Учителя дают советы по скорейшему внедрению Резолюции 71 в жизнь

На основе практического опыта учителя предложили множество решений, которые позволят в ближайшее время реализовать резолюцию на практике, обеспечив высокую ценность и эффективность.

* Г-н Данг Куок Ан - директор средней школы Тран Нхан Тонг (Мао Кхе, Куангнинь ): Нам нужны синхронные, радикальные и практические решения.

Г-н Данг Куок Ан похвалил и наградил учителей средней школы Куинь Фыонг ( Нге Ан )

Для того чтобы Постановление Политбюро 71-NQ/TW о прорыве в развитии образования и подготовки кадров (Постановление 71) скорейшим образом воплотилось в жизнь и было эффективно реализовано, необходимы синхронные, кардинальные и практические решения от центрального до местного уровня, от органов управления до каждого образовательного учреждения.

Кроме того, необходимо разработать чёткие и согласованные правовые положения. Для этого необходимо пересмотреть, внести поправки и принять новые законы, указы и циркуляры для институционализации положений Резолюции, особенно касающихся механизмов финансирования негосударственного образования, образовательной автономии и подотчётности, специальных механизмов привлечения талантливых специалистов, реформы заработной платы учителей и т. д. Это создаёт прозрачный и надёжный правовой коридор для процесса её реализации.

С другой стороны, необходимо увеличить бюджетные инвестиции и активизировать социализацию. Эффективно распределять государственный бюджет, отдавать приоритет прорывным проектам; внедрять механизмы, стимулирующие инвестиции предприятий и частных лиц в образование, такие как: кредитные льготы, инвестиционные гарантии, государственно-частное партнёрство; поддерживать некоммерческие частные школы в доступе к льготным кредитам, чистой земле и недорогим государственным услугам. Это позволит решить проблему нехватки ресурсов и стимулировать инвестиции в качественное образование.

Наряду с этим необходимо содействовать децентрализации и реальной автономии. Соответственно, необходимо предоставить образовательным учреждениям больше полномочий в вопросах зачисления, набора, разработки программ, международного сотрудничества и финансирования.

Одновременно необходимо создать прозрачный механизм мониторинга и контроля, связанный с подотчётностью. Это стимулирует инициативу и творческий подход в каждом образовательном учреждении, максимально эффективно используя ресурсы каждого региона.

Также необходимо развивать и повышать качество преподавательского состава. Разработана дорожная карта реформирования системы оплаты труда и льгот для учителей. Необходимо создать гибкую систему регулярного обучения и повышения квалификации посредством онлайн-обучения и непрерывного обучения. Улучшить работу по оценке и классификации учителей в соответствии с их способностями и фактическими результатами работы.

Содействие цифровой трансформации и инновациям в сфере образовательных технологий также является важным решением для скорейшей реализации Резолюции 71. В связи с этим необходимо завершить создание технологической инфраструктуры школ, содействовать цифровой трансформации и создать национальную платформу непрерывного обучения, связанную с общенациональным хранилищем открытых образовательных ресурсов. Это позволит повысить эффективность преподавания и обучения, персонализировать обучение и сократить региональные различия.

В частности, необходимо наладить активную коммуникацию и сформировать высокий консенсус во всем обществе. Для этого необходимо усилить коммуникацию, чтобы четко разъяснить содержание, цели и преимущества Резолюции 71 каждому гражданину, учителю, ученику, родителю и т.д. Это позволит создать доверие и консенсус, что ускорит процесс ее реализации.

* Учитель Тран Чунг Хьеу — учитель истории, средняя школа для одаренных детей Фан Бой Чау (Нге Ан): 3 основных решения.

Г-н Тран Чунг Хьеу сфотографировался с бывшим заместителем министра образования и профессиональной подготовки Нго Ти Минь. Фото: NVCC

Для скорейшего вступления в силу резолюции 71-NQ/TW, на мой взгляд, могут быть реализованы следующие решения:

Во-первых, Министерству образования и профессиональной подготовки необходимо представить в Национальное собрание поправки и дополнения в ряд соответствующих законов, включая Закон об образовании, для соответствия новым требованиям, изложенным в постановлении.

Во-вторых, правительству необходимо быстро конкретизировать содержание резолюции, превратив его в конкретные, осуществимые политические меры, связанные с дорожной картой и конкретными механизмами мониторинга.

В-третьих, ключевым фактором является выделение достаточных ресурсов для реализации. Правительству необходимо обеспечить бюджет на 2025-2026 учебный год, чтобы политика могла быть реализована как можно скорее и принесла практические результаты.

Я верю, что, руководствуясь духом прорыва и высокой политической решимостью, Резолюция 71 придаст новый импульс делу образования, придаст ему больше мотивации, и образование действительно сможет стать ведущей национальной политикой, внося решающий вклад в устойчивое развитие страны.

* Г-н Хо Туан Ань — директор средней школы Куинь Фыонг (Нге Ан): Необходимо совершить прорыв в управленческом мышлении.

Резолюция 71 появилась в период быстрых и радикальных преобразований в стране, связанных с внедрением двухуровневой системы местного самоуправления. Ожидается, что эта резолюция, наряду с Законом об учителях, вдохнет новую жизнь и вдохновит педагогический коллектив.

Для скорейшего вступления в силу Резолюции 71 необходимо сначала совершить прорыв в управленческом мышлении. Более того, многие руководящие положения Резолюции присутствовали и в предыдущих резолюциях партии.

Однако на практике сфера образования по-прежнему сталкивается со многими трудностями и вызовами. В плане управления общеобразовательные учреждения в настоящее время обладают слишком ограниченными полномочиями, поэтому они пассивны и выжидают.

Для эффективной реализации Постановления 71 в условиях двухуровневого местного самоуправления необходимо еще больше повысить автономность и самоответственность образовательных учреждений.

«Можно сказать, что самое важное решение — это изменить образ мышления и методы работы, начиная с уровня руководства и заканчивая низовыми органами, переходя от администрирования к обслуживанию, от контроля к поддержке, от командования к содействию. Только когда лидеры на всех уровнях полны решимости реализовать задуманное, а учителя, учащиеся и всё общество чётко поймут свои роли и права и объединят усилия, Резолюция 71 действительно сможет стать прорывом в образовании и обучении, что является поставленной целью», — г-н Данг Куок Ан.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/nha-giao-hien-ke-som-dua-nghi-quyet-71-vao-cuoc-song-post748611.html