Студенты изучают тему «Кто я?», чтобы понять себя.

Исследовательская работа на тему «Кто я?», написанная двумя учениками 11-го класса средней школы для одаренных детей имени Тран Дай Нгиа (район 1, г. Хошимин), Ле Донгом Нгуеном и Нгуеном Минь Хуэй, получила множество хороших и интересных отзывов на финальном этапе конкурса по науке и технике для старшеклассников в Хошимине, состоявшемся 4 февраля.

Рассказывая о причине исследования этой темы, Ле Донг Нгуен отметил, что тема направлена ​​на изучение факторов, влияющих на формирование личности подростков в Хошимине, чтобы помочь подросткам, переживающим кризис идентичности, лучше понять себя, найти свои сильные стороны и увлечения, а также избавиться от неопределённости и замешательства. После опроса, исследования и обобщения результатов исследования, результаты были опубликованы в справочнике «Кто я?». Справочник подобен словарю, который даёт подросткам советы о том, как осознать свои ценности, распознавать и поддерживать здоровые отношения, как распознавать нездоровые отношения, когда следует прекращать отношения, как обрести уверенность в себе, саморазвитие, ставить перед собой верные цели и как преодолевать «психологические барьеры»… «Справочник был создан после 7 месяцев исследований, в ходе которых были опрошены 400 учащихся в возрасте от 14 до 19 лет из 21 района Хошимина», – поделился Нгуен Минь Хюй.

Г-н Зыонг Ань Дык, заместитель председателя Народного комитета города Хошимин, беседовал с двумя студентами, изучающими тему «Кто я?»

По данным Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, жюри предварительного тура Городского конкурса науки и технологий отобрало победившие проекты и 52 проекта для участия в финальном туре на городском уровне. После этого судьи провели независимую оценку, чтобы отобрать 4 проекта для участия в Национальном конкурсе науки и технологий 2022-2023 учебного года. По информации Оргкомитета, в этом году в конкурсе также появились новые пункты в организации, такие как использование программного обеспечения для борьбы с плагиатом; учет формулировок и показателей: соответствие уровня знаний учащихся содержанию и методам выполнения; соответствие научности факторам времени, материальной базе и методам исследования; способ представления исследования; сравнение конкурсного проекта с предыдущими исследованиями и проектами по той же теме; гарантия школьного совета на конкурсный проект учащегося; проверка честности посредством прямого общения с преподавателем и учащимися...

Источник: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/hoc-sinh-nghien-cuu-toi-la-ai-de-hieu-ro-ban-than-20230204200436422.htm