«Горячий» разговор о повышении стандартов работы воспитателей дошкольных учреждений

У МЕНЯ ТОЖЕ ЕСТЬ ТРУДНОСТИ, НО МНЕ НУЖНО ИХ ПРЕОДОЛЕВАТЬ

Статья 72 Закона об образовании 2019 года устанавливает, что стандартным уровнем подготовки педагогов является «наличие высшего образования или высшего для воспитателей дошкольных учреждений». Дорожная карта повышения квалификации воспитателей дошкольных учреждений, изданная в Постановлении Правительства № 71/2020, предусматривает, что к 31 декабря 2030 года 100% воспитателей дошкольных учреждений должны соответствовать стандартам подготовки.

Как быстро повысить уровень подготовки оставшихся 5000 воспитателей дошкольных учреждений? Эта история заинтересовала участников семинара «Текущая ситуация и решения по привлечению воспитателей дошкольных учреждений в Хошимин», организованного Департаментом образования и профессиональной подготовки города Хошимин на прошлой неделе.

С точки зрения руководства, г-жа Дуонг Тхи Ким Ань, директор детского сада Хай Йен (частной школы) района Тан Фу, рассказала, что ей пришлось искать способы мотивировать учителей ходить в школу, даже «пригрозила», что «если они не будут ходить в школу, то останутся только нянями, а самая высокая зарплата — всего 6,5 миллионов в месяц». Многие учителя обеспокоены тем, что если они будут ходить в школу в рабочее время, никто не сможет «взять на себя» работу в школе. Но пока есть хорошие новости: из 12 учителей школы 7 соответствуют стандартам, 1 ожидает получения высшего образования, а остальные 4 поступают в университет, чтобы повысить свой уровень.

Независимые воспитатели дошкольных учреждений в городском конкурсе талантливых учителей

Г-жа Фан Тхи Лиен, эксперт Департамента непрерывного образования Сайгонского университета (подразделения, назначенного Народным комитетом города Хошимин для подготовки и повышения квалификации учителей дошкольных учреждений, начальной и средней школы), сообщила, что в университете недавно прошёл первый курс повышения квалификации учителей дошкольных учреждений и средней школы. Повышение квалификации со среднего до университетского уровня требует больше времени, чем повышение квалификации со среднего до колледжа. Однако это также является преимуществом для воспитателей дошкольных учреждений, поскольку они получают надлежащую подготовку. Обучение учителей оплачивается из городского бюджета, поэтому мы надеемся, что они преодолеют трудности и завершат программу обучения.

«Занятия по повышению квалификации проводятся по вечерам в будние дни, с понедельника по пятницу и в воскресенье. По субботам занятий нет, чтобы учителя могли заниматься своими делами. Одна из сложностей заключается в том, что многие учителя проходят долгосрочное обучение, по многим предметам им приходится обновлять знания с самого начала, или многие учителя долго не могут найти свои стенограммы, чтобы их освободили от предмета, поэтому им приходится проходить курс заново», — сказала г-жа Лиен.

Г-н Нгуен Мань Хунг, заместитель начальника отдела кадровой организации Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, отметил, что во многих населённых пунктах и ​​дошкольных образовательных учреждениях существуют эффективные решения, например, организация курсов повышения квалификации для учителей. Г-н Хунг подчеркнул, что повышение квалификации — это процесс, имеющий определённые сроки. У каждого человека свои трудности, но их необходимо преодолеть, поскольку это обязательное требование Закона об образовании 2019 года.

Стандартный уровень подготовки учителей — «наличие высшего образования или степени бакалавра для воспитателей дошкольных учреждений».

УЧИТЕЛЯ НЕ КВАЛИФИКОВАНЫ, ШКОЛА НЕ МОЖЕТ РАБОТАТЬ

Г-жа Ле Туи Ми Чау, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, подчеркнула ответственность трех сторон: учителей, работников, руководства детских садов, инвесторов, а также ответственность Департамента образования и профессиональной подготовки на уровне района, уезда и города Тху Дык в общей картине развития дошкольного образования в городе.

Г-жа Чау отметила, что, согласно проекту Закона об учителях, все преподаватели государственных и частных школ являются учителями. Учителя, как и все работники, должны нести ответственность за свою работу с полной самоотдачей.

Кроме того, г-жа Чау упомянула об ответственности инвесторов в сфере дошкольного образования и руководства школ. Будучи руководителями, учителям необходимо постоянно заботиться о том, чтобы своевременно информировать сотрудников и полностью и правильно реализовывать политику в отношении учителей.

В частности, г-жа Чау подчеркнула, что 5211 воспитателей (из 26 055 воспитателей дошкольных учреждений города) по-прежнему не соответствуют стандартам. Это требует от владельцев и руководителей школ задуматься и найти пути решения этой проблемы. «Воспитатели дошкольных учреждений должны соответствовать стандартам, иначе к 2030 году они не будут иметь квалификации для работы; школы, особенно негосударственные, частные и независимые, не смогут работать», — сказала г-жа Чау.

Третья обязанность, которую г-жа Чау возложила на органы управления Министерства образования и профессиональной подготовки и на уровень департамента, заключается в том, как оперативно выслушивать все мысли и стремления образовательных учреждений и преподавательского состава, проверять документы и политику на предмет их соответствия действительности и как привлекать больше талантливых людей в сферу дошкольного образования.

«Хошимин является членом Глобальной сети обучающихся городов ЮНЕСКО, где обучение происходит на протяжении всей жизни. Дошкольное образование обязано проводить оценку педагогического состава государственных и частных школ, и необходим конкретный план повышения стандартов, иначе к 2030 году система будет развалена и не сможет функционировать. Я надеюсь, что Сайгонский университет обратит внимание на сроки организации стандартного курса повышения квалификации и побудит учителей пройти программу, чтобы они могли спокойно работать, наладить свою жизнь и не отвлекаться от своей профессии», — поделилась г-жа Чау.

Учитель и ученики независимого дошкольного класса в Хошимине

Владелец школы U.60 отправляется на учёбу, чтобы повысить уровень образования на выходных

Среди дошкольных воспитателей, владельцев школ и владельцев независимых и частных дошкольных групп, которые учатся, чтобы повысить свою квалификацию, г-жа Нгуен Тхи Линь, владелица дошкольного класса в районе Тан Фу (Хошимин), входит в группу учителей, которые, несмотря на свой возраст, не менее усердны и целеустремленны, чем кто-либо другой. Окончив младший колледж дошкольного образования, г-жа Линь учится, чтобы повысить свою квалификацию по субботам и воскресеньям каждую неделю с 2022 года, и, как ожидается, выпустится в 2024 году. На момент регистрации на учебу г-жа Линь не было курса повышения квалификации дошкольных воспитателей, организованного Сайгонским университетом, но она была полна решимости учиться, чтобы получить университетский диплом и соответствовать стандартам обучения, чтобы уверенно управлять своим дошкольным классом. Она оплатила регистрацию на курс из собственных средств, заплатив более 6 миллионов донгов за семестр.

«Работать всю неделю и ходить в школу по выходным очень тяжело. Специализированные предметы даются легко, потому что они мои сильные стороны, но вот IT и английский язык для меня довольно сложные. Я учусь днём и ночью, даже во время еды достаю книги, чтобы повторить, а иногда даже в час ночи всё ещё сижу и практикуюсь в чтении и произношении», — сказала г-жа Линь.

Г-жа Линь рассказала, что на её университетском курсе было много людей, которые также владели частными школами и детскими садами. Все подбадривали друг друга, чтобы они могли закончить учёбу, чтобы улучшить свою работу и, особенно после 2030 года, иметь возможность управлять собственными детскими садами, не нанимая дополнительный персонал.

С точки зрения руководителей, владельцы частных и частных детских садов заявили, что посещение школы для повышения уровня образования в соответствии со стандартами обучения, принятыми в соответствии с Законом об образовании 2019 года, абсолютно необходимо. В детском саду NL (район Биньтхань) г-н Н.М., владелец школы, сообщил, что в его подразделении действует дополнительная премия, стимулирующая учителей посещать школу для повышения уровня образования.

Соотношение педагогов в негосударственных дошкольных учреждениях составляет 1,8 педагога на класс.

Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин заявил, что в дополнение к общей политике и режимам для воспитателей дошкольных учреждений по всей стране, в городе Хошимин также действует особая политика для воспитателей дошкольных учреждений.

Г-жа Лыонг Тхи Хонг Дьеп, руководитель отдела дошкольного образования Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, отметила, что благодаря политике поддержки команда недавно выпустившихся педагогов чувствует себя уверенно в своей работе; профессиональная квалификация и навыки руководителей, педагогов и всего персонала регулярно повышаются и совершенствуются; педагоги активно применяют информационные технологии и осваивают множество передовых методов для реализации Программы дошкольного образования, что способствует повышению качества ухода за детьми и их воспитания. До настоящего времени педагоги государственных дошкольных учреждений в основном соответствуют нормативу в 2 педагога на класс, однако в частных дошкольных учреждениях этот показатель превышает 1,8 педагога на класс.

Источник: https://thanhnien.vn/nong-chuyen-nang-chuan-giao-vien-mam-non-185241014171746597.htm