Днем 1 августа рабочая делегация провинции Ниньбинь во главе с заместителем председателя Народного комитета провинции г-жой Ха Лан Ань провела рабочую встречу с руководством Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Ниньбинь , посвященную ряду ключевых задач на период до конца 2025 года, а также на ближайшее время.
Положительные результаты
Доктор Нгуен Тиен Зунг, директор Департамента образования и профессиональной подготовки Ниньбиня, сообщил, что после слияния во всей провинции насчитывается 1582 детских сада и общеобразовательных школ, в том числе 1545 государственных школ, 37 негосударственных школ, 25 государственных центров непрерывного образования, 66 учреждений профессионального образования ... Во всей провинции обучается 953 228 учащихся.
Общая численность руководителей, педагогов и работников учреждений дошкольного, общего образования и дополнительного образования области составляет 58 260 человек.
Что касается материальной базы, то в провинции имеется 27 263 классных комнат всех уровней, уровень обеспеченности которых составляет 98,73%, в частности: дошкольное образование – 97,87%, начальное образование – 99,42%, среднее образование – 99,36%, дополнительное образование – 89,92%, а также 347 классов полуобеспечения. Всего в провинции имеется 7 538 предметных классов всех типов.
Учебный год 2024-2025 реализуется в рамках трёх старых провинций: Намдинь, ХаНам и Ниньбинь готовятся к объединению. Комплексное и передовое качество образования в провинции продолжает укрепляться и поддерживаться.
На национальном отборочном экзамене учащихся старших классов 2024-2025 учебного года в провинции Ниньбинь 227 из 299 учащихся, участвовавших в экзамене, получили призовые места, что составляет 75,9% победителей, из них 1 первое место, 54 вторых места, 81 третье место и 91 утешительный приз. 7 учащихся были отобраны для участия в отборочном экзамене в национальную сборную на Международные Олимпийские игры 2025 года;
В Национальном конкурсе научно-технических работ для старшеклассников в 2024-2025 учебном году провинция Ниньбинь представила 9 из 9 победных проектов, включая 2 вторых, 3 третьих, 1 четвёртое место и 3 перспективных проекта. В конкурсе «Ученики с идеями для стартапов» один проект занял второе место в национальном финале.
На выпускном экзамене в средней школе 2025 года провинция Ниньбинь заняла 3-е место в стране со средним баллом 6,47, в том числе по 3 предметам, занявшим первое место (математика, информатика и география); Нгуен Тхай Ан из средней школы Ким Сон А стал лучшим выпускником блока A00, набрав 30 баллов; Тран Суан Дам из средней школы Ми Лок стал лучшим выпускником, набрав 39 баллов по 4 предметам.
В провинции Ниньбинь 1 ученик, завоевавший золотую медаль и набравший наивысший балл на Международной химической олимпиаде имени Абу Райхана Беруни (ARBIChO) в 2025 году; 1 ученик, завоевавший золотую медаль на Азиатской химической олимпиаде (AchO) в 2025 году; 1 ученик, завоевавший золотую медаль на Международной научной олимпиаде NEO (NEO Science Olympiad) в США...
Реализовать множество ключевых задач
Исходя из практики внедрения, руководители Департамента образования и профессиональной подготовки Ниньбиня предложили Народному комитету провинции продолжать уделять внимание инвестированию и поддержке финансирования мероприятий по цифровой трансформации сектора приема и оценки качества образования в процессе преподавания и обучения.
Поручить органам власти на уровне коммун уделить внимание плановой работе, установлению приоритетов в выделении земельных участков под образование, а также условиям оснащения материальной базой и учебным оборудованием образовательных учреждений, находящихся в их ведении, для реализации программы, повышения качества образования, качества всеобщего образования и постепенного завершения всеобщего дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 5 лет к 2030 году.
В то же время поручить специализированным агентствам провинции рассмотреть и дать рекомендации по механизмам поощрения социализации в образовательной деятельности; предоставить конкретные указания по объединению общественных учебных центров в рамках новых административных единиц; уделить внимание инвестиционным проектам по строительству и ремонту школьных помещений к новому учебному году.
Признавая усилия и достижения сектора образования провинции за последнее время, г-жа Ха Лан Ань, заместитель председателя Народного комитета провинции Ниньбинь, обратилась к сектору образования провинции с просьбой сосредоточиться на выполнении поставленных ключевых задач, активно консультируя Народный комитет провинции относительно решений по улучшению качества образования, уделяя особое внимание всестороннему образованию и качеству ключевого образования.
Провести качественную работу по консультированию по разработке специализированных резолюций для выполнения прорывных задач в новом семестре; конкретно и тщательно проанализировать старые нормативные акты об образовании трех старых провинций, чтобы своевременно рекомендовать провинциальным народным комитетам синхронизировать и унифицировать соответствующие нормативные акты; подготовить необходимые условия для организации нового учебного года.
Уделяйте внимание формированию и развитию команды, уделяя особое внимание обучению и повышению квалификации и профессионализму, чтобы преподавательский состав имел доступ к новым правилам и образовательным инновациям.
«Департаменту образования провинции необходимо продолжить проверку текущего состояния школьных объектов, строго следуя критериям национальных школьных стандартов, чтобы рекомендовать Народному комитету провинции инвестировать в них с учетом ресурсов провинции; в отношении трех специализированных школ провинции необходимо уделить внимание проверке школьных объектов, чтобы рекомендовать Народному комитету провинции инвестировать в их модернизацию и расширение», — добавила г-жа Ха Лан Ань.
Кроме того, руководители Народного комитета провинции Ниньбинь также обратились в Департамент образования и профессиональной подготовки с просьбой провести качественную работу по консультированию, профориентации и ориентации учащихся, чтобы обеспечить правильное направление обучения; найти решения для эффективного решения «проблемы» нехватки учителей, повысить роль частных образовательных учреждений; сопровождать и помогать коммунам и приходам в управлении образованием.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/ninh-binh-day-manh-ra-soat-nang-cap-co-so-vat-chat-truong-lop-post742434.html
Комментарий (0)