TPO - В проект закона о учителях внесены изменения, исключающие конкретное положение о повышении заработной платы на одну ступень в рамках шкалы заработной платы административного и государственного служащего для учителей, принятых на работу и впервые получающих заработную плату.
TPO - В проект закона о учителях внесены изменения, исключающие конкретное положение о повышении заработной платы на одну ступень в рамках шкалы заработной платы административного и государственного служащего для учителей, принятых на работу и впервые получающих заработную плату.
Заработная плата учителей одна из самых высоких.
Сегодня утром (7 февраля) Постоянный комитет Национального собрания вынес свое заключение по разъяснению, принятию и пересмотру проекта Закона об учителях.
В своем докладе, посвященном ряду важных вопросов, председатель Комитета по культуре и образованию Нгуен Дак Винь заявил, что некоторые мнения поддерживают постановление о повышении заработной платы на один уровень в шкале оплаты труда административного и государственного служащего для учителей, впервые принятых на работу и получающих заработную плату.
Постоянный комитет Национального собрания выносит свое заключение по Закону об учителях. |
Кроме того, в некоторых отзывах выражалась обеспокоенность и несогласие с данным положением, предлагалось оценивать влияние этой политики в контексте всей рабочей силы, состоящей из должностных лиц, государственных служащих и работников государственного сектора в рамках политической системы.
С учетом мнений депутатов Национального собрания в законопроект были внесены поправки, исключающие конкретное положение о повышении заработной платы на одну ступень в рамках административной и государственной системы оплаты труда для учителей, принятых на работу и впервые получающих заработную плату.
«Заработная плата учителей занимает первое место в иерархии административных и государственных служащих; для совершенствования политики оплаты труда государственных служащих и работников государственного сектора необходимо всесторонне изучать и рассчитывать в процессе разработки политики оплаты труда с учетом должностных позиций», — заявил г-н Винь.
Председатель юридического комитета Хоанг Тхань Тунг, выражая свою точку зрения по этому вопросу, заявил, что действующая политика в отношении заработной платы и надбавок учителей рассматривается в соответствии с существующей системой оплаты труда и надбавок. Г-н Тунг отметил, что для обеспечения большей согласованности при внедрении новой политики в отношении заработной платы необходима координация.
Для предотвращения путаницы необходимы четкие правила, касающиеся жилищного строительства.
Что касается политики в области государственного жилищного строительства, г-н Нгуен Дак Винь отметил, что некоторые мнения предлагают внедрить политику предоставления государственного жилья в аренду учителям в соответствии с положениями Закона о жилищном строительстве для обеспечения согласованности правовой системы. Кроме того, существуют предложения дополнить политику предоставления жилищной поддержки учителям, работающим в неблагополучных районах, как это предусмотрено нормативными актами.
С учетом пожеланий, проект закона был пересмотрен, и теперь в нем оговаривается, что учителя имеют право на аренду государственного жилья в соответствии с Законом о жилье или им гарантируется коллективное жилье при работе в районах проживания этнических меньшинств, горных регионах, приграничных районах, на островах и в районах с особенно сложными социально-экономическими условиями.
В проект также добавлено положение, согласно которому, если невозможно организовать коллективное или служебное жилье, учителя будут получать субсидию на аренду жилья в том же размере, что и служебная субсидия на аренду жилья; и исключен критерий «соответствия всем основным условиям» из положений о коллективном жилье для учителей.
Председатель Комитета по культуре и образованию Нгуен Дак Винь. |
Комментируя этот вопрос, заместитель председателя Национального собрания Нгуен Кхак Динь предложил внести поправки в положение, разрешающие учителям арендовать жилье «в соответствии с законом о жилье». Он также предложил правительству разработать подробные правила по этому вопросу, четко определяющие меры поддержки для обеспечения их реализации; в противном случае местные власти будут в замешательстве и не будут знать, что делать.
Разделяя эту обеспокоенность, генеральный секретарь Национального собрания Ле Куанг Тунг «полностью согласен» с жилищной политикой для учителей, работающих в труднодоступных районах. Это очень практическое требование, а также условие для направления учителей на работу в такие районы.
Однако г-н Тунг выразил обеспокоенность тем, что если местные власти не смогут организовать коллективное жилье, предоставление жилищных пособий не решит проблему должным образом и не обеспечит спокойствие учителей. «Необходимо дальнейшее рассмотрение вопроса, а также заключение обязательных соглашений для наилучшего обеспечения благополучия работающих здесь учителей», — предложил г-н Тунг.
Воспитателям детских садов разрешается выходить на пенсию досрочно.
Что касается политики досрочного выхода на пенсию, г-н Нгуен Дак Винь отметил, что многие мнения поддерживают политику досрочного выхода на пенсию для воспитателей дошкольных учреждений, предусмотренную законом; он предложил добавить критерий, согласно которому воспитатели должны иметь стаж внесения взносов в систему социального страхования не менее 20 лет, чтобы иметь право на досрочный выход на пенсию без уменьшения размера пенсии.
Однако высказывались опасения и по поводу ресурсов, необходимых для реализации этой политики, при этом некоторые утверждают, что необходимо обеспечить соблюдение принципа «взнос равен выплате», как это предусмотрено Законом о социальном страховании.
В связи с этим Постоянный комитет Комитета по культуре и образованию считает, что разрешение воспитателям дошкольных учреждений выходить на пенсию раньше установленного законом возраста является политикой, разработанной с учетом уникальных особенностей этой профессиональной деятельности и соответствующей специфическим потребностям детей дошкольного возраста как обучающихся.
С учетом отзывов, проект закона был пересмотрен и дополнен положением, согласно которому воспитатели дошкольных учреждений, по своему желанию, могут выйти на пенсию в возрасте ниже обычного пенсионного возраста для работающих, но не более чем на 5 лет, и без уменьшения процента пенсионных выплат в связи с досрочным выходом на пенсию, при условии, что они делали взносы в систему социального страхования в течение 20 лет или более.
По словам г-на Виня, существуют предложения уточнить требования и условия для продления пенсионного возраста учителей, а также высказываются опасения по поводу продления рабочего времени учителей дошкольного и начального/среднего образования.
В связи с этим в проекте закона также четко оговариваются условия реализации данной политики: когда у образовательного учреждения есть потребность, преподаватель должен быть здоров и добровольно продлить рабочее время; а также добавляется критерий «соответствия стандартам и условиям образовательного учреждения».
«В период действия продленного пенсионного возраста преподаватели государственных учебных заведений, не занимающие руководящие или управленческие должности, не сохранят свои надбавки за руководящие или управленческие должности», — сказал г-н Винь.
Источник: https://tienphong.vn/thong-tin-moi-nhat-ve-chinh-sach-tien-luong-nghi-huu-truoc-tuoi-cua-nha-giao-post1715002.tpo






Комментарий (0)