Учитесь убегать, действуйте, чтобы быть в безопасности

«Научитесь защищать себя сами, прежде чем ждать, пока кто-то вас спасет» — это не только лозунг, который звучит перед каждым занятием по пропаганде знаний о пожарной безопасности, тушении пожаров и спасении, организуемым Управлением пожарной безопасности, пожаротушения и спасательных работ полиции (провинциальной полицией) в школах, но и новый уровень осведомленности учащихся о навыках выживания.

Báo Thái Nguyên•25/06/2025

В рамках пропагандистской кампании по профилактике пожаров, тушению пожаров и спасательным операциям (PCCC&CNCH), проводимой во многих школах провинции, тысячи учащихся получили практические знания по самообороне в чрезвычайных ситуациях. Это также путь донесения знаний о безопасности до детей и подростков, которые особенно уязвимы при пожарах и взрывах.

Согласно сценарию программы, учащимся преподаются знания о профилактике и спасении пожаров, профилактике утопления, а также отрабатываются такие навыки, как использование огнетушителей, эвакуация по лестнице, раскачивание на канатах или прыжки с верхних этажей на надувные матрасы.

В старшей школе Тук Тран, хотя программа и проводилась всего одно утро, она привлекла более 500 учеников, собравшихся на школьном дворе с энтузиазмом. Перед практической частью ученикам рассказали о распространённых ситуациях, связанных с пожарами и взрывами, в школе и дома: от зарядки телефонов ночью и приготовления пищи на газовых плитах до действий в ситуациях, когда кого-то ударило током.

Атмосфера была совсем не напряженной — многие дети с энтузиазмом поднимали руки, отвечая на вопросы сотрудников полиции, например: «Что вы сделаете в первую очередь, если увидите утечку газа?»; «Что вы будете делать, если на вас загорится одежда?»; «Почему нельзя открывать окно, если в комнате дым?»; «Что делать, если вы обнаружили, что ваш друг тонет?»...

Вопросы казались простыми, но они развивали мышление и тренировали практические рефлексы. Многие студенты также смело делились своим домашним опытом, делая пропагандистскую сессию более живой и практичной.

Были также представлены некоторые реалистичные гипотетические ситуации, такие как: пожар, вспыхнувший в лаборатории, быстрое распространение дыма по коридору или пожар, исходящий из школьной столовой... Учащимся были даны подробные инструкции по каждому шагу эвакуации, такие как: сообщить одноклассникам о пожаре; пригнуться, накрыться мокрым полотенцем и следовать к аварийному выходу, чтобы выбраться наружу; оказать помощь пострадавшим...

После этого ученики 10, 11 и 12 классов разделились на группы и по очереди совершали побег на лифте, карабкались по канатам и лестницам с высоких этажей, совершали побег, запрыгивая на надувные матрасы и т. д.

Дети также приблизились к условному «пожару» и попрактиковались в его тушении пенными и углекислотными огнетушителями. Все занятия проходили под чутким руководством и контролем сотрудников пожарно-спасательной службы и военнослужащих полиции.

Оживлённая атмосфера продолжала царить в старшей школе Фубинь. Под палящим полуденным солнцем ученики разделились на группы и отработали условные ситуации: пересечение искусственной задымлённой зоны, раскачивание на балконе, пользование лифтом. Многие группы также отрабатывали оказание первой помощи при отравлении дымом и наложение повязок на раны.

В средней школе Фан Мэ 1, где учатся в основном дети из сельской местности с ограниченным доступом к информации, пропагандистская деятельность становится еще более необходимой.

Капитан Фи Ван Чунг, офицер полиции пожарной охраны и спасательных служб провинции, внимательно следит за многими пропагандистскими программами и отметил, что раньше программы, распространявшиеся только устно или через документы, часто не привлекали студентов. Только когда предлагались практические модели ситуаций, студенты действительно проявляли инициативу в получении знаний.

Предоставление детям возможности использовать специализированное оборудование, такое как веревочные лестницы, надувные матрасы и огнетушители, также помогает устранить страх, тем самым повышая их способность реагировать на практике.

По информации Департамента пожарной охраны и спасательных операций полиции, в последние годы новым направлением пропагандистской программы стало расширение практических мероприятий на сельские и горные районы, а не только на городские. Несмотря на низкую плотность населения, в этих районах всегда существует потенциальный риск пожара и взрыва в жилых районах, совмещенных с производственными объектами. Поэтому совершенствование навыков эвакуации учащихся и детей становится всё более актуальным.

Помимо пропаганды, Департамент пожарной охраны и спасательной службы полиции также сотрудничает со школами в разработке руководств по эвакуации и укреплении систем противопожарной безопасности в школах. Некоторые школы также предлагают включать обучение навыкам пожарной безопасности и борьбы с пожарами в регулярные уроки физкультуры. Это попытка сделать эти предметы частью долгосрочной образовательной программы, а не просто разовым мероприятием.

Это не только помогает учащимся эффективнее реагировать на происшествия, но и способствует повышению осведомленности учителей и сотрудников школы о мерах пожарной безопасности. Многие учителя и сотрудники школы признались, что раньше считали, что только пожарным нужно знать о тушении пожаров и спасательных операциях. Но после того, как эти знания стали достоянием общественности и стали применяться на практике, они поняли, что навыки реагирования на стихийные бедствия, которые могут произойти в любой момент, необходимы каждому.

Многие учителя считают, что навыки предотвращения и тушения пожаров можно интегрировать в уроки на свежем воздухе, обучая учеников тому, как справляться с гипотетическими ситуациями, такими как пожар на сцене во время школьного фестиваля или короткое замыкание в спортзале, и «мы не должны ждать, пока что-то произойдет, чтобы научить их, как на это реагировать».

Представители Департамента образования и профессиональной подготовки также высоко оценили модель взаимодействия провинциальной полиции и школ. Согласно плану, в 2025-2026 учебном году по всей провинции будет организовано не менее 50 пропагандистских занятий с отработкой навыков пожарной безопасности и спасательных работ в школах, уделяя особое внимание сельским и горным районам.

Кроме того, некоторые школы предложили включить обучение навыкам эвакуации во внеклассные занятия и призвали создать группы экстренного реагирования, состоящие из учащихся, учителей и родителей. Кроме того, школы рекомендовали заблаговременно установить системы пожарной сигнализации и огнетушители в классах, столовых и библиотеках.

Каждое занятие, посвященное пропаганде, опыту и практике, завершается в радостной атмосфере. И, что ещё важнее, эти практические занятия помогут ученикам запомнить материал надолго и смогут применить его в реальной жизни в любой момент. Нгуен Тхи Ван, ученица 12А3 класса старшей школы Тук Тран: «В следующий раз, если случится настоящий пожар, я буду знать, что делать. Я больше не буду бояться».

Это и есть главная цель этой программы: помочь каждому ученику стать человеком, способным защитить себя и поддержать других в опасности. Ведь навыки нужны не только для экзаменов, но и для... жизни.