Доцент д-р Нгуен Минь Там, заместитель директора Вьетнамского национального университета в Хошимине, заявил, что к 2026 году Вьетнамский национальный университет в Хошимине планирует унифицировать внедрение интегрированной системы приема, в которой результаты оценки компетенций будут играть ключевую роль. Эта модель направлена ​​на сокращение количества методов приема, минимизацию путаницы для кандидатов и создание единообразия в процессе вступительной оценки.

Оценка компетенций
Кандидаты, участвующие в квалификационном тестировании для поступления в Национальный университет Хошимина в 2025 году.

Комплексный подход разработан на основе трех групп критериев: результаты выпускных экзаменов в средней школе; результаты оценки компетенций; и процесс обучения в средней школе.

Весовые коэффициенты критериев определяются на основе данных за три последних года, что обеспечивает соответствие между качеством входных данных и качеством обучения. Дополнительные баллы начисляются студентам с выдающимися достижениями в специализированных и одаренных школах, однако для обеспечения справедливости необходимо строго соблюдать правила. Школы-члены сохраняют автономию в реализации деталей в рамках общей структуры Национального университета.

2026 год также станет периодом, когда Вьетнамский национальный университет Хошимина (VNU-HCM) ускорит стандартизацию методов приема и цифровизацию документов для поступления, особенно для приоритетных групп абитуриентов. Университет продолжит сотрудничество с Министерством образования и профессиональной подготовки и другими организациями для проведения общенациональных экзаменов по оценке компетенций с целью установления единого стандарта качества приема и подготовки к переходу на компьютерное тестирование, начиная с 2027 года.

К 2025 году: 56,32% принятых студентов будут отобраны на основе результатов тестов на определение способностей.

В 2025 году во всей системе Национального университета Хошимина обучалось 24 549 студентов, что составило 97,57% от общего числа. Три существующих метода приема – прямой и приоритетный прием, прием на основе результатов оценки компетенций и прием на основе результатов выпускных экзаменов средней школы – позволяют университетам гибко распределять квоты и получать доступ к различным источникам абитуриентов.

Среди них метод оценки на основе компетенций продолжает играть ключевую роль, составляя 56,32% от общего числа принятых студентов, что превосходит ожидания. Метод приема на основе результатов экзаменов в средней школе, как и планировалось, сократился, но по-прежнему играет важную роль в некоторых учебных заведениях, традиционно набирающих студентов именно таким образом.

Приоритетный порядок приема для лучших учеников старших классов, установленный Национальным университетом Хошимина, также продемонстрировал значительный рост: было подано 30 301 заявление, что расширило сферу его действия на многие регионы.

Процесс приема в 2025 году демонстрирует усилия университетов-членов по стандартизации процедур, особенно в применении таблиц пересчета между различными методами и комбинациями приема. Однако система по-прежнему сталкивается с проблемами: разнообразие методов приема, непоследовательные пересчеты и сложные процессы приоритетного рассмотрения заявок.

Источник: https://vietnamnet.vn/2026-dh-quoc-gia-tphcm-thong-nhat-trien-khai-1-phuong-thuc-xet-tuyen-tich-hop-2471605.html