Как ученики меняют предметы после 10 класса?

МНОЖЕСТВО ПРИЧИН, ПО КОТОРЫМ СТУДЕНТЫ ХОТЯТ СМЕНИТЬ ПРЕДМЕТ

МК, ученица 10-го класса средней школы Кхыонг Ха (Ханой), рассказала, что в связи с переездом семьи она хотела бы перейти в другую школу после этого учебного года. Однако её школа — одна из немногих в городе, где в группах по выбору преподают как изобразительное искусство, так и музыку . Структура групп по выбору в школе основана на «комбинации», поэтому ученики не могут выбирать отдельные предметы, а должны выбирать группы. На специальности, на которую она собирается поступать на вступительных экзаменах в университет, в каждой группе два предмета: изобразительное искусство и музыка. Хочет она этого или нет, ученики должны учиться, чтобы иметь достаточное количество предметов по выбору в соответствии со школьной программой.

Учащиеся 10-го класса школы Нгуен Бинь Кхием ( Ханой ) задали вопросы об изучении факультативных предметов в начале учебного года.

Таким образом, по словам МК, при переводе в другую школу самая большая проблема, с которой вы столкнётесь, заключается в том, что в школе, куда вы хотите перевестись, не будет двух предметов – изобразительного искусства и музыки, – и вам придётся заменить их двумя другими предметами. Однако конкретных указаний о том, как будут выглядеть дополнительные занятия и оценки в академической справке, нет.

Отмечено, что некоторые учащиеся, не переводясь из одной школы в другую, после года обучения желают сменить выбранные предметы, считая их неподходящими, или изменить ориентацию вступительных экзаменов в университет. Руководители некоторых школ сообщили, что с конца первого семестра и до настоящего времени некоторые учащиеся и родители встречались напрямую с директором или через классного руководителя, чтобы выразить своё желание сменить факультативные предметы для своих детей. Однако школы не смогли ответить или решить ни один вопрос, поскольку всё ещё ждут указаний и рекомендаций от Министерства образования и профессиональной подготовки.

Г-н Нгуен Суан Кханг, директор школы Мари Кюри (Ханой), отметил, что перевод учащихся из школ в том же городе или из других провинций является регулярной ежегодной необходимостью. С этого учебного года старшеклассники, переводящиеся в другую школу, сталкиваются с проблемами из-за разницы в наборе факультативных предметов, обычно 1-2. В настоящее время школы не могут предоставлять какие-либо рекомендации учащимся и родителям и вынуждены ждать инструкций. Однако г-н Кханг предложил принять разницу в наборе предметов из 4 факультативных, а также обязать учащихся и родителей наверстать упущенное в прошлом году, чтобы иметь возможность продолжить обучение по программе при переходе в 11-й класс.

Г-н Дам Тиен Нам, директор средней школы Нгуен Бинь Кхием (Ханой), сказал, что необходимо четко оговорить, что ученикам разрешено менять выбранные ими предметы только один раз за весь период обучения в старшей школе, чтобы ученики могли тщательно все обдумать и избежать ситуации многократной смены предметов, которая создает трудности как для преподавания в школе, так и для обучения самих учеников.

ПОЖЕЛАНИЯ УЧАЩИХСЯ ДОЛЖНЫ БЫТЬ СОВМЕСТИМЫ С УСЛОВИЯМИ ШКОЛЫ

По словам представителя Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, основываясь на официальном документе № 68 Министерства образования и профессиональной подготовки о руководстве по преобразованию факультативных предметов и групп учебных дисциплин в старших классах, департамент в настоящее время готовится разработать руководство, соответствующее условиям и потребностям школ города, которое будет внедрено до начала следующего учебного года. Цель заключается в том, чтобы не вносить радикальных изменений, которые приведут к нарушению учебного плана, кадрового состава и существующей материальной базы школ.

Отмечается, что некоторые населённые пункты выпустили инструкции для школ до конца учебного года. Г-н Бах Данг Хоа, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Бакзянг , сообщил, что департамент выпустил документ, содержащий конкретные и подробные инструкции по некоторым аспектам, связанным с осуществлением школьных переводов учащихся старших классов в провинции, обновляющий изменения, связанные с реализацией Программы общего образования 2018 года, а также пересмотренные и дополненные постановления Министерства образования и профессиональной подготовки.

Студенты пополняют свои знания и умения по новым предметам.

Согласно рекомендациям Министерства образования и профессиональной подготовки, в особых случаях, если учащиеся желают сменить выбранный ими предмет, директор школы рассматривает этот вопрос и принимает решение в конце учебного года. Учащиеся должны взять на себя обязательство самостоятельно совершенствовать свои знания и навыки по новому предмету, получив подтверждение от родителей. В школе предусмотрены решения, помогающие учащимся улучшить качество обучения по новому предмету в следующем классе.

Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Бакзянг поручил директорам школ рассмотреть просьбы учащихся об изменении выбранных ими предметов и учебных групп, исходя из организационных возможностей школы и других условий для удовлетворения запросов учащихся. Однако, по словам г-на Хоа, школы должны серьёзно и в полном объёме выполнять положения официального депеши № 68 Министерства образования и профессиональной подготовки.

Многие школы также заявили, что разрешить учащимся менять выбранные ими предметы можно только на основе комбинаций предметов, которые в настоящее время имеются в школе, и нельзя создавать новые комбинации, поскольку некоторые учащиеся просят сменить предметы.

Первыми старшеклассниками, которые будут учиться по новой образовательной программе, в этом учебном году станут учащиеся 10-х классов.

В СЛЕДУЮЩЕМ УЧЕБНОМ ГОДУ СВЕДИ К МИНИМУМУ ВЫБОР НЕПРАВИЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ

В 2023-2024 учебном году, наряду с 10-м классом, в 11-м классе будет применяться Программа общего образования 2018 года. Предвидя растущие трудности при расширении новой программы, средние школы Ханоя считают, что важным решением является усиление пропаганды среди учащихся и родителей относительно требований новой программы, чтобы свести к минимуму выбор неправильных предметов.

Г-жа Тран Ти Хай Йен, директор старшей школы Тран Фу в Хоан Кием (Ханой), рассказала, что в следующем учебном году, помимо организации многочисленных прямых консультаций с учениками и родителями, школа расширит онлайн-консультации и будет продвигать формы пропаганды. Каждый ученик может зарегистрировать до трёх пожеланий. Школа предоставит ученикам и их семьям около 15 дней на рассмотрение и принятие решения перед зачислением в классы.

Качество обучения учащихся 10-х классов существенно изменилось.

Статистика Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя показывает, что в 2022-2023 учебном году среди предметов по выбору наибольшее количество учащихся выбрало физику — 68,2%; за ней следуют информатика — 62,8%; география — 56,3%; экономическое и юридическое образование — 55,4%. Тот факт, что на два предмета — изобразительное искусство и музыку — приходится наименьшее количество учащихся — 1,8% и 4,3% соответственно, объясняется не обязательно тем, что учащимся они не нравятся, а тем, что в большинстве средних школ нет преподавателей по этим двум предметам.

Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя также сообщил, что благодаря возможности изучать предметы в соответствии со своими желаниями и сильными сторонами, качество обучения учащихся 10-х классов заметно улучшилось. Результаты первого семестра показывают, что доля слабых и неуспевающих учеников по физике, химии и биологии снизилась до всего 0,1% — самого низкого уровня за всю историю.

Столкнувшись с тем, что многие студенты выбирают изучать изобразительное искусство, но не могут соответствовать требованиям, г-жа Йен заявила, что подготовила помещения и планирует найти преподавателей. Школа предложила городу в ближайшее время организовать набор преподавателей музыки и изобразительного искусства, чтобы обеспечить стабильность и лучше удовлетворять пожелания учащихся.

Аналогичным образом, г-жа Нгуен Бой Куинь, директор средней школы Вьет Дык, заявила, что в следующем учебном году школа постарается нанимать учителей или заключать с ними контракты, чтобы максимально соответствовать пожеланиям учеников. «Когда учеников отбирают на основе их истинных пожеланий, качество обучения будет выше, а необходимость менять предметы будет сведена к минимуму», — поделилась г-жа Куинь.

Готовясь к следующему учебному году, г-н Тран Те Куонг, директор Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, отметил, что школам следует усилить пропаганду, руководство и поддержку учащихся и родителей в выборе предметов, соответствующих их способностям и профессиональной ориентации. «Школам необходимо в ближайшее время сформировать модель классного обучения на следующий год, чётко определить потребности в помещениях и учителях, чтобы заблаговременно подготовиться и максимально удовлетворить образовательные устремления учащихся. Ожидается, что в июле город организует набор более 600 учителей старших классов. Это число частично восполнит нехватку учителей, чтобы школы могли лучше соответствовать требованиям новой программы», — сообщил г-н Куонг.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/het-lop-10-hoc-sinh-doi-mon-hoc-lua-chon-the-nao-185230525215749628.htm