В провинции Сон-Ла расположено 13 приграничных коммун, в которых насчитывается 45 общеобразовательных школ, в которых обучается около 37 000 учащихся. Хотя 73% школ соответствуют национальным стандартам, доля учащихся из числа этнических меньшинств, горцев и жителей приграничных районов, которым разрешено учиться в школах-интернатах, по-прежнему крайне низка, что сказывается на качестве образования и комплексном подходе к обучению.
В заключительном сообщении № 81-TB/TW от 18 июля 2025 года Политбюро официально одобрило инвестиционную политику строительства начальных и средних школ-интернатов в 248 приграничных коммунах по всей стране. Цель — построить 100 образцовых школ к концу 2025 года, а затем расширить их в течение следующих 2-3 лет. Школы-интернаты — это одновременно и место получения знаний, и место, где учащиеся могут развиваться физически и духовно в максимально безопасных и современных условиях.
Политика инвестирования в строительство начальных и средних школ-интернатов в приграничных коммунах – это комплексный стратегический проект, направленный на повышение уровня знаний населения, развитие высококвалифицированных кадров, создание условий для самореализации детей из числа этнических меньшинств и превращения их в ключевые кадры на местах. Это также важный шаг к улучшению материальной и духовной жизни населения приграничных районов, способствующий укреплению национальной обороны и безопасности.
Имея более 274 км границы с провинциями Хуафан и Луангпхабанг (Лаосская Народно-Демократическая Республика), после административного слияния Шонла планирует инвестировать в строительство школ-интернатов для людей разного уровня подготовки в 13 приграничных коммунах. Ожидается, что каждая школа будет обслуживать более 1000 учеников и учителей.
Во исполнение Заключения № 81 Политбюро провинции Шонла была организована конференция, пронизанная решимостью и настойчивостью. На конференции товарищ Нгуен Динь Вьет, заместитель секретаря провинциального комитета партии, председатель провинциального народного комитета, глава делегации провинциального Национального собрания, подчеркнул: «Это возможность коренным образом изменить условия образования в приграничных коммунах; цель — подготовить следующее поколение в отдалённых горных приграничных районах, отвечая требованиям к возможностям и квалификации в контексте интеграции и развития».
Сразу после конференции приграничные коммуны провинции срочно дали указание секторам и местностям пересмотреть землепользование и планирование застройки.
Согласно заключению, каждая школа имеет площадь от 3 до 5 гектаров, а общий объем инвестиций составляет 150 миллиардов донгов, что обеспечивает синхронную техническую инфраструктуру, в том числе: электроснабжение, чистую воду, отвод сточных вод, транспортную систему... Провинция также создала рабочие группы под руководством председателя Народного комитета провинции для инспекции и проведения полевых исследований в 13 приграничных коммунах провинции.
Участвуя в рабочей группе по осмотру и обследованию строительных площадок школ, г-н Нгуен Ван Чиен, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки, сказал: «Это золотая возможность для образования в приграничном районе Шон Ла сделать прорыв. Современные школы-интернаты станут местом, где мечты детей сбудутся, помогая им улучшить условия обучения и жизни, снижая нагрузку на их семьи и создавая всеобъемлющую образовательную среду». Шон Ла предложила построить 12 новых школ и модернизировать одну школу общей оценочной стоимостью около 1,880 млрд донгов. Что касается преподавательского состава, провинция переведет компетентных сотрудников и учителей в новые школы-интернаты и одновременно предложит добавить 100 рабочих мест в 13 школах, которые перешли на новые модели.
Решительные действия на провинциальном уровне быстро распространились, принеся волнение и большие ожидания в коммуны, в каждую деревню и в каждую семью в приграничной зоне.
В Лонгпхиенге, особо сложной коммуне, граничащей с Лаосской Народно-Демократической Республикой, произошло слияние с коммунами Чиенгтыонг и Лонгпхиенг. В коммуне имеется 7 школьных подразделений, в том числе 2 детских сада, в которых обучается 830 учащихся; 3 начальные школы с 1044 учащимися; 2 средние школы с 814 учащимися. В соответствии с Заключительным уведомлением № 81 коммуна провела проверку и определила место для строительства межуровневой школы.
Г-н Лу Ван Чунг, председатель Народного комитета коммуны Лонгпхиенг, с энтузиазмом заявил: «Коммуна предложила провинции построить новую школу площадью около 5 гектаров, примерно в 500 метрах от штаб-квартиры Народного комитета коммуны. Участок будет расположен на ровной местности, с удобным транспортным сообщением, электро- и водоснабжением, а также простым проектированием и строительством. Надеюсь, что ученики приграничного района вскоре получат новую, современную, просторную школу с лучшими условиями для обучения».
В коммуне Чиенг Кхунг есть 2 детских сада; 3 начальные школы; 2 средние школы с почти 5000 учеников начальной и средней школы, из которых более 1400 являются полупансионерами. Г-н Нгуен Ван Донг, председатель Народного комитета коммуны, сказал: Чтобы соответствовать планировке центральной зоны и синхронизировать инфраструктуру, коммуна предложила построить новую начальную и среднюю школу-интернат в центре новой коммуны Чиенг Кхунг в деревне Ле, площадью 5,2 гектара, это экономический центр коммуны, рядом с точкой планирования новой штаб-квартиры коммуны, строительная площадка ровная, удобная для электроснабжения, водоснабжения, подключения к интернету... Хотя все еще есть некоторые проблемы с планированием земли, мы сосредоточены на их решении, чтобы проект мог быть реализован в ближайшее время.
Г-н Сонг Ба Чонг, глава родительского комитета школы-интерната Муонг Кай коммуны Чиенг Кхунг, с радостью отметил: «Когда мы услышали новость о планах строительства современной школы-интерната для детей разных уровней, мы очень обрадовались. Наши дети скоро будут учиться в просторной школе со всеми удобствами, и нам, родителям, больше не придётся беспокоиться о питании и проживании.
Основная политика центрального правительства, а также дух решимости и консенсуса, проявляемый от провинции к низовым органам, создают новый импульс для развития образования в приграничных районах. Мы верим, что вскоре будут построены современные, просторные и полностью оборудованные школы-интернаты, которые будут нести знания и открывать будущее молодому поколению, способствуя созданию процветающего и устойчивого приграничного региона – границы Отечества.
Источник: https://baosonla.vn/khoa-giao/niem-vui-cho-giao-duc-vung-bien-son-la-GJY6hbwNR.html
Комментарий (0)