Что происходит во многих школах Хошимина, из-за чего ученикам не хочется идти домой после уроков?

trường học hạnh phúc - Ảnh 1. — Радость двух учеников 1/4 класса начальной школы Нгуен Тхай Хок, по очереди изображающих маленьких докторов. «Я слышу, как бьётся сердце моего друга, это очень радостно и интересно», — хором сказали Ан Ньен и Бао Нху.

В 2023 году город Хошимин начал внедрять модель «Счастливые школы». Основываясь на 18 критериях счастливых школ, выпущенных Департаментом образования и профессиональной подготовки города Хошимин, школы применили множество креативных подходов.

Помимо внедрения инновационных методов обучения на основных уроках, в 2025-2026 учебном году многие средние школы Хошимина также предлагают насыщенную и разнообразную школьную программу, реализуемую в форме клубов, отвечающих требованиям всестороннего развития учащихся. В частности, эти уроки бесплатны для родителей.

Счастливые часы в счастливой школе

Мы приехали в начальную школу Донгда, район Танхоа, Хошимин, днём в конце октября 2025 года. В 16:00 прозвенел звонок, возвещающий об окончании урока. Но вместо того, чтобы уйти, ученики поспешно собрали тетради и с нетерпением отправились в клубную комнату.

Доктор Фан Ван Куанг, директор начальной школы Донг Да, сказал: «Занятия в школе проводятся с 16:10 до 17:00 в соответствии с интересами и способностями учеников. Ученики выберут 3 из 10 кружков: боевые искусства, робототехника, робокон, жизненные навыки, баскетбол, шахматы, современные танцы, рисование на природе, вокальное обучение и аэробика. Преподавателями кружков могут быть как преподаватели школы, так и выбранные школой из числа партнёров».

trường học hạnh phúc - Ảnh 4. — Клуб боевых искусств начальной школы Донгда привлекает не только мальчиков, но и девочек. Они рассказывают, что изучение боевых искусств не только укрепляет здоровье, но и помогает им научиться защищать себя в случае несчастного случая.

Тем временем в начальной школе Нгуен Тхай Хок, район Бен Тхань, Хошимин, занятия в кружке проходят после утренних занятий. Директор школы, мастер Чан Бе Хонг Хан, сообщил, что ученики заканчивают утренние занятия в 10:30. В это время им ещё рано обедать и спать. Понимая, что помимо основной программы, ученикам необходимо развивать множество других навыков и изучать множество предметов для развития своих талантов.

Поэтому в школе создано 14 клубов с разнообразным содержанием, из которого учащиеся могут свободно выбирать, например: любительская музыка, фестиваль барабанов, блокфлейта + пианика, детские звезды, изобразительное искусство, увлекательное чтение...

«В частности, клуб развития языка логического мышления привлекает многих учеников, поскольку они развивают навыки говорения и презентации в ситуациях, событиях, историях, а также учатся вести себя и решать проблемы соответствующим образом посредством просмотра изображений, просмотра видеороликов, рассказывания историй, ролевых игр, актерского мастерства...

То же самое касается и женского клуба. Студенткам рассказывают о раннем половом созревании, психологических изменениях, отвечают на вопросы о гендере и дают инструкции о том, как предотвратить насилие...» — добавил мастер Тран Бе Хонг Хан.

Счастливой игры

trường học hạnh phúc - Ảnh 2. — Весёлая перемена с игрой на трубе в исполнении учеников средней школы Ван Дон, района Ксом Чиу, Хошимин

В Хошимине не только приятно учиться, но и приятно проводить время за игрой: движение за ограничение использования телефонов и мобильных устройств учениками на переменах. Вместо того, чтобы позволить ученикам сидеть в углу с телефонами в руках, школы активно организовали ряд полезных для здоровья занятий, таких как: культурные и творческие мероприятия (установка небольшой сцены со звуком во дворе школы, обустройство уголка для чтения на открытом воздухе, в вестибюле и т.д.); народные и коллективные игры; спортивные и физкультурные занятия...

Эти мероприятия не только помогают учащимся тренировать физическую силу, навыки и развивать таланты, но и способствуют обмену опытом, налаживанию связей и созданию прекрасных дружеских отношений между учащимися.

Доктор Нгуен Ван Хьеу, директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, заявил: « Образование города Хошимин никогда не ставило перед собой цель добиться высоких результатов на экзаменах. Цель образовательного сектора города — обеспечить всестороннее образование для учащихся и создать школы, в которых учатся счастливые ученики».

2025-2026 учебный год станет первым годом, когда система образования города будет функционировать в масштабах мегаполиса после слияния с Биньзыонгом и Бариа-Вунгтау . Департамент образования потребовал от 100% средних школ города внедрить критерии «счастливой школы». В зависимости от условий, каждая школа будет внедрять их в соответствии с соответствующим уровнем набора критериев.

Критерии счастливой школы ЮНЕСКО

Известно, что набор критериев для счастливых школ был разработан Департаментом образования и профессиональной подготовки города Хошимин на основе набора критериев ЮНЕСКО для счастливых школ и реальных условий в городе. После более чем года исследований и консультаций с экспертами и учителями набор критериев был официально опубликован 16 октября 2023 года.

Набор из 18 критериев разделён на три группы: человеческий фактор, педагогическая деятельность и окружающая среда. Каждый критерий оценивается по трём уровням: «требует улучшения», «удовлетворительно» и «отлично».