Дисциплина учащихся: 3 истории об отстранении от занятий по принципу «нет другого выбора»

Существует много противоречивых мнений относительно этого положения в проекте циркуляра, регулирующего поощрения и дисциплинарные меры для студентов. Мой друг поделился: «По собственному опыту я вижу, что большинству «бунтарских» учеников не хватает любви. Для них нужно, чтобы учителя проявили любовь, утешение и сочувствие. Дисциплина — это последнее решение, после того как учителя всесторонне обсудят с ними. Я считаю, что если учителя прислушаются к тому, что говорят ученики, иногда они осознают свою собственную беспечность». Однако некоторые друзья прокомментировали: «Боюсь, поговорка «возлюби слона и отдай его в корзину» больше не актуальна, учитель!», «А после... написания самокритики все возвращается на круги своя»...

Как учитель, много лет управляющий средней школой, я могу рассказать множество историй, связанных с дисциплиной учащихся.

Драки между учениками становятся все более распространенным явлением в школах.

Фото: ВЫРЕЗАНО ИЗ КЛИП

История первая

В том году, будучи директором средней школы, я получил от своих учеников сообщение о том, что группа учениц 10-го класса устроила драку. Один из учеников записал это на видео и выложил на YouTube (в то время TikTok и Facebook не пользовались особой популярностью у учеников).

Посмотрев этот клип, мы с учителем были в шоке. Это был первый раз, когда мы, учителя, увидели, как ученицы напрямую дерутся, рвут на себе рубашки и бьют себя по рукам шлемами. Местные лидеры, родители и учителя попросили меня принять решительные меры. Мне было интересно, недельное отстранение — это «мягкое», а годовое — мне не нужно. К счастью, в то время обучение в школе велось по дивизионной программе, правила которой допускали «принудительное отстранение на ограниченный период времени». Цепляясь за эту «спасательную жилу», я решил лишить учеников возможности ходить в школу на 30 дней. Во время школьных каникул ученики ходят в школу, но им не разрешается входить в класс. Вместо этого они собираются в офисе Союза молодежи, чтобы убрать школу, написать отчеты, переписать уроки (принесенные одноклассниками)...

Был тест, и я попросил учителя дать дополнительные инструкции, чтобы ученики могли сдать тест вместе со своими одноклассниками. Несмотря на то, что некоторые учителя не согласны с такой формой дисциплины, я все равно считаю, что это было правильное решение. В результате эти дети продолжают учиться, переходят в 12 класс и заканчивают школу.

История вторая

Однажды, сразу после церемонии открытия, я получил известие о том, что ученик 11-го класса разместил на YouTube клип с нецензурными словами, оскорбительными изображениями и оскорблениями всемирно известной группы. Электронная почта школы была постоянно переполнена письмами от поклонников группы. В то время я чувствовал давление со стороны социальных сетей. Интересно, если я сейчас отпущу этого ученика в школу, будет ли он в безопасности, ведь угроз так много? Я временно разрешила ей остаться дома и не ходить в школу в течение нескольких дней, чтобы обеспечить ее безопасность и дать школе время решить этот вопрос, чтобы все прошло мирно.

История третья

«Сядь сюда, я с тобой разговариваю!» — так сказал ученик прямо на уроке, во время занятия, когда учитель «наседал» на него с вопросами по теме урока.

Давайте спросим, ​​пусть завтра она пойдет в школу, что произойдет, когда учитель и ученик встретятся? Необходимо было соблюсти минуту молчания, поэтому, хотя у меня не было выбора, я решил позволить этому студенту прекратить занятия на день или два, чтобы дать обеим сторонам успокоиться. «Лекарство» в виде посещения школы и написания самокритики в данном случае не подходит.

Дисциплина учащихся: Необходимо сотрудничество семьи и общества.

Школам всегда необходимо сотрудничество семьи и общества в обучении учащихся. Если необходимо разрешить ученикам некоторое время оставаться дома и не ходить в школу, в дело вступают местные власти. Деревни, жилые группы, профсоюзы и ассоциации активно засучивают рукава, чтобы помочь школам, а дисциплинированные ученики постепенно трансформируются и меняются сами.

Наряду с этим существует и семейная ответственность. Когда ребенок заболевает, родители отпрашиваются с работы (и получают отпуск), чтобы ухаживать за ним. Итак, если вашего ребенка наказали и отстранили от занятий в школе на несколько дней, почему бы вам не попросить отпуск, чтобы побыть с ним в это время? Если школа, родители и местные власти будут тесно сотрудничать в вопросах исключения учащихся, то эта история, хоть и горькая, будет иметь гуманный конец.

Поэтому обучение людей иногда требует «кнута» и настойчивости. Негативные проблемы у каждого ребенка разные. Некоторые дети любят приятные разговоры, некоторые любят, когда их хвалят, некоторые хотят покрасоваться, а некоторым приходится быть сильными, чтобы слушаться учителей. Я считаю, и на основании более чем 40 лет преподавания, что не каждый студент, написав самокритику, добивается прогресса.

Школам всегда необходимо сотрудничество семьи и общества в обучении учащихся.

фото: вырезано из клипа

Студенческая дисциплина: «Использование краткосрочных возможностей для достижения долгосрочных целей»

Существуют опасения, что исключение учащихся приведет к тому, что они не смогут вернуться в школу. Но приводит ли это к тому, что дети бросают школу? В случае серьезного воздействия на учащихся, даже если они не возвращаются в школу (после исключения), у них все равно остаются другие возможности для обучения.

Самостоятельное обучение, обучение в центрах профессионального образования - непрерывное образование, в каждом населенном пункте (коммуне, районе) есть центр общественного обучения. Когда дети знают, как встать и сделать это снова с помощью других, они могут продолжить обучение.

Образование от прошлого до настоящего представляет собой смесь похвалы и критики, вознаграждения и наказания, доброты и порицания, терпимости и строгости. Применение этой «пары категорий» требует от школ постоянного самостоятельного обучения, хороших администраторов и учителей, которые одновременно являются способными, ответственными и преданными своему делу.

Наказывать учащихся за нарушения сложно, но еще сложнее координировать обучение. Если вы небрежны и невнимательны, то после написания самокритики (при дисциплинарном взыскании) вы «добровольно» попросите покинуть школу. Студенческая дисциплина не может быть основана на субъективном навязывании, без практической и научной основы. Таким образом, в современных условиях правила, регулирующие дисциплину студентов, должны также предусматривать «принятие краткосрочных мер для поддержки долгосрочных».

Голосование

Поддерживаете ли вы отмену отчисления студентов, нарушающих дисциплину?

Вы можете выбрать 1 элемент. Ваш голос будет публичным.

Студентов нельзя отчислять в качестве меры дисциплинарного воздействия.

Самой строгой мерой дисциплинарного взыскания по-прежнему должно оставаться отчисление в случае нарушения учащимися дисциплины.

Студентов, нарушающих дисциплину, не следует отчислять, но их следует заставлять выполнять общественные работы и убирать общественные туалеты. Насилие в школе, в зависимости от степени его тяжести, должно пресекаться в соответствии с положениями закона.

ГолосоватьПросмотреть результаты

Источник: https://thanhnien.vn/ky-luat-hoc-sinh-3-cau-chuyen-cho-nghi-hoc-chang-dang-dung-185250514105616509.htm