12 лет сдал вступительные экзамены в университет

Новость о том, что Яхья сдал вступительный экзамен в университет в возрасте 12 лет, обнародовал министр высшего образования и научных исследований Египта Мохамед Айман Ашур. Мальчик начнёт учёбу в университете во втором семестре 2023-2024 учебного года.

Чтобы поступить в университет в 12 лет, Яхье пришлось сдать экзамены по математике, физике, химии, биологии, английскому языку и пройти собеседование по оценке личности. Знания, полученные на вступительном экзамене, эквивалентны знаниям, полученным при окончании средней школы.

В беседе с прессой генеральный директор ZC профессор Салах Обайя заявил, что Яхья стал самым молодым учеником, окончившим школу, «выполнив стандарты экзамена, независимо от возраста и уровня образования».

«Этот экзамен предназначен для молодых кандидатов, чтобы оценить их знания математики, физики, химии, биологии и английского языка. Яхья — гений, потому что он сдал вступительный экзамен в ZC в возрасте 12 лет», — сказал г-н Обайя.

yahya-moe.jpeg
Министр образования и технологий Египта Реда Хегази (слева) вручает награду Яхье Абдель Насеру Мухаммаду Эль-Наджаару (справа). Фото: MOE GOV

Перед поступлением в ZC Яхья прошёл курс в Научно- инновационном центре Университета Дамиетты и получил сертификат по аудированию. Кроме того, Яхья сдал тесты на навыки мышления в области естественных наук, технологий, инженерии и математики (STEM).

Соответственно, правительство Египта будет финансировать обучение Яхьи в ZC через Фонд инновационных стипендий (ISF) Министерства высшего образования для выдающихся студентов, аспирантов и исследователей.

Проблемы, с которыми придется столкнуться

По словам Самира Халафа Абд-Эль-Ааля, профессора-исследователя Национального исследовательского центра в Каире, хотя Яхья по умственному и интеллектуальному развитию находится на одном уровне со студентами университета, его возраст, физическое, эмоциональное и социальное развитие станут самыми большими препятствиями.

«Родители и школы должны распознавать трудности, с которыми сталкиваются дети, и решать их как можно раньше, включая: поведение, эмоции, развитие отношений с людьми и построение дружеских отношений. Для этого родителям и школам необходимо тесно сотрудничать. В то же время им следует помогать детям развивать сильные стороны личности, чтобы развивать интеллект и эмоции», — сказал г-н Абд-Эль-Ааль.

Профессор Ахмед Эль-Гохари, бывший президент Египетско-японского университета науки и технологий в Александрии, согласен с тем, что одарённым ученикам следует уделять особое внимание и ни в коем случае не лишать их возможности получать новый опыт, включая общение с друзьями и развлечения. Профессор советует этим школам выстроить правильную образовательную траекторию, поскольку универсального подхода не существует.

Роль семьи и школы

В интервью University World News отец Яхьи, г-н Абдель Нассер, сказал, что роль семьи — поощрять детей развивать свой потенциал и помогать им решать проблемы. «Что касается учёбы, я изо всех сил старался помочь сыну развиваться интеллектуально. Я создал для него подходящую образовательную среду, отвечающую его образовательным потребностям», — сказал отец мальчика.

Этот человек также подтвердил, что в настоящее время у Яхьи нет проблем с учебой и общением со старшими друзьями на университетских занятиях.

Профессор Махмуд Абдрабу, президент ZC, сказал, что школа поможет Яхье адаптироваться к университетской жизни и преодолеть трудности, с которыми ему предстоит столкнуться в будущем. Представитель школы добавил, что студента будут поощрять к участию в студенческих клубах и мероприятиях.

Ученик 9-го класса был зачислен напрямую в лучший университет Азии, отказавшись от дополнительных занятий . Чыонг Тан Как, в настоящее время ученик 9-го класса средней школы № 2 Лить Тхань (Китай), только что был зачислен напрямую на факультет математики и прикладной математики Университета Цинхуа.