Зарплаты учителей самые высокие.

В последнем проекте Закона об учителях, представленном на утверждение Национальной ассамблеи на 9-й сессии, затронут вопрос заработной платы и надбавок к ней, включая многочисленные изменения. Соответственно, заработная плата учителей в государственных образовательных учреждениях регулируется следующим образом:

- Зарплаты учителей занимают самые высокие места в шкале окладов административных служащих;

- профессиональные надбавки и иные надбавки в зависимости от характера работы и региона в порядке, установленном законодательством;

- воспитатели дошкольных учреждений; учителя, работающие в районах проживания этнических меньшинств, горных районах, приграничных районах, на островах и в районах с особо сложными социально -экономическими условиями; учителя, преподающие в специализированных школах; учителя, реализующие инклюзивное образование; учителя в некоторых определенных областях и профессиях имеют право на более высокую заработную плату и надбавки, чем учителя, работающие в обычных условиях.

План по отмене классификации учителей

Также, согласно последнему проекту Закона об учителях, представленному на утверждение Национальной ассамблеи на 9-й сессии, предполагается отменить действующее регулирование званий учителей по классам (I, II, III классы с различными коэффициентами оплаты труда для каждого класса). Вместо этого они будут определяться в соответствии с требованиями профессиональной деятельности на каждом уровне образования и подготовки.

Если этот закон будет принят, это будет означать, что больше не будет практики продвижения учителей с низших на высшие должности, как это происходит сейчас (с III класса на II класс или со II класса на I класс).

Классификация учителей привела к тому, что многие учителя посчитали нецелесообразной и несправедливой ситуацию, когда есть учителя с хорошими способностями, но при этом имеющие низкие рейтинги, в то время как те, кто работает неэффективно, могут иметь высокие рейтинги...

По мнению многих учителей, выплата заработной платы в зависимости от занимаемой должности и способности соответствовать требованиям профессиональной деятельности может помочь всем учителям работать более эффективно и чувствовать должное признание.

Воспитатели дошкольных учреждений получат увеличенные надбавки

Согласно проекту постановления, регулирующему порядок предоставления льгот государственным служащим и работникам государственных образовательных учреждений, размер льготной надбавки педагогам дошкольных учреждений будет скорректирован. В частности, размер надбавки увеличится с 35% до 45% в благополучных регионах и до 80% в регионах с особо сложными социально-экономическими условиями, что позволит более точно отразить сложность и напряженность труда.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, общий доход воспитателей дошкольных учреждений несоизмерим со спецификой и сложностью их профессиональной деятельности, когда им приходится заботиться и воспитывать детей от 3 месяцев до 6 лет, что требует высокой концентрации внимания для обеспечения безопасности и привлечения внимания детей, часто работая по 9-10 часов в день... Тем не менее, их доход является самым низким по сравнению с другими уровнями образования (начальный коэффициент заработной платы 2,10; надбавка 35%, общий доход около 6,63 млн донгов в месяц), что приводит к высокому уровню увольнений: с августа 2023 года по апрель 2024 года свою работу уволили 1600 воспитателей дошкольных учреждений, что составляет 22% от общего числа уволившихся учителей.

Учителям подготовительных школ также увеличили надбавки с 50% до 70%, что сопоставимо с надбавками в этнических школах-интернатах, что обеспечивает справедливость при выполнении аналогичных задач.

образование.JPG
Иллюстрация: Тхань Хунг

Сотрудники школы получают первое пособие

Также, согласно проекту Указа, регулирующего льготные надбавки по профессиям для государственных служащих и работников государственных образовательных учреждений, впервые сотрудники школ получат надбавки. Ожидается, что ставка составит 15% для должностей вспомогательного и обслуживающего персонала (библиотекари, конторские служащие и т.д.), 20% для общепрофессиональных должностей (бухгалтеры, врачи и т.д.) и 25% для специализированных должностей в знак признания их роли.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, в настоящее время для большинства должностей применяется шкала окладов государственных служащих категории B или A0 в соответствии с Указом 204/2004/ND-CP, которая является двумя самыми низкими шкалами окладов среди шкал окладов кадрового состава, государственных служащих и государственных служащих. Кроме того, должности сотрудников лабораторного оборудования, специалистов по вопросам образования и поддержки образования лиц с ограниченными возможностями имеют только один ранг, поэтому нет возможности повышения до профессионального звания. К ним применяется шкала окладов с более высоким начальным коэффициентом, разрыв в заработной плате между уровнями больше; для других должностей фактически очень мало возможностей для повышения. Эти недостатки требуют принятия нового положения для обеспечения справедливости и более эффективной поддержки.

На пути к большему равенству в распределении часов преподавания учителей

Циркуляр № 05, регулирующий режим работы учителей общеобразовательных учреждений, вступающий в силу с 22 апреля, устанавливает, что распределение и организация работы учителей должны обеспечивать соблюдение положений о продолжительности учебного времени, рабочем времени и времени отдыха в соответствии с законодательством; обеспечивать гласность и справедливость в отношении учителей одной школы. В случаях необходимости привлечения учителей, работающих неполный рабочий день, директор школы должен отдавать приоритет тем учителям, которые не обеспечивают достаточного количества часов преподавания в неделю, и обеспечивать, чтобы учителя соответствовали требованиям для выполнения поставленных задач.

Проект циркуляра, регулирующего режим оплаты сверхурочной работы учителей в государственных образовательных учреждениях, который только что обнародовало Министерство образования и профессиональной подготовки, добавляет положение о том, что общее количество сверхурочных часов преподавания в течение учебного года для всех учителей не должно превышать максимальное общее количество сверхурочных часов преподавания в течение учебного года образовательного учреждения.

На основании этого положения директора школ должны правильно распределять задания между учителями, обеспечивая справедливость и минимизируя ситуации в образовательном учреждении, когда есть учителя, которые преподают сверхурочно, и учителя, которые преподают неполный рабочий день.

Гибкий график летних каникул

Одним из новых пунктов в последнем проекте Закона об учителях, представленном в Национальное собрание, по сравнению с предыдущим проектом является то, что положение о ежегодном летнем отпуске для учителей было скорректировано в сторону открытости, больше не устанавливая «жесткий» максимум в 8 недель.

В частности, статья 18 о режиме труда учителей в последнем проекте, представленном в Национальное собрание, гласит: «Ежегодные летние каникулы и другие отпуска учителей организуются для учителей каждого класса, уровня подготовки и типа образовательного учреждения в соответствии с постановлениями правительства».

Также в связи с этим вопросом следует отметить, что с 2025 года директорам и заместителям директоров школ будут официально предоставляться летние отпуска в соответствии с новыми правилами, поскольку ранее четких правил по этому вопросу не было.

В частности, в циркуляре № 05, регулирующем режим труда учителей общеобразовательных школ, изданном Министерством образования и профессиональной подготовки и вступившем в силу 22 апреля, четко указано, что ежегодный отпуск директоров школ и заместителей директоров включает летние каникулы, праздничные дни, Тет и другие праздничные дни в соответствии с положениями Трудового кодекса и Закона о социальном страховании.

Время летних каникул директора и заместителя директора организуется гибко в течение учебного года и в период летних каникул учителей в целях обеспечения нормального функционирования школы и оперативного выполнения поручений вышестоящего органа управления (при их наличии).

Источник: https://vietnamnet.vn/nhieu-tin-vui-lien-tiep-den-voi-giao-vien-luong-cua-nha-giao-duoc-xep-cao-nhat-2401987.html