Учителя нетерпеливы из-за медленных темпов продвижения по службе; что говорят руководители отделов?

Многие учителя в нескольких средних школах провинции Кханьхоа жаловались на задержки в процессе повышения квалификации, что создает им трудности в плане защиты своих прав и негативно сказывается на их моральном состоянии на работе.

Учителя в провинции Кханьхоа надеются на получение профессиональных званий, которые позволят им пользоваться по праву. — Иллюстрация: Тран Хоай

Многие учителя средней школы Фам Ван Донг (район Бакнячанг) и средней школы Чан Куи Кап (район Донгниньхоа) пожаловались изданию Tuoi Tre Online на задержку со стороны Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Кханьхоа, заявив, что они до сих пор не получили инструкций по процедуре рассмотрения вопросов повышения в профессиональной квалификации.

Квалифицированные учителя пока не получили повышения.

Согласно отзывам, учителя говорят, что, несмотря на соответствие критериям для повышения в должности, они до сих пор не получили уведомления от Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Кханьхоа, что негативно сказывается на их моральном духе и мотивации к профессиональному росту.

Учителя из различных школ заявили, что Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Кханьхоа ранее издал документ, касающийся внедрения системы присвоения профессиональных званий и классификации заработной платы для учителей в общеобразовательных учреждениях.

В документе четко указано, что сводный отчет должен быть представлен в отдел кадров не позднее 12 июля 2024 года для последующей передачи в Министерство внутренних дел на рассмотрение.

Однако прошло уже больше года, а департамент до сих пор не применил систему присвоения профессиональных званий для корректировки заработной платы учителей (рассмотрения вопроса о повышении в должности).

Кроме того, учителя заявили, что согласно проекту циркуляра № 5711 от 18 сентября 2025 года Министерства образования и профессиональной подготовки , существуют положения о преобразовании должностей учителей в новые профессиональные звания.

«Это создает риск снижения заработной платы для нас, учителей, поскольку учителя, которые имели бы право на повышение по старым правилам, назначаются только на должность учителя средней школы», — поделился один из учителей.

Задержки вызваны реорганизацией отдела.

В связи с этим 11-12 декабря представители Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Кханьхоа заявили, что в секторе образования был проведен пересмотр плана должностных позиций и структуры профессиональных наименований в учебных заведениях, чтобы заложить основу для организации повышения квалификации в каждом подразделении.

Однако, в связи с сосредоточением внимания на реструктуризации департаментов и ведомств (март 2025 г.) и реструктуризации двухуровневого государственного аппарата (июль 2025 г.), департамент до сих пор не смог организовать предусмотренный законом экзамен на повышение квалификации учителей.

«В настоящее время Министерство образования и профессиональной подготовки собрало статистические данные о структуре профессиональных званий учителей всех уровней, которые были представлены Министерству в соответствии с требованиями, и разрабатывает документ, регулирующий организацию квалификационного экзамена для учителей», — сообщил представитель министерства.

Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Кханьхоа также заявил, что если законопроект о государственных служащих (с поправками) будет принят Национальным собранием, учителя будут получать заработную плату, премии и другие доходы в зависимости от результатов работы и эффективности выполнения своих должностных обязанностей.

Это не только не затрагивает права учителей, но и способствует повышению их ответственности в профессиональной деятельности для достижения результатов и эффективности занимаемых ими должностей.

ТРАН ХОЙ

Источник: https://tuoitre.vn/giao-vien-sot-ruot-vi-cham-nang-bac-chuc-danh-nghe-nghiep-lanh-dao-so-noi-gi-20251211111019093.htm