Директор Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя: случаи насилия в школах — это «одно паршивое яблоко, портящее общую картину»

TPO — Утром 24 октября в средней школе имени Тран Зуй Хунга Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя подвёл итоги года реализации программы «Счастливые школы». Директор Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя Тран Тхе Куонг отметил, что школы прилагают усилия для создания безопасной, дружелюбной и ориентированной на учащихся среды. Кроме того, по-прежнему отмечаются отдельные случаи насилия в школах.

Студенты хотят, чтобы их любили.

В ходе обсуждения в программе Нгуен Ха Чи, ученица класса 8А6 средней школы Чан Дуй Хунг, сказала, что счастливая школа — это та, где она и ее одноклассники могут делиться радостными моментами с друзьями и учителями, где они могут учиться, улучшать свое физическое и психическое здоровье, быть любимыми и уважаемыми и быть самими собой.

Ха Чи надеется, что, когда ученики пойдут в школу, они не будут бояться чьего-либо осуждения и смогут выражать себя в различных видах деятельности.

Учителя и ученики общаются на семинаре на тему «Счастливая школа».

Директор средней школы Ми Динь, г-жа Нгуен Тху Ха, рассказала, что ее школе всего 5 лет. В начале своей работы она столкнулась со многими трудностями, от нехватки помещений до дефицита учителей. Даже сейчас, при более чем тысяче учеников и 47 классах, в школе работает менее 50 сотрудников и учителей, что свидетельствует о сохранении множества проблем.

«Счастье в школе достигается не усилиями одного человека, а коллективными усилиями всех», — сказала г-жа Ха.

Исходя из этого, учителя и ученики школы совместно работали над созданием экологически чистой, живописной и красивой школьной среды с креативными пространствами. В этой среде отношения между учителями и учениками, а также между учителями и родителями носят поддерживающий и тесный характер, что предотвращает случаи насилия в школе.

Ранее школа приглашала родителей участвовать в мероприятиях только в качестве наблюдателей; в последнее время она активизировала проект по приглашению родителей на совместные занятия. Это включает в себя приглашение родителей на уроки по развитию жизненных навыков и профориентации, чтобы лучше понимать потребности учащихся.

Руководители Министерства образования и профессиональной подготовки, а также учителя посетили среднюю школу имени Чан Дуй Хунга, чтобы понаблюдать за деятельностью учащихся.

Президент Вьетнамского союза работников образования , доктор Нгуен Нгок Ан, заявил, что в действительности директорам некоторых школ трудно справляться с управлением, когда учителя перегружены заботами, а ученики не стремятся к истинному стремлению к обучению. После внедрения модели «счастливой школы» произошли заметные изменения: учителя получили навыки преодоления трудностей, стали испытывать позитивные эмоции, преодолевать препятствия на пути к инновациям и стали более уверенными в себе.

По словам г-на Ана, в Ханое в течение прошедшего учебного года в некоторых школах по-прежнему происходили инциденты, которые, безусловно, необходимо расследовать и изменить для создания безопасной и дружелюбной учебной среды.

«Школа подобна дому; даже если она большая и красивая, это не гарантирует счастья детей, если учителя и родители не умеют управлять своими эмоциями и преобразовывать их в различных ситуациях. Поэтому необходимо обучить учителей навыкам, позволяющим им быть уверенными и готовыми к решению различных инцидентов и ситуаций в школе и классе», — сказал г-н Ан.

Риск насилия в школах сохраняется.

Директор департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, Чан Тхе Куонг, выразил надежду, что учителя в школах создадут такую ​​учебную среду, в которой каждый ученик будет чувствовать радость, безопасность и уважение, приходя в школу; где каждый учитель будет получать поддержку для выполнения своей образовательной миссии от всего сердца; и где каждый родитель будет чувствовать себя в безопасности, зная, что его дети учатся в атмосфере любви.

По словам г-на Куонга, такие инциденты, как физическое нападение ученика на учителя в средней школе Дай Ким и драка учеников в Сок Сон, являются единичными, исключительными случаями, подобными «нескольким паршивым овцам, портящим всю корзину».

Тем не менее, в Ханое очень много школ, и риск насилия в школах сохраняется, особенно когда на учеников влияют социальные сети и жестокие видеоигры.

В предстоящий период Департамент образования Ханоя продолжит разработку программ повышения квалификации учителей, включая навыки решения различных ситуаций и понимание психологии учащихся разных возрастных групп, чтобы учителя могли чувствовать себя более уверенно.

Ханой также признает решающую роль школьных психологов-консультантов, которые могут оказывать поддержку ученикам и учителям в преодолении стресса, связанного с учебой и жизнью. В настоящее время эту роль в основном выполняют учителя в качестве дополнительной обязанности. В будущем в этом секторе будут предложены должности, структуры штатного расписания на основе профессиональных званий и квоты на должности школьных психологов-консультантов.

Кроме того, школы укрепляют свои программы по этике и воспитанию здорового образа жизни для учащихся.

В связи с циркуляром № 19 Министерства образования и профессиональной подготовки, регулирующим формы дисциплинарных мер в отношении учащихся, г-н Куонг отметил, что в прошлом, если у учеников был плохой почерк или они нарушали школьные правила, учителя немедленно били их по руке или заставляли вставать лицом к стене. Однако сегодня образование изменилось, оно ориентировано на ученика, применяется гуманный подход, и дисциплинарные меры также направлены на то, чтобы помочь ученикам измениться. В ходе дискуссионной программы ученики выразили желание быть любимыми и уважаемыми в школе.

В процессе обучения учителя и администраторы должны подавать хороший пример ученикам, используя добро для преодоления зла.

«Однако эффективное нравственное воспитание учащихся невозможно осуществить только силами школ; для этого необходимы совместные усилия семей и общества», — сказал г-н Куонг.

После года реализации инициативы «Счастливая школа» Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя оценил, что в школах произошли значительные изменения. Ханой продолжит распространять эту модель на все школы города в период с 2025 по 2030 год.

Источник: https://tienphong.vn/giam-doc-so-gddt-ha-noi-cac-vu-viec-bao-luc-hoc-duong-la-con-sau-bo-rau-noi-canh-post1790024.tpo