Данное указание Министерства образования и профессиональной подготовки не является новым, поскольку школы были обязаны применять его в течение последних двух лет в рамках реализации Общеобразовательной программы 2018 года. Однако в этом году, когда оно применяется ко всем учащимся, особенно в выпускном классе, оно вызвало неоднозначную реакцию, что вызвало беспокойство у многих родителей.
Ученики во время урока литературы по новой учебной программе.
Могу ли я использовать другой раздел текста, который я изучаю, но которого нет в учебнике?
Исключение материалов учебников из экзаменов по литературе соответствует методам преподавания и обучения, принятым в рамках Общеобразовательной программы 2018 года.
Во-первых, необходимо понять, что означают «тексты и отрывки, изучаемые в учебниках», как того требует Министерство образования и профессиональной подготовки.
В данном случае «текст» может представлять собой короткий рассказ, информационный текст или стихотворение, относительно полный отрывок из которого приводится в вопросе. «Отрывок», с другой стороны, относится к более длинной части текста определенного жанра. Следовательно, с учетом вышеуказанного требования, на экзамене по литературе нельзя использовать отрывки из учебников. Однако другие отрывки из изучаемых текстов разрешены. Например, в случае с «Повестью о Кьеу» (повествовательной поэмой) экзаменатор не может использовать отрывки из учебников, но может использовать другой отрывок. Это наглядно демонстрируется в образце экзамена по литературе Министерства образования и профессиональной подготовки для предстоящего выпускного экзамена в средней школе 2025 года, который включает отрывок из эпоса «Дам Сан ». Этот эпос включен в учебную программу, и отрывок в образце экзамена не встречается ни в одном из учебников (из всех трех комплектов книг).
Методика преподавания и изучения литературы в рамках Общеобразовательной программы 2018 года основана на системе текстовых жанров, используя в качестве ориентиров учебные цели и лингвистические знания. При изучении текста цель учащихся состоит не только в глубоком понимании его содержания и художественной ценности (как в старой программе), но прежде всего в развитии навыков чтения (а также письма, говорения и аудирования) с учетом особенностей данного конкретного текстового жанра. Это помогает им применять полученные навыки при чтении других произведений, которых в изобилии встречается в реальной жизни.
Исключение материалов учебников из экзаменов по литературе соответствует методам преподавания и обучения, принятым в рамках Общеобразовательной программы 2018 года.
Исключите образцовые эссе; избегайте механического заучивания и запоминания.
Практика отказа от использования учебников на экзаменах по литературе принята в школах от средней до старшей школы уже много лет. Наблюдая за учениками и проводя опросы, мы обнаружили, что большинство из них не столкнулись с серьезными трудностями, хотя поначалу были немного удивлены и испытывали сложности из-за незнакомого материала. Многие ученики выразили согласие, удовольствие и вдохновение при работе над экзаменом с новым текстом.
Очевидный положительный аспект, который может увидеть каждый преподаватель литературы, — это исключение образцовых эссе; предотвращение механического заучивания и плагиата; и снижение случаев списывания... Однако вопрос о том, как направлять студентов в подготовке к экзамену, как составлять вопросы и формулировать критерии оценки таким образом, чтобы не создавать для студентов трудностей, остается крайне важным.
Этот шаг Министерства образования и профессиональной подготовки, предпринятый в разгар подготовки к 2024-2025 учебному году, имеет важное значение. Он подтверждает дух новаторства в экзаменах по литературе, готовя учителей и учеников к активной подготовке к важным экзаменам, а именно к вступительному экзамену в 10 класс и выпускному экзамену в среднюю школу.
Источник: https://thanhnien.vn/hieu-the-nao-ve-tranh-dua-ngu-lieu-sach-giao-khoa-vao-de-kiem-tra-mon-van-185240804175712923.htm
Комментарий (0)