Многие кандидаты интересуются темой «Аргументативное эссе» в рамках вступительного экзамена в 10-й класс средней школы на 2025-2026 учебный год.

В этом году экзамен по литературе был оценен многими кандидатами как соответствующий их способностям, и по сложным вопросам кандидаты были отнесены к категориям «хорошо» и «отлично».

Днём 3 июня абитуриенты, участвующие в вступительных экзаменах в 10-й класс на 2025-2026 учебный год в провинции, сдали первый предмет – литературу (непрофильную). Экзамен состоит из двух частей: чтение и письмо. Время на выполнение экзамена ограничено 120 минутами.

Экзамен по литературе для поступления в 10-й класс средней школы на 2025-2026 учебный год.

В частности, особое внимание кандидатов было уделено письменной части. Многие из них после завершения экзамена проявили интерес ко второму вопросу этой части: «Как преодолеть стресс, испытываемый студентами в процессе обучения».

Вопрос 2 письменной части по социальной аргументации вступительного экзамена по литературе для поступления в 10-й класс средней школы на 2025-2026 учебный год провинции.

После завершения экзамена многие кандидаты отметили, что эта тема близка к реальности и является одним из способов выразить свои мысли и пожелания школе, учителям, родителям и родственникам, чтобы снизить нагрузку на учёбу; они хотели бы учиться в открытой, прогрессивной образовательной среде, где практический опыт преобладает над теоретическим. Студенты предложили множество хороших и практичных решений.

Кандидаты общаются перед входом в экзаменационную аудиторию.

Нгуен Нят Чам Ань, кандидатка из средней школы Тран Хынг Дао, поделилась, что на экзамене по литературе в этом году она нашла тему эссе о снятии напряжения в учебе у школьников очень хорошей и практичной.

Я использовал свой практический опыт, чтобы предложить решения, такие как научная организация учебы и игр; стремление получить больше опыта; получение большего внимания от семьи...

Говоря о теме аргументации, Во Тхи Туй Транг, ученица средней школы Во Ван Киет, выразила свой интерес к этой теме. Транг с энтузиазмом рассказала, что проходила тест, стремясь передать свои мысли и пожелания школе и семье.

Я предложил несколько решений, например, родителям не следует оказывать слишком большое академическое давление на своих детей; школам следует увеличить количество внеклассных занятий и общественных мероприятий, чтобы ученики могли получать опыт и практиковаться; создать для учеников возможности доверять учителям и друзьям...

В последние годы экзамен по литературе по теме «Социальная аргументация» всегда вызывал особый интерес у кандидатов и студентов. Практические социальные темы, близкие к реальности и отражающие актуальные социальные проблемы, помогают студентам выразить свои взгляды и опасения.

Благодаря экзамену сектор образования, а также соответствующие учреждения могут понять мысли и стремления студентов и молодежи, тем самым находя соответствующие решения в сфере образования и обучения студентов.

Линь Сан

Источник: https://baotayninh.vn/nhieu-thi-sinh-thich-thu-voi-de-van-nghi-luan-trong-ky-thi-tuyen-sinh-lop-10-thpt-nam-hoc-2025-2026-a190933.html