У Лай Чау нет ресурсов для найма учителей

После больших усилий подготовка к новому учебному году 2024–2025 в этнической средней школе-интернате Дао Сан района Фонг Тхо провинции Лай Чау в основном завершена. 28 учителей, ведущих занятия непосредственно в классах, также присутствовали в школе, чтобы подготовиться к возвращению в школу более 700 учеников из числа детей этнических меньшинств.

Учительница Май Ван Туонг, директор средней школы-интерната народности Даосан, сообщила, что школа активно решает проблемы с материально-техническим обеспечением и учебными материалами. В настоящее время единственной проблемой школы является нехватка учителя изобразительного искусства, и руководство школы ожидает его найма. Поскольку это специализированный предмет, требующий преподавателя-специалиста, в случае нехватки преподавателей школе придётся соответствующим образом скорректировать расписание занятий.

«Чтобы преодолеть эту ситуацию, школа заранее обратилась в Департамент образования и профессиональной подготовки и Районный народный комитет с просьбой мобилизовать или усилить штат преподавателей изобразительного искусства с самого начала учебного года. В случае, если преподавателей пока нет, школа организует дополнительные часы преподавания по другим предметам, чтобы заменить изобразительное искусство, а затем, когда появятся свободные преподаватели изобразительного искусства, школа организует их обучение», — сказал г-н Май Ван Туонг.

Школы в Лайчау полностью подготовили учебники и школьные принадлежности к новому учебному году.

Как и многие другие школы в Лайчау, в этом учебном году начальная школа-интернат Та Ленг района Тамзыонг также столкнулась с трудностями из-за нехватки двух учителей информатики. Решение, принятое школой, заключается в том, чтобы продолжать привлекать к преподаванию учителей культуры, прошедших обучение в области информатики с предыдущего учебного года. Это означает, что задачу преподавания культуры почти 600 ученикам центральной школы и трёх сельских школ возьмут на себя оставшиеся 31 учитель.

Директор школы, учитель Нгуен Динь Трунг, отметил: «Чтобы соответствовать программе обучения учащихся, школа отобрала двух учителей общеобразовательных дисциплин для участия в программе повышения квалификации в области информационных технологий. Они преподают с 2023-2024 учебного года. В течение года учителя проходили сертификацию в области информационных технологий, и теперь они очень стараются. Мы утверждаем, что качество их работы не такое высокое, как у учителей, специализирующихся на информационных технологиях, но постепенно достигает требований новой программы общего образования».

Также завершены работы по уборке школы.

В 2024-2025 учебном году в Лайчау функционируют 335 школьных подразделений, более 5200 классов и более 150 000 учащихся. Чтобы удовлетворить потребности нового учебного года, к настоящему времени в подразделениях для подготовки к новому учебному году задействовано около 11 400 руководителей, преподавателей и сотрудников, включая почти 8600 преподавателей, непосредственно ведущих занятия в классах. Однако в этом учебном году проблема местного сектора образования и профессиональной подготовки заключается в нехватке 972 преподавателей по сравнению с установленным штатным расписанием.

Населенный пункт набирает более 500 учителей, но сталкивается со многими трудностями в подборе кадров.

Г-жа Нгием Тхи Ким Хюэ, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки Лайчау, отметила, что учителям не хватает концентрации на всех уровнях образования, и в связи с этим остро требуется более 330 преподавателей специализированных предметов, таких как английский язык, информационные технологии, изобразительное искусство и музыка. Чтобы решить эту проблему, Департамент образования и профессиональной подготовки Лайчау гибко и синхронно внедрил решения, как изменив масштаб школ и классов, так и наняв и заключив контракты с учителями для обучения. Однако проблема с набором учителей по-прежнему актуальна.

«Сложности с набором кадров в Лайчау аналогичны трудностям, с которыми сталкиваются многие другие провинции, и заключаются в нехватке источников. В настоящее время большинство провинций страны испытывают нехватку учителей и потребность в них, поэтому источников набора не так много. Географическое положение Лайчау, а также общие экономические и социальные условия по сравнению с другими провинциями также осложняются, поэтому привлечение кадров в Лайчау также сложнее, чем в некоторых других провинциях», — сказала г-жа Нгием Тхи Ким Хюэ.

В этом учебном году в провинции Лайчау не хватает почти 1000 учителей.

По словам г-жи Хюэ, в 2023-2024 учебном году целевой показатель набора на местном уровне составляет 422 должности, но набрано всего 192 учителя, а в этом учебном году целевой показатель набора по-прежнему составляет 535 должностей. Чтобы восполнить нехватку учителей, Департамент также координирует работу с Народными комитетами районов и городов для рассмотрения и разработки планов набора учителей в соответствии с децентрализацией, но до сих пор было подано очень мало заявлений. Эта ситуация представляет собой проблему для школ в плане повышения качества преподавания и обучения, особенно в реализации цели повышения качества новой общеобразовательной программы 2018 года, которую внедряет вся отрасль.

Источник: https://vov.vn/xa-hoi/lai-chau-thieu-nguon-tuyen-giao-vien-post1117539.vov