«Горячая» история о повышении стандартов работы воспитателей дошкольных учреждений

У КАЖДОГО ЕСТЬ ТРУДНОСТИ, НО ИХ НУЖНО ПРЕОДОЛЕВАТЬ

Статья 72 Закона об образовании 2019 года устанавливает, что стандартным уровнем подготовки педагогов является «наличие высшего педагогического образования или высшего образования для воспитателей дошкольных учреждений». Дорожная карта повышения квалификации воспитателей дошкольных учреждений, изданная в Постановлении Правительства № 71/2020, предусматривает, что к 31 декабря 2030 года 100% воспитателей дошкольных учреждений должны соответствовать стандартам подготовки.

Как быстро повысить уровень подготовки оставшихся 5000 воспитателей дошкольных учреждений? Эта история заинтересовала участников семинара «Текущая ситуация и решения по привлечению воспитателей дошкольных учреждений в Хошимин», организованного Департаментом образования и профессиональной подготовки города Хошимин на прошлой неделе.

С точки зрения руководства, г-жа Дуонг Тхи Ким Ань, директор детского сада Хай Йен (частной школы) района Тан Фу, рассказала, что ей пришлось искать способы мотивировать учителей ходить в школу, и даже «припугивать» их тем, что «если они не будут ходить в школу, то смогут работать только нянями, а самая высокая зарплата составит всего шесть с половиной миллионов в месяц». Многие учителя обеспокоены тем, что если они будут ходить в школу в рабочее время, никто не «справится» с работой в школе. Но пока есть хорошие новости: из 12 учителей в школе семеро соответствуют стандартам, один ожидает получения высшего образования, а остальные четверо поступают в университет, чтобы повысить свой уровень.

Независимые воспитатели дошкольных учреждений в городском конкурсе талантливых учителей

Г-жа Фан Тхи Лиен, специалист Департамента непрерывного образования Сайгонского университета (подразделения, назначенного Народным комитетом города Хошимин для подготовки и повышения квалификации учителей дошкольных учреждений, начальной и средней школы), сообщила, что в университете недавно прошёл первый курс повышения квалификации учителей дошкольных учреждений и средней школы. Повышение квалификации со среднего до университетского уровня требует больше времени, чем повышение квалификации со среднего до колледжа. Тем не менее, для воспитателей дошкольных учреждений получение надлежащей подготовки также является преимуществом. Обучение воспитателей оплачивается из городского бюджета, поэтому мы надеемся, что они преодолеют трудности и завершат программу обучения.

«Занятия по повышению квалификации проводятся по вечерам в будние дни, с понедельника по пятницу и в воскресенье. По субботам занятий нет, чтобы учителя могли заниматься своими делами. Одна из сложностей заключается в том, что многие учителя проходят долгосрочное обучение, многие предметы требуют обновления знаний с самого начала, или многие учителя долго не могут найти свои стенограммы, чтобы их освободят от предмета, поэтому им приходится проходить курс заново», — поделилась г-жа Лиен.

Г-н Нгуен Мань Хунг, заместитель начальника отдела организации и кадров Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, отметил, что во многих населённых пунктах и дошкольных учреждениях существуют эффективные решения, например, организация курсов повышения квалификации для учителей. Г-н Хунг подчеркнул, что повышение стандартов – это процесс, имеющий определённые сроки. У каждого человека свои трудности, но их необходимо преодолеть, поскольку это обязательное требование Закона об образовании 2019 года.

Стандартный уровень подготовки учителей — «наличие высшего педагогического образования или высшего образования для воспитателей дошкольных учреждений».

УЧИТЕЛЯ НЕ КВАЛИФИКОВАНЫ, ШКОЛА НЕ МОЖЕТ РАБОТАТЬ

Г-жа Ле Туи Ми Чау, заместитель директора Департамента образования и обучения города Хошимин, подчеркнула ответственность трех сторон: учителей, работников, руководства детских садов, инвесторов, а также ответственность Департамента образования и обучения на уровне района, коммуны и города Тху Дык за общую картину развития дошкольного образования в городе.

Г-жа Чау отметила, что, согласно проекту Закона об учителях, учителями являются как государственные, так и частные школы. Учителя, как и работники в целом, должны работать с полной отдачей.

Кроме того, г-жа Чау упомянула об ответственности инвесторов в сфере дошкольного образования и руководства школ. Будучи руководителями, учителям необходимо постоянно заботиться о том, чтобы своевременно информировать сотрудников и полностью и правильно реализовывать политику в отношении учителей.

В частности, г-жа Чау подчеркнула, что 5211 воспитателей (из 26 055 воспитателей дошкольных учреждений города) по-прежнему не соответствуют стандартам. Это требует от владельцев и руководителей школ поиска решений. «Воспитатели дошкольных учреждений должны соответствовать стандартам, иначе к 2030 году они не будут иметь квалификации для работы; школы, особенно негосударственные, частные и независимые, не смогут работать», — сказала г-жа Чау.

Третья обязанность, которую г-жа Чау возложила на органы управления Министерства образования и профессиональной подготовки и на уровень департамента, заключается в том, как оперативно выслушивать все мысли и стремления образовательных учреждений и педагогического состава, проверять документы и политику на предмет их соответствия действительности и как привлекать больше талантливых людей в сферу дошкольного образования.

«Хошимин является членом Глобальной сети обучающихся городов ЮНЕСКО, а обучение – это процесс на протяжении всей жизни. Дошкольное образование обязано проводить оценку педагогического состава государственных и частных учреждений, и необходим конкретный план повышения стандартов, иначе к 2030 году оно будет развалено и не сможет функционировать. Я надеюсь, что Сайгонский университет обратит внимание на сроки организации стандартного курса повышения квалификации и побудит учителей пройти программу, чтобы они могли спокойно работать, наладить свою жизнь и не отвлекаться от своей профессии», – поделилась г-жа Чау.

Учитель и ученики независимого дошкольного класса в Хошимине

Владелец школы U.60 отправляется на учёбу, чтобы повысить уровень образования на выходных

Среди дошкольных воспитателей, владельцев школ и владельцев независимых и частных дошкольных групп, которые учатся, чтобы повысить свою квалификацию, г-жа Нгуен Тхи Линь, владелица дошкольного класса в районе Тан Фу (Хошимин), входит в группу учителей, которые, несмотря на свой возраст, не менее усердны и целеустремленны, чем кто-либо другой. Окончив младший колледж дошкольного образования, г-жа Линь учится, чтобы повысить свою квалификацию по субботам и воскресеньям с 2022 года по настоящее время, и ожидается, что она выпустится в 2024 году. На момент регистрации на учёбу г-жа Линь не было курса повышения квалификации дошкольных воспитателей, организованного Сайгонским университетом, но она была полна решимости учиться, чтобы получить университетский диплом и соответствовать стандартам подготовки, чтобы иметь возможность уверенно руководить своим дошкольным классом, поэтому она оплатила регистрацию на курс из собственных средств, выплачивая более 6 миллионов донгов за семестр.

«Работать всю неделю и ходить в школу по выходным очень тяжело. Основные предметы даются легко, потому что они мои сильные стороны, но информатика и английский язык для меня довольно сложные. Я учусь днём и ночью, даже во время еды достаю книги, чтобы повторить их, а иногда даже в час ночи всё ещё сижу и практикуюсь в чтении и произношении», — сказала г-жа Линь.

Г-жа Линь рассказала, что на её университетском курсе было много людей, которые также владели частными дошкольными учреждениями. Все поддерживали друг друга в стремлении завершить учёбу, чтобы лучше выполнять свою работу и, особенно после 2030 года, продолжать управлять своими дошкольными учреждениями, не нанимая дополнительный персонал.

С точки зрения руководителей, владельцы частных и частных детских садов и школ отметили, что посещение школы для повышения уровня образования в соответствии со стандартами обучения, принятыми в соответствии с Законом об образовании 2019 года, абсолютно необходимо. В детском саду NL (район Биньтхань) владелец школы, г-н Н.М., сообщил, что в его подразделении действует дополнительная премия, стимулирующая учителей посещать школу для повышения уровня образования.

Соотношение педагогов в негосударственных дошкольных учреждениях составляет 1,8 педагога на класс.

Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин заявил, что в дополнение к общей политике и режимам для воспитателей дошкольных учреждений по всей стране, в городе Хошимин также действует особая политика для воспитателей дошкольных учреждений.

Г-жа Лыонг Тхи Хонг Дьеп, руководитель отдела дошкольного образования Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, отметила, что благодаря политике поддержки выпускники чувствуют себя уверенно в своей работе; профессиональная квалификация и навыки руководителей, учителей и персонала регулярно повышаются и совершенствуются; учителя активно применяют информационные технологии и осваивают множество передовых методов для реализации Программы дошкольного образования, что способствует повышению качества ухода за детьми и их воспитания. До настоящего времени количество воспитателей в государственных дошкольных учреждениях в основном соответствует нормативу в 2 воспитателя на класс, однако в частных дошкольных учреждениях этот показатель превышает 1,8 воспитателя на класс.

Источник: https://thanhnien.vn/nong-chuyen-nang-chuan-giao-vien-mam-non-185241014171746597.htm