Результаты теста на оценку компетенций 2025 года: каков конкурсный балл?

По словам экспертов, хотя экзамен впервые организован по новой структуре, распределение баллов первого тура экзамена по оценке компетенций 2025 года не слишком отличается от первого тура 2024 года, когда он был организован по старой структуре.

БАЛЛЫ НИЖЕ СРЕДНЕГО СОСТАВЛЯЮТ 47,5%

В частности, в первом туре 2025 года распределение баллов имеет более выраженный сдвиг влево по сравнению с первым туром прошлого года, когда процент кандидатов с баллами ниже среднего (от 600/1200 баллов и менее) составил 60 092 человека, что составляет 47,5% от общего числа кандидатов, сдававших экзамен.

Это впечатляющий показатель, поскольку в первом туре прошлого года этот показатель составлял всего 37% (34 787 человек), или около трети кандидатов, сдававших экзамен в том году. Более того, в этом туре один кандидат набрал от 0 до 50 баллов, двое — от 51 до 100, трое — от 101 до 150, и пятеро — от 151 до 200. Это низкие баллы, которых не набрал ни один кандидат в первом туре прошлого года.

Национальный университет Хошимина объявил результаты первого тура экзамена по оценке компетенций 2025 года.

ФОТО: ДАО НГОК ТХАЧ

Это показывает, что первый тур экзамена 2025 года может оказаться сложнее, чем первый тур прошлого года, или, возможно, это связано с тем, что многие кандидаты не уделили должного внимания тесту на оценку компетенций, считает мастер Буй Ван Конг, преподаватель онлайн-курса GCSE в Хошимине. Однако практически ни один университет не учитывает баллы ниже среднего, поэтому этот рубеж не имеет большого значения при поступлении, и кандидатам нужно обращать внимание только на процент баллов выше 600.

В частности, 66 201 кандидат набрал 600 баллов и более, что на 7 163 балла больше, чем в первом потоке 2024 года (59 038). При этом диапазон баллов от 751 до 950, порог, используемый многими университетами для поступления, несколько увеличился по сравнению с первым потоком 2024 года, который составлял 5 169 человек. Однако в диапазоне баллов от 901 до 1 050, пороге поступления на некоторые ведущие специальности, количество кандидатов удвоилось по сравнению с аналогичным периодом прошлого года во всех трёх диапазонах: 901–950, 951–1 000 и 1 001–1 050.

ВЫСОКИЕ И СРЕДНИЕ ОТРАСЛИ ПРОМЫШЛЕННОСТИ С ВЫСОКОЙ КОНКУРЕНЦИЕЙ?

В настоящее время невозможно предсказать динамику контрольных баллов при поступлении, основанном на результатах Национального выпускного экзамена в старшей школе в этом году, поскольку многие кандидаты продолжат участвовать во втором туре, чтобы улучшить свои результаты, а баллы Национального выпускного экзамена в старшей школе в этом году должны быть переведены в единую 30-балльную шкалу в соответствии с правилами Министерства образования и профессиональной подготовки. «Окончательный результат очень сложно предсказать», — сказал Мастер Конг.

Однако, по словам г-на Данг Дуй Хунга, руководителя образовательной системы Lasan-Helius Education, специализирующейся на подготовке к частным экзаменам в Хошимине, если распределение баллов во втором туре будет аналогичным, кандидаты с баллами, подходящими для специальностей среднего уровня, могут столкнуться с серьёзной конкуренцией. Это связано с тем, что в этой группе кандидатов стало больше, чем раньше.

То же самое произойдет и с «модными» специальностями в ведущих вузах. Например, в 2024 году Университет естественных наук (Национальный университет Хошимина) наберет 1052 балла за углубленную программу по информатике и 1032 балла за искусственный интеллект. В Университете информационных технологий (Национальный университет Хошимина) такие специальности, как наука о данных, информатика и программная инженерия, будут иметь стандартный балл выше 925 в 2024 году.

Г-н Нгуен Во Минь Там, соучредитель TTE-The Learning Center в Хошимине, прокомментировал: «Ещё одним примечательным моментом является то, что индекс стандартного отклонения в первом туре экзамена составил 134,4 балла, что свидетельствует об умеренном разбросе результатов, достаточном для того, чтобы университеты могли легко отбирать кандидатов в соответствии с различными уровнями входных данных. По словам г-на Тама, пик спектра баллов приходится на диапазон 551–600 (при 17 540 кандидатах), за которым следует диапазон 601–650 (при 16 741), что свидетельствует о том, что большинство кандидатов набрали лишь средние баллы».

Средний балл первого тура в этом году ниже, чем в прошлом году.

По данным Хошиминского национального университета, по результатам 126 297 экзаменов средний балл кандидатов составил 618,4 балла, 142 кандидата набрали более 1000 баллов. Кандидат с наивысшим баллом на экзамене набрал 1060 баллов, а кандидат с наименьшим – 40 баллов.

Распределение баллов первого тура теста по оценке способностей 2015 года

Фото: VNU-HCM

Видно, что средний балл кандидатов, сдавших первый тур экзаменов в этом году, ниже, чем в прошлом году. В первом туре экзаменов 2024 года средний балл 93 828 экзаменов составил 643,4 балла. Самый высокий и самый низкий баллы прошлого года также были выше, чем в этом году, – 1076 и 203 балла соответственно. Однако, по сравнению с прошлым годом, в этом году больше кандидатов, набравших более 1000 баллов (в этом году было проведено 142 экзамена, тогда как в прошлом году их было всего 80).

Ха Ань

Рекомендации по второму раунду оценки компетенций

В связи с тем, что Хошиминский национальный университет ещё не обнародовал формулу перевода баллов Национального экзамена средней школы в единую шкалу, мастер Буй Ван Конг посоветовал кандидатам, особенно тем, кто набрал от 751 до 950 баллов, продолжить сдачу второго тура экзамена для достижения максимально эффективного результата при переводе. В то же время, поскольку все методы переводят баллы в единую шкалу, кандидатам следует сосредоточиться на одном экзамене, а не распылять усилия, считает г-н Конг.

«Беседуя со студентами, я обнаружил, что многие из них нестабильны в отношении подхода к экзамену и недостаточно подготовлены. Например, они уделяют слишком много времени своим сильным предметам, но в итоге не успевают ответить на простые вопросы по другим предметам или не имеют чёткого понимания некоторых тем. Эти ограничения можно устранить в течение следующих двух месяцев», — сказал Мастер Конг.

Нгуен Нят Нам, ученик 12-го класса школы Куок Хок Куинён (Биньдинь), только что набравший 1022 балла в первом туре Национального экзамена для старшеклассников, рассказал, что у него нет какого-то особого секрета, а успех достигается благодаря постоянным усилиям. Нам рассказал, что на заключительном этапе он каждый день выполнял практический тест, а по окончании проверял результаты и подытоживал ошибки, чтобы их исправить. В то же время, в предыдущие месяцы он также практиковал один тест каждую неделю. «Я уделял достаточно времени еде и отдыху, не задерживаясь допоздна, чтобы повторить материал», — сказал Нам, добавив: «Приходя в экзаменационную аудиторию, я сначала отдавал предпочтение математике, а затем другим предметам. Что касается предметов, которые я не изучал, я полагался исключительно на собственные рассуждения и не нуждался в дополнительных материалах, поскольку в тесте уже были представлены формулы или содержание для применения, а не вопросы, которые я бы не знал, как это сделать, если бы не изучал».

Этот студент добавил, что во время тренировочного теста у него обычно оставалось около 20–30 минут в конце, чтобы повторить нерешённые вопросы, но при выполнении основного теста у него оставалось всего 10 минут. На это стоит обратить внимание TS, чтобы правильно распределить время на выполнение теста. По словам Нама, после завершения каждого вопроса он сразу же заполнял лист с вариантами ответов, не дожидаясь окончания теста, чтобы начать работу.

Источник: https://thanhnien.vn/ket-qua-thi-danh-gia-nang-luc-2025-canh-tranh-o-muc-diem-nao-185250417195107562.htm