Фотографии учеников 12-го класса из ежегодника «Дак Лак» , вдохновленные 11 известными литературными и кинематографическими произведениями, привели в восторг многих людей.
Несколько дней назад эта серия фотографий стала вирусной в Интернете, собрав тысячи лайков и репостов.
На фотографии ученики 12-го класса, обучающиеся по специальности «Литература-История-География» средней школы для одаренных детей имени Нгуен Ду в городе Буонметхуот, перевоплотились в персонажей 11 литературных и кинематографических произведений, среди которых «Сказка о Киеу» , «Жена А Фу» , «Чи Пхео» , «Красная судьба », «Взятая жена» , «Тат Дэн» , « Там Кам» , «Голубые глаза», «Я вижу желтые цветы на зеленой траве» , «Ю и Чинь» и «Ко Ба Сай Гон» .
Староста класса Хюинь Нгуен Джиа Хуен рассказала, что эта фотосерия была задумана в прошлом году, чтобы запечатлеть воспоминания о школьных годах, а также стать подарком классному руководителю – человеку, который вдохновил их и привил им любовь к литературе. С момента начала и до окончания работы прошло четыре месяца.
«Мы не ожидали такого приёма. За исключением нескольких комментариев, в которых критиковалась актриса за то, что она не такая красивая, как её героиня, большинству она понравилась, и они отозвались о ней положительно. Все были очень счастливы и сохранили яркие воспоминания», — сказал Хуен.
Две ученицы играют роли Чи Пхео и Тхи Но в выпускном альбоме. Фото: предоставлено 12-м классом (литература, история, география) старшей школы Нгуен Ду для одарённых детей.
По словам Хуена, поскольку это курс обществознания, в процессе обучения учащиеся знакомятся с множеством литературных и драматических произведений и углубленно изучают их. Помимо общепринятой формы изложения, учащиеся часто пишут сценарии и исполняют некоторые произведения.
В декабре прошлого года весь класс обсудил и одобрил идею фотосессии для выпускного альбома, затем придумал сценарий, распределил роли и подготовил костюмы.
После экзаменов первого семестра и подготовки к празднику Тет началась фотосессия. Хуен рассказал, что сначала класс планировал выбрать 5-6 работ, но, поскольку участников было 37, решили увеличить число до 11. Список рассказов и фильмов, а также роли каждого участника были предложены представительным комитетом класса, после чего были получены их мнения.
Роли распределяются с учётом телосложения и поведения каждого ученика. Если кто-то сочтёт это неуместным, он внесет коррективы. Затем весь класс выбирает несколько типичных сцен из каждого произведения, например, историю Киеу со сценой, где Туй Киеу и Туй Ван выходят весной; Туй Киеу и Туй Ван встречают Ким Чонга; две сестры обмениваются судьбами; Туй Киеу подаёт чай Хоан Ту... Каждая ученица появляется в одной сцене, а восемь учеников по очереди разыгрывают 2-3 сцены.
Мастер-класс также учёл, что фотографии могут быть опубликованы в интернете, поэтому некоторые персонажи были изменены, чтобы обеспечить их опрятный внешний вид. Например, героиня Ти Но выглядела привлекательно, без чернения зубов и уродливого макияжа, как на привычном изображении этого персонажа.
Самое сложное — подготовить костюмы, соответствующие контексту работы.
«В городе Буонметхуот таких услуг мало, поэтому найти нужные товары сложно, иногда они просто для иллюстрации. Поэтому работа на фото не совсем соответствует нашей первоначальной задумке», — сказал Хуен.
Наконец, весь класс провел день, фотографируя, выбрав для удобства три места, расположенные недалеко друг от друга, включая кофейную деревню, дворец Бао Дай, а также поля и дома на сваях в коммуне Еа Као.
«Поначалу студенты смущались перед камерой. Но все понимали, что времени мало, и они не могут снимать одно и то же снова и снова, поэтому они с энтузиазмом сотрудничали», — сказал Хуен, добавив, что самым сложным было снять сцену для работы « Я вижу жёлтые цветы на зелёной траве» . Поскольку им не удалось найти луг в качестве фона, им пришлось выбрать рисовое поле, по которому можно было бы пройти.
«Фотография была сделана в жаркий полдень, вода на рисовом поле была обжигающе горячей. Актёры тоже боялись пиявок, но им приходилось стараться, ведь раз уж они согласились на роль, им пришлось взять на себя ответственность», — поделился Хуен.
Г-жа Нгуен Тхи Тан, классный руководитель 12-го класса (литература, история, география), поддержала идею создания фотоальбома для выпускного альбома, посвящённого литературе. Она посоветовала ученикам выбирать персонажей и произведения, которые положительно влияют на их жизнь и мысли, и избегать оскорбительных деталей.
По словам г-жи Тан, учащиеся должны иметь право создавать и получать произведения, соответствующие их собственному замыслу, при условии, что это не противоречит ценности произведения или нормам общественной этики. Перевоплощение в персонажей литературных произведений или известных фильмов не может избежать противоречивых мнений. Однако это также эффективный способ изучения литературы, приближающий произведение к жизни.
Глядя на подарки, созданные её учениками, она чувствовала их глубокую привязанность к ней. Г-жа Тан считает, что фотосерия была хорошо принята, потому что она уникальна, не следует проторенным тропам, верна природе студентов, специализирующихся на литературе, и показывает связь между литературой и жизнью, между литературой и душой ребёнка – близкую и практичную, а не отдалённую и книжную, как думают взрослые.
Поначалу она была обеспокоена тем, что в фильме «Em va Trinh cam dieu thuoc» роль Чинь Конг Сона исполнял студент-мужчина, считая, что это неподходящее для студентов представление. Но в целом, по её мнению, эта инсценировка точно отражает привычки музыканта.
«Я довольна этим ежегодником, потому что он соответствует ожиданиям. Вы умны, не боитесь идей, не боитесь действовать, и вас поддерживают родители и учителя», — сказала г-жа Тан.
Рассвет
Ссылка на источник
Комментарий (0)