Структура перевода предоставляет диапазоны баллов отдельных экзаменов (APT, HSA, TSA...) и диапазоны баллов соответствующих комбинаций предметов выпускных экзаменов средней школы в соответствии с процентильным методом (величина, используемая для оценки доли данных в наборе данных, попадающих в область выше или ниже заданного значения) на основе анализа результатов экзаменов кандидатов с баллами как отдельных экзаменов, так и соответствующих комбинаций предметов выпускных экзаменов в 2025 году. Диапазоны баллов ранжируются в соответствии с группами 0,5%, 1%, 3%, 5%, 10%... следующим образом:
|
Таблица 1. Структура перевода баллов за поступление по отдельным экзаменам и баллов за поступление на основе результатов выпускных экзаменов в средней школе |
Обязанности учебных заведений при организации вступительных экзаменов и независимых экзаменов: Определять сочетания предметов выпускного экзамена, соответствующие особенностям отдельного экзамена, организуемого учебным заведением, и рекомендовать их к использованию другим учебным заведениям, разъясняя, какое сочетание является наиболее подходящим.
Объявите процентиль результатов индивидуальных экзаменов 2025 года (X0, X1... в Таблице 1) до 31 мая; не позднее 30 июня для экзаменов, результаты которых будут объявлены после 31 мая 2025 года.
Совместно с Министерством образования и профессиональной подготовки провести анализ результатов выпускных экзаменов в средней школе кандидатов, имеющих собственные результаты экзаменов, и на этой основе объявить диапазоны баллов соответствующих комбинаций предметов (A0, A1..., B0, B1... в Таблице 1) не позднее, чем через 3 дня после объявления результатов выпускных экзаменов в средней школе в 2025 году.
На основе этих данных вступительные баллы и пороговые значения для каждой конкретной отрасли и группы отраслей будут линейно преобразованы в пределах каждого диапазона баллов. Например, вступительный балл по комбинации A00 (T_A00) в диапазоне A2–A3 будет преобразован в вступительный балл по результатам экзамена HSA (T_HSA) по следующей формуле:
T_HSA = HSA3 + (T_A00 – A3) × (HSA2 – HSA3) / (A2 – A3)
Структура преобразования между комбинациями с использованием результатов выпускных экзаменов средней школы
Система поддержки поступления в общую систему, как и в предыдущие годы, сохраняет форму ввода разницы баллов между исходным выпускным экзаменом средней школы и другими выпускными экзаменами для основных учебных заведений. Определение разницы в баллах при поступлении между популярными комбинациями будет основано на сравнении распределения баллов, объявленного Министерством образования и профессиональной подготовки после публикации результатов выпускного экзамена средней школы 2025 года, в соответствии с каждым диапазоном вступительных баллов.
Структура для перевода вступительных баллов из результатов успеваемости в старшей школе (баллов табеля успеваемости)
Школьные баллы в академических записях не отражают результаты оценки по единой национальной шкале, поэтому создание единой системы конвертации нецелесообразно. Однако Министерство образования и профессиональной подготовки опубликует статистические данные о корреляции между баллами выпускных экзаменов в старшей школе и средними баллами по предметам в старшей школе, на основе которых учебные заведения определят правила конвертации, эквивалентные баллам зачисления и пороговым значениям.
На основе принципов и рамок преобразования согласно вышеизложенным инструкциям школы составляют таблицы преобразования и формулы преобразования для каждой отрасли.
В частности, школы будут выбирать экзамены и комбинации предметов, соответствующие отраслевым методам приёма. Для каждого экзамена школе необходимо создать отдельную таблицу. В каждой таблице преобразования должна использоваться только наиболее подходящая комбинация предметов.
Учебные заведения могут разделить диапазоны баллов на более подробные диапазоны или скорректировать диапазоны баллов в структуре преобразования в соответствии с требованиями каждой отрасли.
Источник: https://baophapluat.vn/huong-dan-quy-doi-diem-giua-cac-phuong-thuc-xet-tuyen-dai-hoc-2025-post549048.html
Комментарий (0)