Изучение иностранных языков повышает конкурентное преимущество

Статистика Национального экономического университета показывает, что в 2024 году 70% принятых в школу студентов будут иметь балл IELTS 5,5 и выше, тогда как текущий стандарт выпуска согласно правилам школы составляет 5,5 для студентов, обучающихся по обычной программе на вьетнамском языке, и 6,0–6,5 для продвинутых, высококачественных программ, программ с преподаванием на английском языке и факультета английского языка.

Кандидаты сдают выпускной экзамен в средней школе в 2024 году. Фото: Лам Нхи.

Таким образом, имея прочную базу знаний иностранного языка, учащимся не придется беспокоиться об изучении иностранных языков в школе, а смогут больше времени уделять изучению специализированных знаний, оттачиванию навыков межличностного общения...

Не останавливаясь на достигнутом, школа также организует обучение студентов второму иностранному языку, чтобы создать больше преимуществ и различий. Изначально школа предлагает обучение трём иностранным языкам: китайскому, корейскому и японскому. Это считается целесообразным и повышает конкурентоспособность выпускников среди тысяч других кандидатов с такой же степенью и знанием английского языка.

Аналогично, в Университете экономики и финансов (UEF) 50% учебного плана в настоящее время преподаётся на английском языке, оставшиеся 50% — на вьетнамском, а во многих программах весь процесс обучения полностью ведётся на английском языке. Поэтому английский язык играет важную роль в учебном плане, требуя от студентов высокого уровня владения им.

Столкнувшись с постоянно растущим ростом искусственного интеллекта, предприятия требуют от молодых людей, помимо профессиональных знаний, хорошего владения иностранными языками и гибких навыков. Однако, оглядываясь назад на текущую ситуацию с изучением иностранных языков вьетнамскими студентами, можно сказать, что многим студентам по-прежнему сложно окончить университет из-за низкого уровня владения иностранным языком, хотя эти стандарты находятся лишь на среднем уровне по сравнению с европейскими стандартами. На факультете письма и журналистики Ханойского университета культуры уже много лет наблюдается ряд студентов, которые медленно заканчивают обучение, в основном из-за низкого уровня владения иностранным языком.

Таким образом, помимо решений школ по улучшению владения иностранным языком учащихся, наиболее решающим фактором по-прежнему являются усилия каждого ученика. Только когда ученики проактивно составляют конкретный и четкий план обучения и настойчиво его реализуют, они могут улучшить свое владение иностранным языком. Это также предупреждение для учеников старших классов сегодня иметь серьезное отношение и прилагать усилия к иностранным языкам в частности и другим предметам в целом, хотя нынешний выпускной экзамен в старшей школе больше не требует иностранных языков как обязательного предмета, а стал факультативным предметом. Независимо от того, какой блок они изучают, поступление в университет основано на комбинациях, которые не включают иностранные языки, в процессе обучения это по-прежнему обязательный предмет, поэтому уже со старшей школы ученикам необходимо развивать навыки иностранного языка во всех 4 навыках аудирования - говорения - чтения - письма, чтобы не отставать в будущем.

Опыт г-жи Фам Тхи Ха, преподавателя кафедры английского языка (Академия журналистики и коммуникаций), показывает, что поиск хорошего преподавателя или собеседника с хорошим знанием английского языка поможет студентам обмениваться опытом и совершенствовать свои навыки. С развитием технологий появилось множество онлайн-материалов для изучения иностранных языков. Однако важно определить правильный путь обучения, подходящий каждому, поскольку, какими бы богатыми ни были материалы, умение использовать их и применять на практике — ключ к успеху.

Источник: https://daidoanket.vn/hoc-ngoai-ngu-tang-loi-the-canh-tranh-10294112.html