Хатинь стремится к качественному, современному и интегрированному образованию

(Baohatinh.vn) - Образовательный сектор провинции Хатинь продолжает развивать традицию усердия, стремясь успешно выполнить задачи 2025-2026 учебного года, стремясь создать качественную, современную, интегрированную систему образования, внося практический вклад в устойчивое развитие провинции.

Накануне нового учебного года 2025-2026 журналисты газеты «Ха Тинь» взяли интервью у директора Департамента образования и профессиональной подготовки Нгуен Тхи Нгует о новых моментах и ​​подготовке к учебному году.

Г-жа Нгуен Тхи Нгует — директор Департамента образования и обучения Хатиня.

ПВ: Госпожа, учитывая выдающиеся результаты 2024-2025 учебного года, с какой решимостью и целями Ха Тинь вступает в 2025-2026 учебный год?

Г-жа Нгуен Тхи Нгует : В 2024-2025 учебном году сектор образования Хатиня отлично выполнил ключевые задачи, получив выдающиеся оценки.

Программа общего образования обеспечивает качество и эффективность; работа по созданию школ национального стандарта достигает высокого уровня в 88,28%; всеобщее образование и ликвидация неграмотности продолжают поддерживаться и укрепляться; движение за цифровую трансформацию «Цифровое образование для всех» распространяется по всей отрасли; работа по созданию экологичных, чистых, красивых, безопасных и счастливых школ приносит хорошие результаты.

Руководители провинции, представители сектора образования и Совета директоров специализированной средней школы Хатинь вручили цветы и поздравили Чан Минь Хоанга, ученика 12 класса по математике 1, с завоеванием золотой медали на Международной математической олимпиаде 2025 года.

Сектор сосредоточился на множестве синхронных решений для внесения существенных изменений в качество массового и основного образования, что привело к прорывам. На выпускном экзамене 2025 года Хатинь занял 2-е место из 34 провинций и городов страны. Качество преподавания основных предметов продолжает укрепляться: Хатинь занял 3-е место в стране по проценту учащихся, занявших призовые места, и 8-е место по количеству первых мест. В частности, ученик 12-го класса по математике 1-го класса специализированной средней школы Хатинь Чан Минь Хоанг завоевал золотую медаль на Международной математической олимпиаде 2025 года, набрав 2-е место среди вьетнамской команды.

Сектор образования сосредоточился на многочисленных решениях по синхронизации качества массового и специализированного образования.

Вступая в 2025-2026 учебный год, весь образовательный сектор провинции Хатинь продолжает развивать традиции усердия, энтузиазма, солидарности и творчества. Мы полны решимости успешно выполнить задачи нового учебного года, стремясь создать качественную, современную и интегрированную систему образования, внося практический вклад в устойчивое развитие провинции.

Главная цель отрасли — повышение качества комплексного образования, развитие высококвалифицированных кадровых ресурсов и создание дружелюбной, безопасной, гуманной и благоприятной образовательной среды. В то же время отрасль будет активно продвигать цифровую трансформацию, обеспечивая равный доступ к образованию для всех учащихся, особенно в отдаленных, изолированных и неблагополучных районах.

В 2025-2026 учебном году сфера образования будет уделять первоочередное внимание прорывам в инновационных методах обучения, тестировании и оценке для развития качеств и способностей учащихся; продолжать повышать качество всестороннего образования на всех уровнях; применять ИТ, эффективно использовать ИИ; вводить двухсессионное обучение в день, постепенно делая английский вторым языком в школах; продолжать создавать позитивную образовательную среду, счастливую школу, чтобы каждый руководитель и учитель были преданными своему делу, ответственными, инновационными, творческими, а ученики могли максимально раскрыть свой потенциал.

Продолжается работа по созданию позитивной образовательной среды и благоприятных школ.

ПВ: В контексте вступления страны в новый период развития, не могли бы вы рассказать нам, на каких прорывных решениях сосредоточится сектор образования Хатиня, чтобы эффективно реализовать требования инноваций?

Г-жа Нгуен Тхи Нгует : Страна стремительно меняется, открывая множество возможностей и проблем. Сектор образования округа Хатинь принял решение о необходимости активного внедрения инноваций, креативности и принятия радикальных мер для удовлетворения растущих потребностей общества. В 2025-2026 учебном году сектор сосредоточится на реализации ряда ключевых решений:

Во-первых, продолжать качественно консультировать провинциальный комитет партии, Народный совет и провинциальный народный комитет по разработке конкретных механизмов и политики развития образования; оперативно конкретизировать направление деятельности Министерства образования и профессиональной подготовки с учетом местных условий; уделять первоочередное внимание мобилизации и распределению ресурсов для неблагополучных и приграничных районов; пересмотреть и рационально организовать сеть школ и учителей для удовлетворения требований двухуровневой модели местного самоуправления.

Была внедрена приоритетная мобилизация и распределение ресурсов для неблагополучных районов, что способствовало сокращению регионального разрыва. ( На фото: урок учителей и учеников начальной и средней школы Сонхонг ).

Во-вторых, координировать работу с местными органами власти для активного руководства и реализации обучения по 2 сессии в день на всех уровнях в направлении улучшения экспериментальной деятельности, образования в области STEM/STEAM, жизненных навыков; одновременно готовить помещения, персонал, финансовые ресурсы; тесно сотрудничать с родителями и сообществом для обеспечения эффективности и устойчивости.

В-третьих, продолжать внедрять инновации в методы обучения и тестирования, а также проводить оценку в направлении развития качеств и способностей учащихся, поощряя творчество и научные исследования.

В-четвертых, улучшить качество преподавания иностранных языков; создать среду для регулярного изучения и использования английского языка в школах и постепенно сделать английский вторым языком в школах.

В-пятых, повышать осведомленность руководящего состава, преподавателей и работников всей отрасли о сознательности, ответственности, дисциплине, порядке, постоянно улучшать качества и этику, постоянно учиться и совершенствоваться, пропагандировать дух самообразования, инициативы, творчества и инноваций; регулярно и углубленно проводить обучение и поддержку руководящего состава и преподавателей в соответствии с новыми стандартами, особенно уделяя внимание возможностям цифровой трансформации, управления школой и администрации; продолжать уделять внимание образованию в области традиций, этики, права, гибких навыков, пробуждать в каждом ученике стремление и волю к саморазвитию.

Инновации в методах обучения в школах способствуют развитию качеств и способностей учащихся.

В-шестых, продолжать концентрироваться на создании прогрессивной, гуманной образовательной среды и счастливых школ; модернизировать помещения и учебное оборудование; синхронно внедрять модели умных школ и умных классов; содействовать цифровой трансформации в образовании, эффективно применять технологии и искусственный интеллект (ИИ) в управлении и обучении.

Репортер: Учебный год 2025-2026 — это год реализации множества важных мер в области образовательной безопасности. Как отрасль будет их реализовывать, чтобы создать импульс для инноваций и повысить качество образования, мадам?

Г-жа Нгуен Тхи Нгует: Учебный год 2025-2026 знаменует собой период одновременной реализации многих важных мер в области образовательной безопасности, включая механизмы освобождения от платы за обучение и поддержки, пансионное питание, инвестиции в инфраструктуру, приоритетное внимание к неблагополучным районам, строительство школ в приграничных районах, а также программы и проекты по повышению качества персонала и внедрению образовательных инноваций. Сектор образования будет координировать свою деятельность с департаментами, филиалами и местными органами власти для эффективной реализации этой практической политики, способствуя снижению нагрузки на родителей, создавая условия для всех учащихся, особенно в отдаленных, изолированных, приграничных и островных районах, для доступа к справедливому и качественному образованию; одновременно мотивируя учителей к спокойной работе и долгосрочному вкладу.

Учителя и ученики в Хатине готовы встретить новый учебный год со множеством нововведений.

В то же время мы будем проявлять активность в консультировании, координировать работу с департаментами, филиалами, подразделениями и местными органами власти для реализации планов, обеспечения ресурсами развития образования и профессиональной подготовки, повышения качества преподавания, подготовки преподавателей и персонала, эффективного управления и использования основных преподавателей на всех уровнях, а также содействия индустриализации.

Усилить пропаганду для повышения осведомленности руководства, учителей, сотрудников и учащихся; эффективно поддерживать связь между школой, семьей и обществом; содействовать надзорной роли сообщества; эффективно координировать работу с приходами и коммунами для руководства, управления, руководства, инспектирования, надзора, поддержки и консультирования образовательных учреждений в двухуровневой модели управления.

Веря в то, что при внимании провинции, координации секторов и местностей, товариществе и согласии родителей, народа и всего общества сектор образования и обучения Хатиня продолжит вносить большой практический вклад в быстрое и устойчивое развитие провинции и страны в новый период.

ПВ: Спасибо и желаю образовательному сектору провинции дальнейших успехов в учебном году 2025-2026!

Источник: https://baohatinh.vn/ha-tinh-huong-toi-nen-giao-duc-chat-luong-hien-dai-hoi-nhap-post294734.html