В 5-м проекте Закона об учителях в статьях 25 и 26 содержится глава о политике и отношении к учителям. Учителя — это люди, которые нанимаются и выполняют задачу преподавания и обучения в учебных заведениях национальной системы образования.

Согласно проекту, должностные оклады и надбавки педагогическим работникам государственных образовательных учреждений устанавливаются в следующих размерах:

- Базовая заработная плата по шкале окладов учителей занимает самое высокое место в системе окладов административных должностей;

- Профессиональные надбавки и другие надбавки в зависимости от характера работы и региона в соответствии с положениями закона.

Воспитатель дошкольного учреждения; Учителя, работающие в особо сложных районах, таких как районы проживания этнических меньшинств, горные районы, прибрежные районы и острова; учитель специальной школы; внедрение инклюзивного образования; Учителя из числа этнических меньшинств и учителя определенных специализированных профессий имеют приоритет в плане заработной платы и надбавок по сравнению с другими учителями.

После того, как учителя будут набраны и займут первые места, их заработная плата будет увеличена на 1 уровень в системе шкалы окладов административных должностей.

Политика оплаты труда и премирования преподавателей в негосударственных образовательных учреждениях с тем же уровнем подготовки и званием будет определяться образовательным учреждением, гарантируя, что они не будут ниже, чем политика оплаты труда и премирования.

Учителя, работающие в секторах и областях со специальной политикой, имеют право на специальную политику в соответствии с правилами и имеют право на высший уровень только в том случае, если эта политика совпадает с политикой для учителей.

Правительство подробно установит размеры заработной платы и надбавок учителям.

учитель.jpg
В проекте закона «Об учителях» предлагается множество льгот для учителей, и сейчас ведутся консультации.

Также, согласно проекту, политика поддержки учителей включает:

- Надбавка в зависимости от характера работы, в зависимости от региона;

- Поддержка обучения и развития;

- Периодическое медицинское обслуживание, профессиональная гигиена;

- Освобождение от платы за обучение биологических и усыновленных детей педагогов в период их работы;

- Пособие на мобильность для учителей, работающих в сфере обучения грамоте или всеобщего образования или находящихся в командировке; интенсивное обучение или межшкольное обучение; или вынуждены переезжать, чтобы преподавать в школах в деревнях, хуторах и коммунах;

В дополнение к этим общим мерам, учителя, работающие в районах проживания этнических меньшинств, горных районах, приграничных районах, на островах и в районах с особо сложными социально -экономическими условиями; педагог специальных школ, педагог инклюзивного образования; преподавание языков национальных меньшинств; преподавание вьетнамского языка студентам из числа этнических меньшинств; Преподаватели предметов, преподающих одаренные и творческие предметы, также получают следующую поддержку:

- обеспечивать коллективное размещение или арендовать служебное жилье в соответствии с положениями Жилищного закона и основными условиями при работе в сельской местности, районах проживания национальных меньшинств, горных районах, приграничных районах, островах и районах с особо сложными социально-экономическими условиями;

- оплата расходов на проезд в рабочее время в местностях с особо сложными социально-экономическими условиями во время ежегодных отпусков, праздничных дней, праздников и отпусков по личным обстоятельствам для посещения семьи в соответствии с нормативными актами;

- Пособия и субсидии в зависимости от предмета.

Кроме того, преподаватели государственных образовательных учреждений пользуются политикой поддержки государственных служащих и другими политиками поддержки, если таковые имеются.

Кроме того, Министерство образования и профессиональной подготовки призывает местные органы власти и образовательные учреждения проводить политику поддержки, которая поможет учителям обеспечить свою жизнь и развивать свою карьеру в соответствии с практическими условиями и законными финансовыми ресурсами местного органа власти и образовательного учреждения.

Проект закона об учителях находится в стадии доработки и сбора мнений заинтересованных сторон.

Почему Министерство образования и профессиональной подготовки исключило положение о сертификатах о профессиональной подготовке из проекта закона об учителях?

Почему Министерство образования и профессиональной подготовки исключило положение о сертификатах о профессиональной подготовке из проекта закона об учителях?

В пятом проекте Закона об учителях, представленном на недавнем заседании Постоянного комитета Национальной ассамблеи, больше не предусмотрено наличие сертификата о профессиональной деятельности для учителей, в отличие от первого опубликованного проекта.
Учитель Нге Ан: «Если вы хотите оказать почтение учителям, пожалуйста, не освобождайте наших детей от платы за обучение»

Учитель Нге Ан: «Если вы хотите воздать должное учителям, пожалуйста, не освобождайте наших детей от платы за обучение»

«Освобождение детей учителей от платы за обучение может создать у них впечатление, что если родители работают в определенной отрасли, то их дети будут иметь приоритет в этой области. Это повлияет на волю к достижению целей у молодого поколения».
Предложение запретить публичное разглашение нарушений со стороны учителей до официального заключения

Предложение запретить публичное разглашение нарушений со стороны учителей до официального заключения

Такое предложение было выдвинуто Министерством образования и профессиональной подготовки в проекте закона «Об учителях» с целью сбора общественного мнения.