Студенты разыгрывают роли юристов, разрешающих судебные споры.

При поддержке и профессиональных консультациях преподавателей и юристов студенты самостоятельно анализируют дело, пишут сценарии защиты, проводят судебные процедуры и участвуют в имитационном судебном процессе.

Имитация судебного процесса — это учебный проект по предмету «Экономика и право» для учеников 11-го класса средней школы Olympia Inter-level High School. Ученики будут играть роли истца, ответчика и адвоката в гражданском иске между двумя компаниями.

В роли адвоката Фам Нгуен Минь Ань (ученица 11 класса средней школы), представляя подсудимого в учебном судебном процессе, проанализировала и выявила слабые стороны оппонента и, опираясь на правовые нормы, выступила с аргументами, наилучшим образом защищающими законные интересы стороны.

Минь Ань рассказала, что, получив задание, она была сильно смущена, поскольку в вопросе было много неблагоприятных моментов для подсудимого. Но после тщательного изучения законодательства и консультаций с преподавателями и юристами она начала углубляться в проблему и обнаружила аспекты и детали, которые можно было использовать в своих интересах.

Затем команда Минь Аня изучила более 400 статей Гражданского кодекса и более 300 статей Коммерческого права, чтобы решить проблему. «Это был первый раз, когда у меня появился доступ к закону, и я смог применить его на практике, а не просто читать книги и искать информацию в интернете. Благодаря этому я отточил свои аналитические навыки, логическое мышление, навыки ведения дебатов, навыки юридического мышления и способность рассматривать проблемы со всех сторон», — сказал Минь Ань.

Последние два года студентка мечтала изучать экономическое право. По словам Минь Ань, возможность непосредственно участвовать в судебных процессах укрепила ее любовь к этой области и значительно вдохновила ее на дальнейшее обучение.

Имитация судебного процесса — это учебный проект по предмету «Экономика и право» для учеников 11-го класса (Фото: Куинь Транг).

Г-жа Ма Тхи Тхань Суан, преподаватель экономики и права, считает, что включение в курс учебных судебных процессов является одним из оптимальных методов, позволяющих студентам получить углубленный практический опыт в области права, а не просто изучать юриспруденцию.

«Благодаря этому студенты научатся применять закон для аргументации в пользу ответчика или истца. Процесс применения закона для представления аргументов в защиту своих прав также помогает студентам развивать юридическое мышление. Это также является наивысшим уровнем применения в данном предмете», — сказала г-жа Сюань.

Проект начинается в начале учебного года, и у студентов есть более трех месяцев на исследование и подготовку аргументов защиты по уголовному и гражданскому делам. Две лучшие команды будут отобраны для финального раунда, где они будут соревноваться в коммерческом гражданском деле.

По словам г-жи Нго Тхи Тху Ха, преподавателя экономики и права, на судебном процессе все уже не основывается на личных чувствах. Студенты должны глубоко анализировать детали, критически оценивать собственные рассуждения и применять закон к реальным жизненным ситуациям.

Студенты, выступая в роли адвокатов, представляют интересы подсудимого на имитации судебного процесса (Фото: Куинь Транг).

При организации этого учебного судебного процесса преподавателям также пришлось обратиться за поддержкой и профессиональной консультацией к юристам и преподавателям юридического факультета Ханойского университета. «В ходе разбирательства студентам не сообщали заранее вопросы, задаваемые судейской коллегией – эти вопросы решали юристы и преподаватели права».

Поэтому студенты должны внимательно ознакомиться с подробностями и дополнительными документами по проекту. Реальная ситуация на судебном процессе требует от них критического мышления и анализа закона на месте, чтобы точно применить его и получить преимущество.

По завершении курса г-жа Ха заявила, что студенты усвоили судебный процесс и поняли, как закон применяется в реальной жизни. Это и есть цель курса, а также его ценность.

Студенты работают над проектами, заменяющими промежуточные экзамены . Участвуя в конференции «Модель Организации Объединенных Наций» в качестве представителя Соединенных Штатов, где он говорил об утечке мозгов, Бао Кханг имел более месяца на исследование и предложение осуществимых решений.

Источник: https://vietnamnet.vn/hoc-sinh-nhap-vai-luat-su-giai-quyet-kien-tung-2342607.html