Учитесь убегать, действуйте, чтобы быть в безопасности

«Научитесь защищать себя, прежде чем ждать, пока кто-то вас спасет» — это не только лозунг, который звучит перед каждым пропагандистским занятием по профилактике пожаров, тушению пожаров и спасению, организованным Управлением пожарной охраны, тушения пожаров и спасательных работ (провинциальной полицией) в школах, но и новое осознание школьниками навыков выживания.

Báo Thái Nguyên•25/06/2025

В ходе пропагандистской кампании по предотвращению пожаров, тушению пожаров и спасению (PCCC&CNCH), которая проводилась во многих школах провинции, тысячи учащихся получили практические знания по защите себя в чрезвычайных ситуациях. Это также путь донесения знаний по безопасности до детей и подростков, которые уязвимы при пожарах и взрывах.

Согласно сценарию программы, учащимся преподаются знания о профилактике и спасении пожаров, предотвращении утопления, а также отрабатываются такие навыки, как использование огнетушителей, эвакуация по лестнице, раскачивание на канатах или прыжки с высоких этажей на надувные матрасы.

В средней школе Tuc Tranh, хотя программа проводилась только одно утро, она привлекла более 500 учеников, которые с волнением собрались на школьном дворе. Перед практической частью ученикам рассказали о распространенных ситуациях, связанных с пожарами и взрывами в школьной и семейной жизни — от зарядки телефонов ночью, приготовления пищи на газовых плитах до действий в ситуациях, когда кого-то ударило током.

Атмосфера была совсем не напряженной — многие дети с воодушевлением поднимали руки, чтобы ответить на вопросы сотрудников полиции, например: «Что вы сделаете в первую очередь, если увидите утечку газа?»; «Что вы сделаете, если на вас загорится одежда?»; «Почему нельзя открывать окно, если в комнате дым?»; «Что делать, если вы обнаружите, что ваш друг тонет?»...

Вопросы казались простыми, но они открывали мышление и тренировали практические рефлексы. Многие студенты также смело делились своим реальным жизненным опытом дома, способствуя тому, чтобы пропагандистская сессия была живой и практичной.

Также были представлены некоторые реалистичные гипотетические ситуации, такие как: пожар в лаборатории, быстрое распространение дыма по коридору или пожар, исходящий из школьной столовой... Учащимся были даны подробные инструкции по каждому шагу эвакуации, такие как: сообщить одноклассникам о пожаре; пригнуться, накрыться мокрым полотенцем и следовать к аварийному выходу, чтобы выбраться наружу; оказать помощь пострадавшим...

После этого ученики 10, 11 и 12 классов разделились на группы и по очереди пробовали спасаться с помощью лестницы, раскачиваясь на канате и поднимаясь по лестнице с высоких этажей, а также спасаться, запрыгивая на надувные матрасы...

Дети также приблизились к условному «пожару» и попрактиковались в его тушении с помощью пены и баллонов с газом CO₂. Все действия проводились под чутким руководством и наблюдением сотрудников и солдат пожарной охраны и спасательной полиции.

Оживленная атмосфера продолжала распространяться в старшей школе Фу Бинь. Под жарким полуденным солнцем ученики были разделены на группы, чтобы испытать смоделированные ситуации: пересечение искусственного дыма, раскачивание на балконах, использование лифтов. Многие группы также практиковали оказание первой помощи при вдыхании дыма и перевязку ран.

В средней школе Фан Ме 1, где большинство учеников приехали из сельской местности с ограниченным доступом к информации, пропагандистская деятельность становится еще более необходимой.

Капитан Фи Ван Чунг, офицер Департамента пожарной охраны и спасательной службы (провинциальная полиция), как человек, внимательно следящий за многими пропагандистскими программами, сказал, что раньше программы, которые распространялись только устно или через документы, часто были не очень привлекательны для студентов. Только когда были представлены практические модели ситуаций, студенты действительно проявляли инициативу в получении знаний.

Предоставление детям возможности использовать специализированное оборудование, такое как веревочные лестницы, надувные матрасы и огнетушители, также помогает устранить страх, тем самым повышая их способность реагировать на практике.

По данным Департамента пожарной охраны и спасательной полиции, новым пунктом в программе пропаганды в последние годы стало расширение практических мероприятий на сельские и горные районы, а не только на городские. Хотя плотность населения в этих местах низкая, в жилых районах, совмещенных с производственными объектами, всегда существует потенциальный риск пожара и взрыва. Поэтому совершенствование навыков эвакуации для студентов и детей становится все более актуальным.

Помимо пропаганды, Департамент полиции по предотвращению пожаров и спасанию также координирует работу со школами по разработке руководств по эвакуации и укреплению систем противопожарной безопасности в школах. Некоторые школы также предлагают включать навыки противопожарной безопасности и борьбы с пожарами в регулярные уроки физкультуры. Это попытка сделать этот контент частью долгосрочной образовательной программы, а не просто организовать разовое мероприятие.

Это не только помогает ученикам лучше реагировать, когда происходит инцидент, пропагандистские мероприятия также помогают учителям и персоналу школы стать более осведомленными о профилактике пожаров. Многие учителя и сотрудники школы говорили, что раньше они думали, что только пожарным нужно учиться тушению пожаров и спасательным операциям. Однако после распространения и практики они поняли, что всем нужны навыки реагирования на катастрофы, которые могут произойти в любое время.

Многие учителя считают, что навыки предотвращения и тушения пожаров можно интегрировать в уроки на открытом воздухе, обучая учеников тому, как справляться с гипотетическими ситуациями, такими как пожар на сцене во время школьного фестиваля или короткое замыкание в спортзале, но «мы не должны ждать, пока что-то произойдет, а затем учить их, как на это реагировать».

Представители Департамента образования и обучения также высоко оценили модель координации между провинциальной полицией и школами. Согласно плану, в 2025-2026 учебном году по всей провинции будет организовано не менее 50 пропагандистских сессий с противопожарными и спасательными практиками в школах, с особым приоритетом для сельских и горных районов.

Кроме того, некоторые школы предложили интегрировать навыки эвакуации во внеклассные уроки и призвали создать группы реагирования на чрезвычайные ситуации, состоящие из учеников, учителей и родителей. Кроме того, школы также рекомендовали заблаговременную установку систем пожарной сигнализации и огнетушителей в классах, кафетериях и библиотеках.

Каждая пропаганда, опыт и практические занятия заканчиваются в радостной атмосфере. И что еще важнее, эти практические занятия помогут ученикам запомнить надолго и могут быть применены на практике в любое время. Как поделилась Нгуен Тхи Ван, ученица класса 12A3, средней школы Тук Тран: «В следующий раз, если будет настоящий пожар, я буду знать, что делать. Я больше не буду бояться».

Это также самая большая цель этой программы, помочь каждому студенту стать человеком, способным защитить себя и поддержать других в опасности. Потому что, изучение навыков не только для экзаменов, но и для... жизни.