Счастье расцветает в классе.

DNO - Модель «Счастливой школы» в средней школе им. Нгуена Ван Тхоая (район Хоа Суан) реализуется посредством конкретных и последовательных мероприятий в каждом классе, от учеников до учителей. Школа постепенно преобразует образовательную среду в гуманистическую экосистему, где любовь, уважение и понимание становятся основными ценностями.

Урок в средней школе им. Нгуен Ван Тхоая проводится в интерактивном формате, побуждая учеников обмениваться идеями и развивать критическое мышление. Фото: Нам Бинь

От создания благоприятной учебной среды к сотрудничеству между школами.

Урок биологии и технологии в 12/3 классе (средняя школа им. Нгуен Ван Тхоай) с самого начала прошел очень оживленно. Учительница Фам Тхи Хоай Фуонг вела урок, используя знакомые ученикам игры, такие как «нарезка фруктов» и создание фигур по иллюстрациям.

Ученики с энтузиазмом участвовали, подбадривали своих друзей и усваивали знания, искусно вплетенные в каждый вопрос. Весь класс быстро вошел в захватывающий учебный ритм, уверенно излагая свои взгляды, обмениваясь идеями и участвуя в дебатах.

Многостороннее взаимодействие способствует созданию позитивной учебной среды в средней школе им. Нгуена Ван Тхоая. Фото: Нам Бинь.

Ученик Нгуен Дык Тхинь сказал, что интерактивные уроки повысили его интерес к учебе. «Не только этот предмет, но и многие другие предметы в школе также разработаны таким образом, чтобы обогатить учебный процесс, поэтому нам они очень нравятся», — поделился Тхинь.

Аналогично, Хуинь Тхи Ань Дуонг сказала, что всегда чувствовала позитивную атмосферу во время учебы в школе. По словам Дуонг, наиболее выдающейся особенностью является тесная связь между учителями и учениками, которая формируется с первых дней обучения до окончания школы.

«Учителя не только передают знания, но и слушают нас, заботятся о нас и поддерживают на важных этапах», — поделилась Дуонг.

Для поддержания этой связи школа создала ящик для предложений — частный и безопасный канал, где ученики могут выражать свои мысли и чувства. Все отзывы поступают напрямую в администрацию школы, и на них дается ответ.

Забота учителей проявляется также в повседневных действиях, таких как отправка сообщений ученикам, когда они чувствуют себя подавленно, оказание поддержки в периоды академического стресса или предоставление консультаций в процессе выбора специальности или университета. Эти, казалось бы, незначительные вещи способствуют формированию ценностей уважения и взаимопомощи – основы счастливой школы.

Преподаватели и ученики общаются в открытой и дружелюбной атмосфере. Фото: Нам Бинь.

Г-жа Хоай Фуонг заявила, что перешла от одностороннего, пассивного метода обучения к предоставлению студентам возможности получать опыт и исследовать окружающий мир. Вместо того чтобы сосредотачиваться в основном на результатах экзаменов, она делает акцент на том, чтобы помочь студентам оценить ценность жизни, создавая при этом ощущение психологической безопасности в классе.

«Когда ученики чувствуют себя счастливыми и уважаемыми, они учатся эффективнее. Поэтому я увеличиваю количество групповых занятий, обучающих игр и поощряю их выражать свое мнение и задавать вопросы, не боясь ошибиться», — сказала г-жа Фуонг.

Кроме того, стремительные изменения в поколении учащихся на фоне технологического прогресса предъявляют новые требования к учителям. Современные ученики открыты для новых идей и рано осваивают технологии. Уроки должны быть увлекательными и актуальными для реальных жизненных ситуаций, чтобы учащиеся находили обучение осмысленным.

Выступая на семинаре «Повышение педагогических навыков, создание счастливых школ», организованном средней школой имени Нгуен Ван Тхоай, г-жа Нгуен Тхи Ханг Фуонг, преподаватель факультета педагогической психологии Университета образования (Данангский университет), заявила, что самый важный «секрет» кроется в энергии учителя. Счастливый учитель передает позитивные эмоции ученикам; когда учителя входят в класс с открытым и полным энтузиазма настроем, ученики чувствуют связь с учебным процессом и проявляют большую активность.

«Счастливые учителя воспитают счастливых учеников», — подчеркнула г-жа Ханг Фуонг.

Учителя меняются, чтобы «тронуть» сердца своих учеников.

По мнению экспертов в области образования, создание благоприятной атмосферы в школах неразрывно связано с пониманием психологии учащихся – молодых людей, растущих в быстро развивающейся технологической среде и среде социальных сетей. Для этого необходимы изменения, начинающиеся с самих учителей.

Средняя школа им. Нгуен Ван Тхоая регулярно организует для своих учеников внеклассные мероприятия. На фото: Ученики школы принимают участие в Фестивале народной культуры 2026 года. Фото: Нам Бинь.

В роли классного руководителя г-жа Хоай Фуонг перешла от управленческого и авторитарного подхода к подходу, основанному на сопровождении и поддержке учеников. Правила в классе были установлены на демократической и прозрачной основе; к ученикам относились справедливо и с уважением.

Регулярно организуются мероприятия, направленные на поддержание дисциплины, а также внеклассные занятия и творческие проекты, такие как форумы и игры, что способствует созданию дружелюбной и сплоченной учебной среды.

Наиболее заметные изменения наблюдаются в отношении и эмоциях студентов к обучению. Они стали более инициативными, уверенными в себе, готовыми высказывать свое мнение, участвовать в дебатах и ​​сотрудничать со сверстниками. Больше всего в своей профессии меня радует связь и доверие. Благодаря этому постепенно стирается дистанция между учителем и учеником. Студенты больше не избегают взгляда учителя, а вместо этого обмениваются улыбками и искренними чувствами.

В контексте образования в эпоху 4.0 г-жа Фуонг считает, что продукты искусственного интеллекта (ИИ) являются инструментами, объединяющими различные сферы, если учителя знают, как правильно к ним подходить. Сотрудничество со студентами над видеопроектами , создание образовательного контента или готовность учиться у студентов технологиям помогли преодолеть разрыв между поколениями, способствуя равенству и уважению в классе.

Между тем, заместитель секретаря школьного молодежного союза г-н Нгуен Куанг Кхай подчеркнул, что для построения «счастливой школы» необходима подлинная координация между образовательными силами. По его словам, роль школьного молодежного союза не должна ограничиваться мониторингом и оценкой работы, а также должна стать партнером и помощником классных руководителей в воспитании поведения учащихся.

На самом деле, когда дисциплинарные меры рассматриваются как возможность для обучения, а не как наказание, у многих учеников наблюдаются позитивные изменения.

«Создание среды, в которой студенты могут развивать свои сильные стороны посредством внеклассных мероприятий и опыта, считается эффективным способом «перенаправить энергию», помогая студентам обрести чувство собственного достоинства и стать более сплоченными в группе», — сказал г-н Хай.

Внеклассные мероприятия и творческие занятия способствуют созданию дружелюбной и увлекательной учебной среды. Фото: Нам Бинь

С точки зрения управления, г-н Ле Манх Тан, заместитель директора средней школы им. Нгуена Ван Тхоая, признает, что сегодня самая большая проблема — это постоянно расширяющийся «мир» учащихся в цифровую эпоху. Поэтому учителя не могут быть просто передатчиками знаний, а должны стать чуткими наставниками.

«Разрыв между поколениями увеличивается из-за технологического неравенства. Если учителя не понимают тенденций и не знакомы с цифровым пространством, в котором живут ученики, им будет очень трудно завоевать их сердца», — сказал г-н Тан.

Таким образом, школа стремится направлять учителей к тому, чтобы они подавали пример в области цифровой компетентности и создавали позитивную онлайн-культуру, где дисциплина воспитывается с любовью и уважением.

От вдохновляющих уроков до тихой поддержки учителей, модель «Счастливой школы» в средней школе им. Нгуена Ван Тхоая взращивается из простых вещей. Это путь, где каждый учитель не одинок, к каждому ученику прислушиваются, чтобы школа действительно стала местом, способствующим развитию знаний, характера и позитивных эмоций у молодого поколения.

Источник: https://baodanang.vn/hanh-phuc-uom-mam-tu-lop-hoc-3324102.html