Mock Trial — это учебный проект по предмету «Экономика и право» для учеников 11 класса в Olympia High School. Учащиеся будут играть роли истца, ответчика и адвоката в гражданском иске между двумя предприятиями.

В роли адвоката Фам Нгуен Минь Ань (ученик 11 класса SS1), представлявший ответчика на инсценированном судебном процессе, проанализировал и выявил слабые стороны оппонента, а также привел аргументы, основанные на законе, для максимальной защиты законных интересов клиента.

Минь Ань сказала, что, когда она получила задание, она почувствовала себя довольно смущенной, потому что оно имело много недостатков для ответчика. Но после тщательного изучения закона и прослушивания советов от учителей и юристов, она начала копать глубже, находя углы и детали, которые можно было бы использовать.

Затем группа Минь Аня изучила более 400 статей Гражданского кодекса и более 300 статей Коммерческого права, чтобы решить эту проблему. «Впервые я получил доступ к закону и применил его на практике, а не просто читал книги и интернет. Благодаря этому я отточил свои аналитические навыки, сильные аргументы, навыки ведения дебатов, навыки юридического мышления и рассматривания проблем со всех сторон», — сказал Минь Ань.

Студентка мечтала о карьере в области экономического права еще 2 года назад. Когда она непосредственно участвовала в судебных разбирательствах, Минь Ань сказала, что ее любовь к этой области укрепилась, и она была очень вдохновлена ​​на то, чтобы заниматься этой областью в будущем.

IMG_9666.jpg
Имитационный судебный процесс — это учебный проект по предмету «Экономика и право» для учащихся 11-го класса (Фото: Куинх Транг)

Г-жа Ма Тхи Тхань Суан, преподаватель экономики и права, сказала, что добавление имитации судебного процесса к предмету является одним из оптимальных методов, помогающих студентам углубленно практиковать право, а не просто читать законы.

«Благодаря этому студенты узнают, как применять закон для аргументации в пользу ответчика или истца. Процесс его применения для выдвижения аргументов в защиту прав также помогает студентам практиковать правовое мышление. Это также самый высокий уровень применения в этом предмете», — сказала г-жа Сюань.

Начиная проект в начале учебного года, у студентов есть более 3 месяцев для исследования и участия в подготовке защиты по уголовному делу и гражданскому делу. Две лучшие команды будут отобраны для финального тура, где они будут вести коммерческий гражданский иск.

Г-жа Нго Тхи Тху Ха, преподаватель экономики и права, сказала, что в суде больше не все эмоционально с личной точки зрения. Студентам приходится анализировать самые глубокие детали, саморефлексировать и применять закон для рассмотрения реальных жизненных ситуаций.

IMG_9739.jpg
Студенты в роли адвокатов, представляющих обвиняемого в инсценированном судебном процессе (Фото: Куинх Транг)

При организации этого инсценированного судебного процесса преподавателям также пришлось искать поддержку и профессиональные советы у юристов и преподавателей Ханойского юридического университета. «Во время дебатов студенты не были заранее проинформированы о вопросах присяжных, которые решались юристами и преподавателями права.

Поэтому студенты должны внимательно прочитать детали и дополнительные документы о проекте. Реальная ситуация на суде требует от студентов думать и анализировать закон на месте, чтобы применять его точно и получить преимущество».

После курса г-жа Ха сказала, что студенты освоили судебный процесс и знают, как закон применяется в жизни. Это цель умения, а также ценность этого курса.

Студенты делают проекты вместо промежуточных экзаменов . Участвуя в конференции «Модель Организации Объединенных Наций» в качестве представителя Соединенных Штатов, чтобы поговорить об утечке мозгов, Бао Кханг имел больше месяца на исследования и выработку осуществимых решений.