Целью является внедрение к 2025 году обучения в области электронной коммерции в 50% университетов.

Необходимость тесной и синхронной координации между университетами

Утром 5 декабря Вьетнамская ассоциация электронной коммерции (VECOM) провела семинар по обучению в сфере электронной коммерции 2023 года. На семинаре VECOM представила отчёт по обучению в сфере электронной коммерции за 2023 год. Отчёт был составлен на основе данных опроса, проведённого в 238 высших учебных заведениях страны с августа по октябрь 2023 года.

Выступая на семинаре, г-н Буй Чунг Киен, вице-президент Вьетнамской ассоциации электронной коммерции, отметил, что данный отчёт был подготовлен под руководством Департамента электронной коммерции и цифровой экономики (iDEA) Министерства промышленности и торговли. Многие университеты страны, особенно входящие в Сеть обучения электронной коммерции (VecomNet), активно предоставляли информацию.

Г-н Буй Чунг Киен, вице-президент Вьетнамской ассоциации электронной коммерции, выступает на семинаре

С 2022 года VECOM будет уделять первоочередное внимание координации деятельности с агентствами, организациями и высшими учебными заведениями для реализации учебных мероприятий по специальностям, дисциплинам и модулям в области электронной коммерции.

Опрос, проведенный в период с августа по октябрь 2023 года в 238 высших учебных заведениях (сокращенно университетах), не относящихся к обороне-безопасности, искусству или конкретным секторам, показал, что 47% школ готовили специалистов в области электронной коммерции, из которых до 40 школ готовили специалистов в области электронной коммерции с кодом 7340122.

Представитель VECOM заявил, что при условии синхронной и тесной координации между университетами и государственными органами управления в сфере образования и обучения и электронной коммерции, Ассоциацией электронной коммерции Вьетнама, а также организациями и предприятиями, цель, заключающаяся в том, чтобы к концу 2025 года 50% высших учебных заведений внедрили обучение в области электронной коммерции, является достижимой.

Подчеркивая роль человеческих ресурсов в современном развитии электронной коммерции, в своем выступлении на семинаре доцент, доктор Фам Тху Хыонг, вице-президент Университета внешней торговли, отметил, что подготовка кадров и повышение квалификации кадров в сфере электронной коммерции играют важную роль и являются решающими для успешной реализации стратегических целей генерального плана развития национальной электронной коммерции на период 2021-2025 гг., утвержденного Премьер-министром в Решении 645/QD-TTg.

Чтобы получить полную картину обучения в области электронной коммерции в высших учебных заведениях, с 2023 года Ассоциация электронной коммерции Вьетнама будет координировать свою деятельность с агентствами, организациями и высшими учебными заведениями для проведения опроса об учебной деятельности по специальностям, направлениям и модулям электронной коммерции в 238 высших учебных заведениях по всей стране и завершила подготовку Отчета об обучении в области электронной коммерции за 2023 год на тему «Выдающийся прогресс».

Доцент д-р Фам Ту Хыонг также высоко оценил отчёт об обучении в области электронной коммерции за 2023 год. В отчёте представлена актуальная и разнообразная информация о текущем состоянии обучения в области электронной коммерции в университетах в 2023 году.

Доцент, доктор Фам Ту Хыонг - проректор Университета внешней торговли

В отчете отмечены многочисленные трудности в этой деятельности и предложены решения по укреплению связей и сотрудничества между университетами и предприятиями для эффективной реализации цели объединения обучения с практикой.

«Я высоко ценю сотрудничество VECOM с Департаментом электронной коммерции и цифровой экономики в разработке Отчета по обучению в области электронной коммерции за 2023 год» , — подчеркнул доцент доктор Фам Ту Хыонг.

Обучение электронной коммерции развивается от масштаба к качеству

Отчет по обучению в сфере электронной коммерции за 2023 год показывает, что деятельность по обучению в сфере электронной коммерции в университетах перешла от этапа масштабного развития к этапу качественного развития.

Кроме того, многие политические и правовые документы по цифровой трансформации, цифровой экономике, электронной коммерции, а также стандарты учебных программ и открытие специальностей обучения, изданные в последние годы, активно поддерживают эту трансформацию.

По данным VECOM, в настоящее время политика и законы изначально способствовали обучению в области электронной коммерции, однако их реализация недостаточно эффективна. Отчасти это связано с отсутствием тесного и эффективного взаимодействия между государственными органами управления. Кроме того, университеты, профессиональные общественные организации и онлайн-компании ещё не в полной мере осознали принятые политики и нормативные акты. Взаимодействие между заинтересованными сторонами по-прежнему слабое.

Таким образом, чтобы улучшить качество обучения в сфере электронной коммерции и стремиться к достижению поставленных целей, VECOM рекомендует Министерству образования и обучения ежегодно проверять, контролировать и публично объявлять о школах, которые не выполняют это обязательство должным образом.

В частности, несмотря на отсутствие стандартной программы обучения в сфере электронной коммерции, VECOM предлагает следующие рекомендации:

Во-первых , право, связанное с электронной коммерцией, является неотъемлемой частью онлайн-бизнеса. Вузам, в которых этот предмет отсутствует в программе обучения электронной коммерции, следует как можно скорее добавить его. Вузам, рассматривающим этот предмет как факультативный, следует сделать его обязательным.

Делегаты, посещающие семинар по обучению электронной коммерции

Во-вторых , онлайн-бизнес неотделим от цифрового маркетинга, цифровых платежей и электронной логистики. Программа обучения электронной коммерции должна включать смежные курсы с разумным количеством кредитов.

В-третьих , обучение в области электронной коммерции в университетах должно отличаться от обучения в этой области в учреждениях профессионального образования, таких как колледжи, средние школы или центры профессионального обучения. Бакалавры в области электронной коммерции должны иметь достаточный уровень подготовки и амбиций для запуска цифрового бизнеса.

В-четвёртых , программа обучения электронной коммерции в каждой школе должна быть уникальной, отличаться от других школ и учитывать сильные стороны школы. Школы с сильными сторонами в области международной экономики и торговли должны иметь учебные программы, включающие иностранные языки, международные платежи, таможенное дело и трансграничную электронную коммерцию. Школы с сильными сторонами в области внутренней экономики и торговли могут сосредоточиться на таких предметах, как социальная коммерция, электронная логистика, окружающая среда и т. д.

В-пятых , университеты должны своевременно публиковать информацию о своих учебных программах в целом и об электронной коммерции в частности. Эта обязанность четко прописана в законе. Кроме того, такая публикация позволяет вузам легко ссылаться на учебные программы друг друга, внося в них изменения, создавая тем самым уникальность и отличительные особенности, создавая конкурентное преимущество при поступлении и помогая выпускникам трудоустраиваться.

Ссылка на источник: https://congthuong.vn/muc-tieu-nam-2025-co-50-co-so-dai-hoc-trien-khai-dao-tao-thuong-mai-dien-tu-289968.html