Открываем двери к цифровым знаниям для бедных женщин

Об этом рассказывает эксперт Чу Туан Ань — директор Международной системы подготовки программистов Aptech.

+ По мнению экспертов , какие самые большие препятствия мешают бедным женщинам сегодня получать доступ к цифровым знаниям, особенно в сельских и горных районах? Это просто вопрос технологий или существуют невидимые барьеры, такие как социальные предрассудки и неуверенность в себе?

В настоящее время малоимущие женщины в отдаленных районах сталкиваются со множеством препятствий при доступе к цифровым знаниям. Во-первых, это ощутимые препятствия, связанные с инфраструктурой, такие как отсутствие линий электропередачи и станций вещания 4G и 5G. Кроме того, ощущается нехватка технологических устройств, таких как смартфоны, компьютеры или ноутбуки...

Помимо видимых барьеров существуют и невидимые. Например, в бедной семье, где ни муж, ни дети не пользуются технологиями, потребность и мотивация женщин к доступу к цифровым знаниям также существенно снижаются. Еще одним невидимым барьером является ограниченное время. Женщины в отдаленных районах, как и все люди, часто зависят от ручного труда как источника средств к существованию, что оставляет им мало времени на изучение и использование технологий. Гораздо важнее самооценка. Из-за ограниченного доступа к качественному образованию с юного возраста многие женщины чувствуют себя неспособными усвоить новые знания.

Эксперт Чу Туан Ань - директор международной системы обучения программистов Aptech - делится

В контексте всеобъемлющей цифровой трансформации, какие базовые навыки являются «ключами», которые необходимо освоить бедным женщинам, чтобы открыть дверь к цифровым знаниям? И кто им поможет получить этот «ключ»?

Самым важным базовым навыком для бедных женщин является уверенность в себе. Только обретя уверенность, они осмелятся активно искать и усваивать цифровые знания. Вторым навыком является использование основных технологических устройств. Сюда входят такие простые операции, как включение/выключение телевизора, переключение каналов или открытие популярных приложений, таких как Facebook. Еще одним важным навыком является умение пользоваться коммуникационными приложениями, такими как Zalo, для выполнения таких функций, как отправка текстовых сообщений и совершение звонков. Общение является базовой потребностью и используется каждый день. Когда женщины овладеют этими навыками, они будут более вдохновлены и мотивированы на активное изучение цифровых технологий . Навыки интернет-исследования также являются важным ключом.

Что касается сторонников, то наиболее важную роль играют местные органы власти. Они регулярно общаются с малоимущими женщинами, понимают их потребности и находят к ним соответствующий подход. Вторая группа — это Союз женщин, имеющий четко организованную систему деятельности от центрального до местного уровня, всегда стоящий бок о бок с женщинами. Неправительственные организации также играют эффективную роль в поддержке обучения и развития навыков. Наконец, важную роль играют предприятия и сообщества, обладающие обширными ресурсами в виде людей и оборудования. Они готовы оказать необходимую поддержку малоимущим женщинам в отдаленных районах для доступа к цифровым технологиям.

Какие модели и программы эксперты считают эффективными для поддержки доступа женщин из неблагополучных семей к цифровому образованию и обучению на протяжении всей жизни? Что необходимо тиражировать?

В настоящее время во Вьетнаме реализован ряд эффективных моделей поддержки женщин из неблагополучных семей в доступе к цифровому образованию и обучению на протяжении всей жизни. Союз женщин Вьетнама также организует бесплатные программы обучения цифровым навыкам, чтобы помочь женщинам из этнических меньшинств и сельских районов получить доступ к электронной коммерции и онлайн-бизнесу.

Для эффективного воспроизведения необходимо учесть несколько моментов. Во-первых, программы должны быть простыми, доступными и практичными. Вместо использования академических терминов, таких как «цифровая трансформация», используйте простые для понимания выражения, например: «Как продавать по телефону?», «Как записаться на прием к врачу онлайн?» или «Как найти информацию в Интернете?».

Во-вторых , необходимо поддержать технологическое оборудование, например, предоставить дешевые телефоны, покрыть расходы на замену оборудования или создать бесплатные точки доступа в Интернет в сельских домах культуры, оборудовать высокоскоростные сети, которыми женщины могли бы легко пользоваться.

В-третьих , необходимо создать сеть поддержки обучения, включающую наставников, которые будут помогать женщинам знаниями и оборудованием в удобное время и в удобном для них месте, где они смогут легко к ним получить доступ.

Наконец , необходимо усилить коммуникацию, чтобы изменить восприятие, подчеркивая, что технологии не сложны, каждый может их изучить и применять. Эти элементы необходимо масштабировать, чтобы обеспечить женщинам, находящимся в неблагоприятном положении, более широкий доступ к цифровому образованию и обучению на протяжении всей жизни.

Как среди «матрицы» информации в Интернете женщины, мало знакомые с технологиями, могут узнать, какие знания являются правильными и практичными для их жизни?

Чтобы помочь им определить нужные знания, необходимо организовать местные программы обучения и воспитания, объединяющие два содержания: навыки работы с цифровыми технологиями и навыки различения достоверной информации. Необходимо обеспечить своевременную поддержку со стороны экспертов или волонтеров, чтобы женщины могли легко обратиться за советом или консультацией в случае необходимости. Со временем эта поддержка поможет им постепенно распознать правильный контент, отвечающий их потребностям.

Другим важным элементом является интеграция местной культуры в образовательный контент. Кроме того, очень эффективно создание сообщества, совместно использующего технологии. Например, создайте группу zalo для женщин в деревне или коммуне, где они смогут ежедневно общаться и обмениваться мнениями в увлекательной игровой форме. Это дружественный подход, делающий цифровое образование более доступным, побуждающий женщин в отдаленных районах уверенно изучать и применять технологии в своей жизни.

Спасибо, эксперт!

Источник: https://phunuvietnam.vn/mo-canh-cua-tri-thuc-so-cho-phu-nu-ngheo-20250414171824468.htm