы и знаний, стал прочной основой на пути к созданию устойчивой школы национального уровня.
В старшей школе Нгуен Бинь Кхием – Нам Донг 19 классов, 703 ученика (553 из которых – представители этнических меньшинств). 100% учителей соответствуют установленным квалификационным требованиям, 42/42 учителя прошли необходимое модульное обучение. В конкурсе участвуют 107 STEM-продуктов школы, 44 из которых были отмечены наградами. Процент выпускников старшей школы в 2025 году составил 97,7%. В 10-м классе внедрены электронные стенограммы. 100% сотрудников и учителей используют цифровые подписи VNPT-Smart CA.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/giu-vung-chat-luong-day-va-hoc-o-vung-kho-lam-dong-post754103.html
Комментарий (0)