Больше никаких образцов эссе. Как улучшить результаты эссе по социальной аргументации?

(Дэн Три) - Тест по литературе на выпускном экзамене в средней школе 2025 года больше не будет использовать материалы учебников, а раздел социальных комментариев будет иметь решающее значение.

Báo Dân trí•25/06/2025

Выпускной экзамен для выпускников средней школы 2025 года станет первым экзаменом в рамках общеобразовательной программы 2018 года. Согласно правилам, экзамен по литературе должен будет проводиться не по учебникам, а по другим материалам. Кроме того, изменится весовой коэффициент за эссе по литературе: максимальный балл составит 2.

Преимущество имеет вопрос на социальный аргумент с удвоенным количеством баллов, максимум 4.

По этой же причине стратегии обзора литературы у студентов сосредоточены на написании социальных эссе.

По словам группы преподавателей из средней школы для одаренных детей Ха Тинь , консультирующих учеников на странице Van Chuong Man Dam, существует 5 причин, по которым кандидатам сложно получить высшие баллы за вопрос по социальной аргументации.

Во-первых, статья недостаточно длинная и не акцентирована. Каждая идея упомянута, но поверхностно, без полного раскрытия, что неубедительно.

Во-вторых, в статье отсутствует теоретическая глубина и понимание естественных и социальных законов – научных основ, которые могли бы послужить основой для обсуждения.

Третье — слабые доказательства, неумение анализировать, чтобы выделить тезис и аргументы.

В-четвертых, тексту не хватает эмоций, тона и содержания, он написан в стиле «искусственного интеллекта», несколько натянут и искусственен, в нем идеи свалены в кучу, как в ключе с ответами — инструкциях по проверке экзаменационных вопросов.

Пятое — статья не раскрывает личности и характера автора и не отражает дух времени. Предложения простые и банальные, им не хватает оригинальности и креативности.

Чтобы улучшить оценку за эссе, студентам необходимо устранить 5 вышеуказанных ошибок.

«Во-первых, статья должна быть достаточно объемной, состоять из 7–8 абзацев, включая введение, заключение и 5 аргументативных операций: объяснение — обсуждение — доказательство — опровержение — познавательный урок и действие.

При указанном количестве абзацев объём статьи составит около 3,5 страниц. Если статья короче, в ней, безусловно, будут присутствовать фрагментарные и неполные идеи. Однако, если статья длиннее 4 страниц, за превышение объёма могут быть сняты баллы.

Статья должна демонстрировать глубину теории, умение применять особенности естественных и социальных законов, таких как движение мира; психологические особенности человека, особенно молодежи; особенности технологической эпохи... для убедительного объяснения проблемы.

Что касается доказательств, то в эссе необходимо включить два типа доказательств. Первый — это доказательства, основанные на проверенных научных знаниях и принципах.

Во-вторых, необходимо ссылаться на реальные события, которые происходят в жизни, причем чем новее события и персонажи, тем лучше, и должны быть доказательства их национальной и этнической значимости.

При анализе доказательств необходимо занимать объективную позицию, иметь многомерный взгляд и выражать собственные опасения, мысли и эмоции относительно положительных и отрицательных сторон этих персонажей и событий.

«Абсолютно необходимо сохранять спокойный и цивилизованный тон при анализе доказательств и ни в коем случае не использовать свое эссе в качестве повода для чрезмерного преклонения или принижения чести и репутации какого-либо лица или организации», — посоветовала группа учителей.

Кроме того, по мнению преподавателей, качественное социально-аргументативное эссе должно быть «разумным и эмоциональным». Помимо острых аргументов и убедительных доказательств, необходимо также создать уникальный тон письма, структурируя предложения, используя слова и тонко передавая эмоции автора.

Наконец, использование уникальных слов и предложений, богатых образами, является важным фактором повышения качества вашего эссе.

Господин До Дык Ань — учитель литературы средней школы Буй Тхи Сюань в городе Хошимин — делится еще несколькими секретами написания социального аргументативного эссе, которое будет одновременно содержательным и достаточно привлекательным для экзаменатора.

«Оценка социального аргументативного эссе зависит от многих факторов, таких как: впечатляют ли введение и заключение; разумно ли организованы аргументы и рассуждения; убедительны ли доказательства; ясно и отчетливо ли изложение; есть ли какие-либо орфографические или грамматические ошибки; является ли стиль письма креативным и увлекательным.

Интересное вступление, безусловно, произведёт хорошее впечатление на экзаменатора. «Хорошее эссе не зависит от его длины, уже по вступлению можно определить, что оно хорошее». Вступление подобно красивому лицу, которое видишь впервые: от этого зависит, привлекательно оно или нет», — сказал г-н Дык Ань.

Г-н Дык Ань также подчеркнул, что во введении следует избегать старых, привычных шаблонов, которые «отдают затхлостью». Использование «образцов эссе» прямо во введении сделает экзамен пресным, как и тысячи других экзаменов.

В основной части эссе г-н Дык Ань расскажет, как построить чёткую и лаконичную систему аргументации. Например, если вопрос касается морально-идеологической проблематики, кандидат должен определить систему аргументации, ответив на следующие 4 вопроса:

« Как вы думаете, почему...?

Так что же нам следует сделать, чтобы...?

Что это означает для молодежи в частности и общества в целом?

Действительно ли мы ценим и развиваем это в нашей повседневной жизни?

Завтра утром более 1,16 миллиона кандидатов по всей стране официально сдадут выпускной экзамен 2025 года, первым предметом которого станет литература. Из них около 1,13 миллиона будут сдавать экзамен по новой общеобразовательной программе.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/khong-con-van-mau-lam-sao-de-nang-diem-bai-van-nghi-luan-xa-hoi-20250625171354082.htm