Смягчение правил дополнительного репетиторства для учителей

В настоящее время статья 4 Циркуляра 17/2012/TT-BGDDT устанавливает, что к случаям, когда дополнительное обучение не допускается, относятся:

- Не проводить дополнительные занятия для учащихся, которым школа организовала занятия по 2 сессии в день.

- Не проводить дополнительные занятия для учащихся начальной школы, за исключением следующих случаев: обучение искусству, физкультуре и обучению жизненным навыкам.

- В университетах , колледжах, профессиональных училищах и школах профессионального обучения не организуется дополнительное обучение по предметам, предусмотренным общеобразовательной программой.

- Для педагогических работников, получающих заработную плату за счет фонда оплаты труда государственных служащих:

Не разрешается организовывать дополнительное обучение или преподавание вне школы, но может участвовать в дополнительном обучении вне школы;

Не допускается проведение дополнительных занятий вне школы для учащихся, которых преподаватель ведет по основной учебной программе, без разрешения руководителя учреждения, в ведении которого находится данный преподаватель.

Однако в проекте нового Циркуляра о дополнительном обучении Министерства образования и профессиональной подготовки вышеуказанное положение о случаях, когда дополнительное обучение не допускается, больше не упоминается.

Согласно статье 5 проекта, педагогическим работникам (включая заместителей директоров), работающим и получающим заработную плату за счет фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения или государственного учреждения дополнительного образования, разрешается участвовать во внеклассной педагогической работе вне школы, при условии соблюдения следующих требований:

- Сообщить директору о предмете, месте и времени дополнительных занятий и взять на себя обязательство перед директором выполнять поставленные задачи и не нарушать принципы дополнительного обучения и преподавания.

- В случае, если в число внеклассных занятий учителя входят ученики из класса, который учитель ведет непосредственно в школе, он/она должен/должна сообщить об этом директору школы и составить список этих учеников (полное имя ученика; класс в школе), а также взять на себя обязательство не прибегать к каким-либо формам принуждения учеников к посещению дополнительных занятий.

- Директора школ, участвующие во внеклассном обучении, должны отчитываться перед руководителем Департамента образования и профессиональной подготовки (для младших средних школ) и директором Департамента образования и профессиональной подготовки (для средних школ) и получать от них одобрение.

Как видно, новый проект циркуляра смягчает правила, регулирующие дополнительное обучение. Соответственно, учителя, проводящие дополнительные занятия с учениками, непосредственно преподающими в школах, не обязаны запрашивать разрешение у руководителя учреждения, а должны лишь предоставить отчёт, составить список учащихся и взять на себя обязательство не принуждать их к дополнительным занятиям.

Постановление, запрещающее дополнительные занятия с репетитором для учеников начальной школы, также больше не существует.

Что касается принципов дополнительного обучения, статья 3 нового проекта циркуляра Министерства образования гласит, что дополнительное обучение может быть организовано только при наличии у учащихся потребности в дополнительном обучении, добровольном участии в дополнительных занятиях и согласии их родителей или опекунов. Никакая форма принуждения к дополнительным занятиям не допускается.

Продолжительность, время и место проведения дополнительных занятий должны соответствовать психологии и возрасту учащихся, обеспечивать охрану здоровья учащихся и соответствовать правовым нормам по обеспечению безопасности, порядка, охраны окружающей среды и гигиены в зоне проведения дополнительных занятий.

В проекте предусмотрено, что дополнительное преподавание и обучение не могут быть организованы в школах, которые уже организуют 2 сессии в день.

Дополнительные занятия не должны сокращать содержание предметной программы, предусмотренной школьным учебным планом, за счёт включения дополнительных занятий и обучения. В то же время, они не должны включать дополнительные материалы, которые преподаются заранее по сравнению с распределением предметной программы, предусмотренным школьным учебным планом; и не должны использовать примеры, вопросы и упражнения, изученные или изученные дополнительно, для проверки и оценки знаний учащихся.

В частности, содержание дополнительного обучения должно способствовать закреплению и совершенствованию знаний, навыков и воспитанию личности учащихся; не должно противоречить положениям вьетнамского законодательства и не должно содержать предрассудков относительно этнической принадлежности, вероисповедания, рода занятий, пола, социального статуса, обычаев и традиций Вьетнама.

Источник: https://laodong.vn/giao-duc/noi-long-quy-dinh-ve-day-them-cho-giao-vien-1386005.ldo