Ха Лонг будет применять Интернет вещей, искусственный интеллект и блокчейн в образовании.

Власти города Халонг изложили планы по развитию современных технологий в образовании, таких как Интернет вещей (IoT), интеграция искусственного интеллекта (AI) в процесс обучения, а также широкое применение больших данных и технологии блокчейн на всех уровнях образования, от дошкольного до старшего школьного.

14 ноября Народный комитет города Халонг организовал научный семинар на тему «Развитие образования в Халонге в новую эпоху – эпоху национального прогресса».

В семинаре приняли участие 400 делегатов, в том числе ученые, эксперты, руководители образовательных учреждений, руководители ведомств, подразделений и местных органов власти, а также учителя и администраторы школ региона.

Интеграция ИИ в преподавание

По словам г-на Ву Кует Тьена, секретаря городского комитета партии Халонга, в последние годы для повышения качества образования в регионе было инвестировано более 1200 миллиардов донгов в инфраструктуру и кадровые ресурсы для улучшения качества образования.

Город Халонг вкладывает значительные средства, чтобы в скором времени присоединиться к глобальной образовательной сети ЮНЕСКО.

В частности, на 2024-2025 учебный год город проводит реконструкцию и ремонт зданий 68 школ с бюджетом в 41 миллиард донгов, инвестирует в строительство 9 новых зданий на общую сумму 151 миллиард донгов, а также закупает и модернизирует оборудование и классные комнаты для 63 школ с бюджетом в 19 миллиардов донгов.

На сегодняшний день в городе 70 из 117 школ соответствуют национальным стандартам, и ожидается, что к концу 2024 года 87 из 117 школ будут соответствовать национальным стандартам (достигнув 75%). Все это не только способствует повышению качества образования, но и создает возможности для обучения на протяжении всей жизни и непрерывного повышения квалификации для всех.

На семинаре выступил с речью г-н Ву Кует Тьен, секретарь городского комитета партии Халонга.

Кроме того, для выполнения критериев создания благоприятной учебной среды в городе был внедрен набор критериев для оценки и признания моделей обучения в масштабах всего города, таких как «Учебный гражданин», «Учебная семья», «Учебный клан», «Учебное сообщество» и «Учебная единица».

К концу 2023 года число семей, получивших статус «Учебная семья», достигло 90% от общего числа зарегистрированных домохозяйств и 83% от общего числа домохозяйств в городе; статус «Учебный клан» достиг 72% от общего числа кланов; статус «Учебное сообщество» на уровне коммуны был оценен как хороший или выше; и 100% коммун получили статус «Учебная единица».

По словам г-на Ву Кует Тиена, для повышения эффективности преподавания и обучения местные власти сосредоточиваются на внедрении цифровой трансформации в образовании с целью создания интеллектуальной образовательной экосистемы, в которой учащиеся, учителя, родители и школы могут легко взаимодействовать друг с другом.

В частности, город разработал планы по развитию современных технологий в образовании, таких как Интернет вещей (IoT), интеграции искусственного интеллекта (AI) в процесс обучения, а также широкому применению больших данных и блокчейна от дошкольного до старшего школьного образования, с целью модернизации системы образования и создания всеобъемлющей, взаимосвязанной учебной среды; создания условий для персонализированного обучения и научного и точного управления информацией об учениках и учителях.

Зарегистрируйтесь в глобальной сети образовательных программ.

Глава департамента образования и профессиональной подготовки города Халонг, г-жа Ви Тхи Бич Хань, заявила, что одной из ключевых задач для местного сектора образования в ближайшее время является регистрация в глобальной сети обучения ЮНЕСКО.

Место проведения конференции

«Участие в глобальной сети городов-образователей ЮНЕСКО предоставляет жителям Халонга более благоприятные условия для обмена идеями, знаниями и опытом с другими городами-членами по всему миру ; в то же время это повышает престиж и признание международного сообщества, а также увеличивает возможности для привлечения инвестиций и человеческих ресурсов», — сказала г-жа Хань.

По словам ректора Университета образования Вьетнамского национального университета в Ханое, для скорейшего включения в глобальную образовательную сеть ЮНЕСКО городу Халонг в новую эпоху необходимо сосредоточиться на таких решениях, как: развитие и внедрение системы подготовки кадров в Халонге в прогрессивном и современном направлении; усиление выявления, обучения и использования талантов; обеспечение качества и стандартизации работы нянь и воспитателей дошкольных учреждений; внедрение инноваций в управление образованием и содействие автономии школ; политика в отношении освобождения от платы за обучение и снижения платы за обучение, а также финансовая поддержка студентов...

Предлагая рекомендации по развитию образования в городе Халонг в новую эпоху, профессор-доктор, народный учитель Нгуен Хуу Дык, бывший заместитель директора Ханойского национального университета, предложил, чтобы Халонг стремился к экологичному и инновационному образованию, проанализировав восемь важных аспектов «Образования 6.0» при сочетании инноваций и предпринимательства, включая: экологичное и инновационное предпринимательское мышление для устойчивого развития; образовательные программы по инновациям и устойчивому развитию; технологии, поддерживающие инновации и предпринимательство; развитие экологичной предпринимательской экосистемы в школах; обучение мягким навыкам и предпринимательскому мышлению; международное сотрудничество и участие в глобальном сообществе; внедрение политики поддержки устойчивого предпринимательства в образовании; и создание и внедрение рейтинга экологичного и инновационного образования.

Источник: https://thanhnien.vn/ha-long-se-ung-dung-internet-van-vat-ai-blockchain-vao-day-hoc-185241114125513789.htm