На пути к счастливой школе

Помимо механической модели обеспечения пребывания учащихся в школах-интернатах, межуровневые школы-интернаты должны гарантировать, что они соответствуют национальным стандартам на уровне 2 и стремятся стать школами, в которых детям из приграничных районов будет комфортно учиться.

В целях эффективного использования ресурсов и надлежащего осуществления политики партии и государства власти синхронно реализуют решения по созданию в приграничных районах начальных и средних школ в направлении счастливых школ.

В начале августа директор Департамента образования и профессиональной подготовки Ле Тхи Тхань Суан и рабочая группа непосредственно обследовали фактическую ситуацию на строительных площадках начальных и средних школ-интернатов в 4 приграничных коммунах, прилегающих к провинции Мондолькири (Камбоджа): Буон Дон, Эа Бунг, Иа Лоп и Иа Рве.

Соответственно, в настоящее время в приграничных коммунах функционирует 13 школ от начальной до средней (7 начальных и 6 средних), в которых обучается 4387 учащихся (2509 учащихся начальной школы и 1878 учащихся средней школы). Количество учащихся, обучающихся по 2 смены в день, составляет 3852 человека, из которых 2509 – ученики начальной школы и 1343 – ученики средней школы (что составляет 87,80%).

Полковник Динь Ван Хунг, политический комиссар военного командования провинции Даклак, понял мысли и стремления учащихся коммуны Иа Лоп о строительстве межуровневой школы.

По словам г-на Нгуена Ван Хьеу, председателя Народного комитета коммуны Иалоп, в коммуне расположены две школы, расположенные рядом друг с другом: начальная школа Нгуен Трай и средняя школа Тран Хынг Дао. Земля, разделяющая две школы, также является государственной, и на ней расположен ряд государственных домов для учителей. Это благоприятное условие для муниципалитета, позволяющее преобразовать и модернизировать земельный участок под образовательные учреждения до площади более 5 гектаров, достаточной для строительства школы-интерната для местных детей. Жители коммуны Иалоп очень воодушевлены и ожидают, что межуровневая школа, в которую будут вложены значительные средства, обеспечит их детям безопасную и благоприятную учебную среду.

Быстрая кампания по строительству 100 начальных и средних школ-интернатов в приграничных коммунах рассматривается властями провинции с целью обеспечения прогресса, качества и устойчивости проекта.

Полковник Динь Ван Хунг, политический комиссар военного командования провинции Даклак , заявил, что подразделение будет тесно взаимодействовать с секторами и местными органами власти для обеспечения прогресса в строительстве межуровневых школ в приграничных коммунах. Это позволит лучше заботиться об учащихся, будет способствовать повышению уровня знаний населения, развитию местных кадров, укреплению авторитета в приграничных коммунах и распространению образа солдат «дяди Хо» в новых условиях.

Директор Департамента образования и профессиональной подготовки Ле Тхи Тхань Суан добавила, что варианты ремонта и нового строительства были представлены для тщательного обсуждения и выбора в соответствии с фактическими условиями и целями устойчивого развития. Департамент также попросил власти коммун продолжать тесно взаимодействовать со специализированными департаментами Департамента образования и профессиональной подготовки, департаментами и филиалами провинции для обзора и сравнения правил в целях обеспечения общего прогресса, экономии и контроля качества. Обязанность коммун заключается в корректировке планирования для развертывания строительства и расширения школ в целях соответствия критериям достижения национальных стандартов на уровне 2. Процесс реализации должен точно соответствовать действительности, чтобы иметь соответствующие планы строительства для эффективного продвижения инвестиционных ресурсов и обеспечения будущих условий эксплуатации. Например, в коммуне Иа Лоп необходимо обратить внимание на источник воды, загрязненный квасцами во время процесса строительства, чтобы обеспечить чистую воду для учащихся.

Г-н Нгуен Динь Фыонг (деревня Ан, коммуна Иа Лоп) рассказал, что в последние годы его дети получали подарки, которые вдохновляли их преодолевать трудности и учиться. Однако дорога находится далеко (дом находится примерно в 10 км от школы), а климат в приграничной зоне суровый, что затрудняет детям посещение школы, и им приходится часто брать академические каникулы. «В этот раз, когда мы услышали, что государство готовится построить рядом с нашим домом школу смешанного типа, которая обеспечит необходимые условия для обучения, мы, родители, очень рады и чувствуем себя уверенно, доверяя своих детей школе, сосредоточившись на экономическом развитии и обеспечении стабильности в нашей жизни», — признался г-н Фыонг.

Политика и процесс строительства начальной и средней школы-интерната привнесли глоток свежего воздуха в цель позаботиться об образовании детей в приграничных коммунах наилучшим образом.

Источник: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/huong-den-truong-hoc-hanh-phuc-a6d1ddc/