Генеральный секретарь То Лам посещает и вручает подарки ученикам школ Нгуен Динь Чиеу и Ха Дан

Утром 1 июня Генеральный секретарь То Лам посетил и вручил подарки учителям и ученикам средней школы Нгуен Динь Чиеу и средней школы Ха Дан в Ханое по случаю Международного дня детей, отмечаемого 1 июня.

Генеральный секретарь То Лам вручает подарки студентам. Фото: Thong Nhat/VNA

В своей приветственной речи и представлении школы учитель Нгуен Тхи Тует Май, директор средней школы Нгуен Динь Чиеу, сказала, что средняя школа Нгуен Динь Чиеу и средняя школа Хадан (Ханой) являются специализированными школами, находящимися в ведении Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, которые внедряют уникальные модели инклюзивного образования в столице.

В частности, в средней школе «Са Дан» более 70% учащихся — дети с нарушениями слуха. Несмотря на это, каждый день они учатся и играют с уважением, равенством и любовью, стремясь к всестороннему развитию и уверенной интеграции.

Средняя школа Нгуен Динь Чиеу была основана в 1982 году с особой миссией: обучать, заботиться и сопровождать детей с нарушениями зрения, чтобы они могли уверенно жить самостоятельно и интегрироваться в общество.

Преподаватели школы не только обучают культуре, но и настойчиво и творчески выстраивают современную, гуманную и устойчивую модель инклюзивного образования; организуют инклюзивное обучение (обучение шрифту Брайля, мобильности, социальным навыкам, профессиональной подготовке). Кроме того, учащимся оказывается поддержка во второй половине дня: культура, жизненные навыки, искусство, спорт , профессиональная ориентация...

В ходе визита, высоко оценив и отдавая должное достижениям преподавателей и студентов двух школ за прошедшее время, генеральный секретарь То Лам поделился тем, что, хотя путь, пройденный студентами, более ухабистый, тернистый и трудный, чем другие, в то же время он верит, что с мужеством, решимостью, чувством собственного достоинства, преодолевая себя, с оптимистичным духом, полным надежды, студенты шаг за шагом вместе с преподавателями, друзьями и семьей преодолеют все трудности и достигнут успеха.

Генеральный секретарь подтвердил, что партия, государство, учителя, родители и все общество всегда со всей любовью и ответственностью сопровождают, следят и поддерживают детей.

Он также был тронут, выразив своё мнение о том, что для учителей, молча сеющих семена любви день и ночь, их работа — не просто профессия, а миссия. Учителя зажгли огонь решимости, помогая детям постепенно интегрироваться в общество и вносить свой вклад.

Генеральный секретарь поручил Министерству образования и профессиональной подготовки и соответствующим подразделениям обобщить модель образования для детей с ограниченными возможностями в Ханое и некоторых других населенных пунктах с целью создания специальных школ от начальной до средней школы для учащихся с ограниченными возможностями.

Агентства, ведомства, общественные организации и бизнес-сообщество должны иметь планы по приему людей с ограниченными возможностями по достижении ими трудоспособного возраста на подходящие рабочие места, чтобы помочь им по-настоящему интегрироваться в общество.

По этому случаю Генеральный секретарь То Лам подарил музыкальные инструменты учителям и ученикам средней школы Нгуен Динь Чиеу и средней школы Ся Дан, посетил общежитие для учащихся с нарушениями зрения, посетил Дом искусств и сделал памятные фотографии с учителями и учениками двух школ.

Более решительные действия в интересах детей

В ходе визита в обе школы Генеральный секретарь призвал министерства, ведомства, органы власти всех уровней и всё общество к более активным действиям. Забота о детях с ограниченными возможностями должна рассматриваться как политическая ответственность, гуманитарное обязательство, а также как показатель цивилизованности и прогресса страны.

Министерство образования и профессиональной подготовки и Министерство здравоохранения тесно сотрудничают с соответствующими министерствами, ведомствами и местными органами власти, чтобы воспроизвести модель школ с аналогичными функциями, как в средней школе Нгуен Динь Чиеу и средней школе Ха Дан, или других специализированных школах, чтобы создать «дом» для детей с врожденными нарушениями, такими как нарушения слуха, нарушения зрения, умственная отсталость, аутизм, последствия воздействия Агента Оранж и другие нарушения... чтобы у них были возможности и условия для интеграции в общество и чтобы они не остались позади.

Генеральный секретарь высказал мысль о необходимости создания синхронизированной системы политики в области специального образования, которая связывала бы школы с больницами, терапевтическими центрами, центрами для одаренных детей, реабилитационными центрами и центрами профессиональной ориентации; усиления подготовки специализированных учителей, терапевтов и школьных психологов; разработки системы учебных материалов и учебного оборудования, подходящих для каждого типа инвалидности; предоставления финансовой поддержки, стипендий, страхования и учебных помещений для учащихся с ограниченными возможностями как в городских, так и в сельских районах, отдаленных и изолированных районах; создания центров поддержки специального образования, разработки моделей дружественных школ и объектов, доступных для всех типов инвалидности.

Генеральный секретарь посоветовал школам активно взаимодействовать с больницами, медицинскими организациями, а также учреждениями художественного, спортивного и профессионального образования, чтобы создать многомерную образовательную среду, помогающую детям не только изучать буквы, но и осваивать профессию, учиться быть людьми и жить счастливо.

Родители, пожалуйста, не чувствуйте себя неполноценными из-за того, что ваши дети — инвалиды, дарите им больше любви и сотрудничайте с обществом, чтобы минимизировать разрыв в уходе, образовании и медицинском обслуживании по сравнению с другими здоровыми детьми. Детям нужны любовь, признание, ожидание и, самое главное, поддержка. Семья — это надёжная опора для детей, чтобы они уверенно вступили в общество.

Генеральный секретарь призвал общество, предприятия, общественные организации и каждого отдельного человека объединить усилия для создания инклюзивной экосистемы, где все дети — как здоровые, так и дети с ограниченными возможностями — смогут жить в условиях общего блага, уважения и равных возможностей для развития.

Tuoitre.vn

Источник: https://tuoitre.vn/tong-bi-thu-to-lam-tham-tang-qua-hoc-sinh-truong-nguyen-dinh-chieu-va-xa-dan-20250601130709957.htm