Многих кандидатов интересует тема «Аргументативное эссе» в рамках вступительного экзамена в 10-й класс средней школы на 2025-2026 учебный год.

В этом году экзамен по литературе был оценен многими кандидатами как соответствующий их способностям, и по сложным вопросам кандидаты были отнесены к категориям «хорошо» и «отлично».

Днем 3 июня кандидаты, участвующие в вступительном экзамене в 10-й класс на 2025-2026 учебный год в провинции, сдали первый предмет экзамена — литературу (непрофильную). Экзамен состоит из 2 частей: понимание прочитанного и письмо, с ограничением по времени 120 минут.

Экзамен по литературе для поступления в 10-й класс средней школы на 2025-2026 учебный год.

В частности, особое внимание кандидатов было уделено части «Письмо». Многие кандидаты после окончания экзамена выразили интерес к вопросу № 2 в этой части, задав вопрос: «Решение для преодоления давления в учебе студентов».

Вопрос 2 раздела письма по социальной аргументации вступительного экзамена по литературе для поступления в 10-й класс средней школы провинции на 2025-2026 учебный год.

После сдачи экзамена многие кандидаты поделились тем, что это тема, близкая к реальности, а также один из способов для них выразить свои мысли и пожелания школе, учителям, родителям и родственникам по снятию давления в учебе; желание учиться в открытой, прогрессивной образовательной среде, с большим практическим опытом, чем теоретическим обучением. Студентами было предложено много хороших и практичных решений.

Кандидаты общаются перед входом в экзаменационную аудиторию.

Нгуен Нят Трам Ань, кандидатка из средней школы Тран Хунг Дао, поделилась, что на экзамене по литературе в этом году она нашла тему эссе о снятии напряжения в учебе у учащихся очень хорошей и практичной.

Я использовал свой практический опыт, чтобы предложить решения, такие как научная организация учебы и игр; желание получить больше опыта; получение большего внимания со стороны семьи...

Говоря о теме аргументации, Во Тхи Туй Транг – кандидатка из средней школы Во Ван Киет выразила свою заинтересованность в этой теме. Транг взволнованно сказала, что она прошла тест с намерением отправить свои мысли и пожелания школе и семье.

Я предложил несколько решений, например, родителям не следует оказывать слишком большое академическое давление на своих детей; школам следует увеличить количество внеклассных занятий и общественных мероприятий, чтобы ученики могли приобретать опыт и практику; создать для учеников возможности доверять учителям и друзьям...

В последние годы экзамен по литературе по социальной аргументации всегда был темой особого интереса для кандидатов и студентов. Практические социальные темы, близкие к реальности, отражающие острые социальные проблемы, помогают студентам выражать свои взгляды и опасения.

С помощью экзамена сектор образования, а также соответствующие учреждения могут понять мысли и стремления студентов и молодежи, тем самым находя соответствующие решения в области образования и обучения студентов.

Линь Сан

Источник: https://baotayninh.vn/nhieu-thi-sinh-thich-thu-voi-de-van-nghi-luan-trong-ky-thi-tuyen-sinh-lop-10-thpt-nam-hoc-2025-2026-a190933.html