Обучение студентов культуре социальных сетей — один из способов создания позитивной информационной среды, способствующей защите идеологической основы партии и обеспечению национальной безопасности. Фото: thanhnien.vn
Четвёртая промышленная революция, сопровождавшаяся бурным развитием науки и технологий, открыла новую эру, способствуя развитию цифрового общества и цифровой экономики . Однако, возможность подключения и неограниченные источники информации в киберпространстве создали проблемы национальной безопасности, такие как киберпреступность, кибертерроризм, информационная война и т. д. Поэтому освоение киберпространства является одной из насущных задач для многих стран, включая Вьетнам.
В ответ на практические требования 12-е Политбюро приняло Постановление № 29-NQ/TW от 25 июля 2018 года «О Стратегии защиты Отечества в киберпространстве». В Постановлении было определено: «Твердая защита государственного суверенитета в киберпространстве способствует защите независимости, суверенитета, единства, территориальной целостности Отечества и национальных интересов; поддержанию мирной и стабильной обстановки для национального строительства и развития» (1) . 13-й съезд Национальной партии определил, что необходимо «укреплять воспитание патриотизма, национальной гордости, национальных традиций и истории, а также чувства социальной ответственности для всех слоев населения, особенно молодежи» (2) ; В то же время «Укреплять управление и развитие всех видов средств массовой информации и информации в Интернете. Решительно бороться с вредной, искаженной, реакционной продукцией и информацией, которые негативно влияют на политическую и социальную стабильность, добрые обычаи и традиции, и устранять их» (3) .
Претворяя в жизнь политику и решения партии, партийные комитеты в школах возглавляли и направляли организации и профсоюзы по пропаганде, обучению и ориентации молодёжи и студентов по вопросам национальной безопасности в киберпространстве. В частности, обучение и консультирование студентов по правилам поведения в социальных сетях является необходимым контентом, поскольку именно в этой среде участвует большинство учащихся, оказывая большое влияние на их сознание, взгляды, образ жизни, поведение и поступки.
“Учащиеся находятся в возрасте с хорошими когнитивными способностями, подвижны, умны и восприимчивы к новым знаниям. Однако это чувствительный возраст, они легко поддаются влиянию внешних факторов, незрелы в своем поведении, часть учащихся все еще не имеет жизненного опыта, легко воспринимают и оценивают информацию в социальных сетях неправильно (4) . Поэтому необходимо предоставить учащимся знания о стандартах и правилах поведения в социальных сетях, особенно навыки фильтрации и выявления плохой и токсичной информации, получения позитивной информации, борьбы с неправильными и враждебными взглядами и их опровержения. Обучение учащихся культуре поведения в социальных сетях помогает им знать, как вести себя культурно, в соответствии со стандартами и правилами, и в то же время формировать у учащихся чувство соблюдения закона и ответственности перед обществом.
Образовательный контент о культурном поведении в социальных сетях для студентов
Обучить базовым знаниям этикета в социальных сетях
Обучение базовым знаниям о поведении в социальных сетях способствует повышению осведомленности учащихся, закладывая основу для формирования навыков, поведенческих привычек, осознанности и ответственности, необходимых для формирования культуры поведения в социальных сетях. Прежде всего, каждый учащийся должен четко понимать документы, отражающие руководящие принципы и политику партии, государственную политику и законы в области кибербезопасности в целом, а также кодексы поведения в киберпространстве в частности. Что касается кодексов поведения в социальных сетях, 17 июня 2021 года Министерство информации и коммуникаций (ныне Министерство культуры, спорта и туризма) опубликовало «Кодекс поведения в социальных сетях», направленный на создание здоровой и безопасной сетевой среды во Вьетнаме. Это важная правовая основа для цивилизованного поведения каждого человека и организации, участвующих в социальных сетях.
Обучение базовым знаниям о культуре поведения в социальных сетях помогает учащимся повышать осведомленность, формируя основу для формирования навыков, поведенческих привычек и осведомленности, а также ответственности за формирование культуры поведения в социальных сетях. Источник: ctsv.ntt.edu.vn
При использовании социальных сетей учащимся также необходимо обладать знаниями о сетевой среде и функциях социальных сетей. Необходимо понимать основные характеристики, чтобы безопасно работать и использовать социальные сети, защищать персональные данные и не допускать их использования другими лицами в преступных целях. Кроме того, учащимся необходимо понимать функции социальных сетей, чтобы использовать их максимально эффективно, продвигать преимущества социальных сетей и оптимально использовать их для обучения, карьеры и развлечений.
Учащимся необходимо понимать важность поведенческих норм в социальных сетях. Под нормами понимаются модели и критерии поведения, языка, жестов и установок учащихся, выраженные в их действиях на личных страницах, страницах друзей и в группах. Необходимо научить учащихся понимать важность этих норм, активно искать информацию о правилах и моделях поведения, тем самым корректируя своё поведение и поведение окружающих, способствуя формированию культуры цивилизованного поведения в киберпространстве.
Обучение этикету в социальных сетях
Навыки поиска, сбора и проверки информации в социальных сетях. Необходимо обсуждать, консультировать и направлять студентов по поиску информации из официальных, надежных, проверенных или поддающихся проверке источников. Кроме того, необходимо направлять студентов по выбору информации, соответствующей их целям и потребностям. В частности, студенты должны обладать навыками выявления недостоверной, токсичной и фейковой информации, а также знать, как эффективно отбирать и обрабатывать информацию.
Навыки общения в социальных сетях. Каждая социальная сеть подобна миниатюрному обществу, поэтому навыки общения в социальных сетях играют очень важную роль, помогая учащимся расширять связи, создавать сеть для обучения, карьеры, развлечений и здорового, цивилизованного времяпрепровождения.
Умение работать с общественным мнением. Общественное мнение – распространённое явление, берущее начало в психологии толпы и выражающееся в мнениях, комментариях и анализе группы людей, сопровождающихся положительными или отрицательными эмоциями. Этот образовательный контент формирует у учащихся мышление, готовое к преодолению информационных кризисов, и помогает им вести себя корректно в условиях негативного общественного мнения. Кроме того, он помогает учащимся научиться реагировать позитивно, способствуя формированию культуры поведения в социальных сетях.
Обучение этикету в социальных сетях
Поведенческий язык является важным выражением осведомлённости, взглядов и установок каждого учащегося в социальных сетях. Злоупотребление нестандартным языком является причиной конфликтов в отношениях в социальных сетях. Поэтому учащимся необходимо обучаться принципам использования языка, формировать навыки контроля речи и формировать соответствующие модели поведения в ситуациях общения в социальных сетях. Это способствует более эффективному общению, обмену информацией и обмену опытом между учащимися.
Стандартизированный способ выражения языка в социальных сетях также играет важную роль, помогая учащимся улучшить свои навыки самовыражения, соблюдая требования кодекса поведения в социальных сетях. Поощряйте учащихся к изучению и совершенствованию своей культуры и языка, сохранению чистоты вьетнамского языка, преодолению проблем с орфографическими ошибками, чрезмерным использованием сокращений, сленга, местных наречий и заимствований иностранных языков, ограничению использования малопонятных выражений и изменений в произношении и значении, которые приводят к недопониманию при общении в социальных сетях.
Обучение по вопросам осведомленности и ответственности для формирования культуры поведения в социальных сетях
Учащимся необходимо четко понимать важность формирования культуры поведения в социальных сетях, своевременно корректировать собственное поведение и участвовать вместе с сообществом в формировании культуры поведения в социальных сетях в соответствии с положениями закона.
Принципы формирования культуры поведения в социальных сетях являются обязательными требованиями, которые необходимо знать учащимся для обеспечения бесперебойного и эффективного процесса формирования культуры поведения в социальных сетях. В частности, образовательный процесс должен всесторонне развивать у учащихся принципы информационной безопасности, равенства, уважения, слушания и обмена информацией. Тем самым закладывается основа для реализации процесса формирования культуры поведения в социальных сетях.
Ответственность студентов за формирование культуры поведения в социальных сетях выражается через определение цели использования социальных сетей, действий по обеспечению безопасности личной информации, сфер интересов, объектов общения в социальных сетях, а также отношения поддержки или осуждения к ложной и негативной информации и комментариям.
Некоторые методы повышения эффективности культурного образования студентов в социальных сетях
Одним из них является образование через политическую деятельность.
Политическая деятельность в колледжах и университетах способствует повышению осведомлённости студентов о руководящих принципах и политике партии, политике и законах государства, а также пониманию важных политических вопросов и событий в стране, населённых пунктах, организациях и профсоюзах. Это укрепляет веру студентов в цели и идеалы партии, в дело созидания и защиты Отечества, тем самым стимулируя инициативу, творчество и позитивную политическую активность вьетнамских студентов.
Формы и методы политической деятельности студентов должны быть обновлены с учетом психологии молодежи, направлены на развитие инициативы, самостоятельности и творчества учащихся, ставя учащихся в центр внимания. Содержание деятельности должно быть направлено на воспитание, обучение, просвещение идеалов, революционных моральных традиций, на приобщение студентов к высоким моральным ценностям нации.
Во-вторых, образование через движения и деятельность организаций и профсоюзов.
Движения и кампании – типичные методы работы молодёжного союза и студенческой ассоциации в школах, в которых молодёжный союз играет ключевую роль. Участвуя в движениях и мероприятиях союза и ассоциации, учащиеся получают возможность учиться и практиковаться на практике, особенно в поведенческих навыках и социальном общении, формируя тем самым культуру поведения как в жизни, так и в социальных сетях. Были эффективно организованы многие формы, такие как: движения подражания, направленные на изучение и следование идеологии, морали и стилю Хо Ши Мина в школах; кампания «5 хороших учеников» (хорошая нравственность, хорошая учёба, хорошая физическая сила, хорошее волонтёрство, хорошая интеграция), «Каждый день – хорошие новости, каждую неделю – прекрасная история», «Создание позитивной, дружелюбной и здоровой образовательной среды», «Вьетнамские студенты учатся и следуют наставлениям дяди Хо»…
В-третьих, просвещение через прессу и средства массовой информации.
Образование через прессу и СМИ – подходящий метод для учащихся. Благодаря прессе, культурно-поведенческий образовательный контент в социальных сетях широко распространяется среди всех учащихся, представляя собой богатую и разнообразную форму, особенно в контексте развития современных онлайн-газет. Многие информационные агентства открывают рубрики, радио- и телевизионные каналы для молодежи и студентов. Это считается надежным и эффективным методом передачи информации, помогающим молодежи в целом и студентам в частности обмениваться информацией, получать полное представление о влиянии социальных сетей и развивать соответствующие навыки поведения.
Помимо публикаций официальных информационных агентств партии и государства, молодежные профсоюзные организации в колледжах и университетах могут координировать свою деятельность с информационными агентствами для выпуска специализированных печатных изданий и журналов с соответствующим содержанием, способствуя повышению эффективности культурного образования студентов в социальных сетях.
В-четвертых, образование через Интернет и социальные сети.
Необходимо продвигать этот метод обучения, поскольку социальные сети – это среда, в которой учащиеся регулярно и непосредственно участвуют. Образовательная информация о культуре поведения, распространяемая в интернете и социальных сетях, будет пользоваться большой популярностью, напрямую влияя на сознание и поведение каждого учащегося. Для увеличения потока официальной и позитивной информации должностные лица школьных профсоюзов и ассоциаций должны регулярно размещать информацию на страницах сообществ, в которых участвует множество учащихся, а также взаимодействовать с ними на форумах и в социальных сетях. Партийные организации и профсоюзы школы расширяют обмен информацией и общение со студентами через онлайн-образовательные платформы, конференции, семинары, онлайн-образовательные каналы, образовательные подкасты, мобильные приложения, системы управления обучением и т. д.
При любом методе обучения важнейшим фактором по-прежнему остаются инициатива и самосознание каждого учащегося в процессе обучения, приобретения знаний и получения информации из киберпространства. Правильная осознанность, инициатива и самосознание формируют у учащихся культуру поведения в соответствии со стандартами, способствуя формированию достойных личностей самих учащихся и создавая прекрасный образ поколения вьетнамской молодёжи – инициативной, творческой, смелой, умной, достойной стать будущими хозяевами страны.
-----------------------------
(1) Постановление Политбюро № 29-NQ/TW от 25 июля 2018 г. «О стратегии защиты Отечества в киберпространстве».
(2) Документы 13-го Национального конгресса делегатов, Национальное политическое издательство «Правда», Ханой, т. I, стр. 143
(3) Документы 13-го Национального конгресса делегатов, там же, т. I, стр. 146
(4) Хоанг Тхи Ким Лиен, Ле Тай Труонг Тхи: «Меры по управлению культурным поведением студентов в условиях воздействия социальных сетей (на примере Университета экономики – Данангского университета)», Журнал науки и технологий , Данангский университет , т. 20, № 10-1/2022, стр. 14-19.
Источник: https://tapchicongsan.org.vn/web/guest/nghien-cu/-/2018/1088702/nang-cao-hieu-qua-giao-duc-van-hoa-ung-xu-tren-cac-phuong-tien-truyen-thong-xa-hoi-cho-sinh-vien-hien-nay.aspx
![[Фото] Председатель Национальной ассамблеи Тран Тхань Ман посещает вьетнамскую героическую мать Та Тхи Тран](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/20/765c0bd057dd44ad83ab89fe0255b783)
Комментарий (0)