Женщина-доцент отклонила приглашение остаться в Японии и вернулась, потому что «студентам это нужно».

Доцент, доктор Нгуен Фи Ле (1982) — исполнительный директор Международного исследовательского центра искусственного интеллекта (BKAI) и преподаватель Школы информационных и коммуникационных технологий Ханойского университета науки и технологий.

Бывшая ученица средней школы для одаренных детей имени Лам Сон (Тхань Хоа) завоевала серебряную медаль на Международной математической олимпиаде (ММО) в 2000 году, став 11-й ученицей из Вьетнама, завоевавшей медаль по истории. После этого она решила учиться в Ханойском университете науки и технологий по программе талантов в области электроники и телекоммуникаций. Год спустя доцент Ле получила стипендию от правительства Японии, изучала информационную электронику в Токийском университете, окончила его с отличием и была зачислена напрямую в магистратуру. Во время обучения в докторантуре доцент Ле продолжала добиваться многих достижений, таких как лучшая студентка Японского института информатики в 2018 году и отличные статьи на научных конференциях. С таким впечатляющим личным профилем многие были удивлены, когда она отказалась от возможности стать преподавателем в университете Японии, чтобы вернуться во Вьетнам.

[caption id="attachment_578741" align="aligncenter" width="1000"] [/caption] Перед защитой докторской диссертации в Национальном институте информатики Японии Фи Ле получила от своего научного руководителя рекомендацию на должность преподавателя в университете в Осаке (Япония). Это была редкая возможность, и профессор посоветовал ей рассмотреть её. Если она останется, она точно знала, что будет работать в профессиональной среде с очень хорошими льготами. Но в то время было много вещей, которые заставили её задуматься. «Честно говоря, то, что я могла бы делать, оставаясь в Японии, могли бы делать и многие другие. Во Вьетнаме не так много преподавателей, которые действительно следуют пути исследований и тратят время и энтузиазм, чтобы направлять и передавать свою страсть молодым людям. Поэтому, если я вернусь в страну, я смогу помочь студентам раскрыть и развить свои собственные исследовательские способности». Другая причина, по её словам, заключается в том, что, хотя возвращение будет сопряжено со многими трудностями, при наличии готовности организовать обучение, вы также можете заниматься исследованиями во Вьетнаме. «Сфера информационных технологий отличается от некоторых других тем, что в ней можно работать удалённо, и она не слишком зависит от дорогостоящих материалов и оборудования. Конечно, условия для исследований во Вьетнаме могут быть не такими хорошими, как за рубежом, но я всегда помню, что, какими бы ни были обстоятельства, мы должны делать всё возможное, чтобы добиться наилучших результатов в этих условиях».

Размышляя об этом, в 2019 году она решила вернуться домой после завершения докторской программы. На начальном этапе её исследовательская группа не пользовалась особой известностью. Г-жа Лэ призналась, что самой большой проблемой на тот момент были человеческие ресурсы. Поэтому преподавательница старалась доносить информацию до студентов, искать, находить и привлекать студентов с подходящими для исследования качествами, чтобы они присоединились к исследовательской группе. В этот период группа г-жи Лэ сосредоточилась на проблемах, связанных с Интернетом вещей (IoT), в частности, на применении обучения с подкреплением к задачам оптимизации энергопотребления в беспроводных сенсорных сетях. После периода решения теоретических задач доцент Лэ сменила направление, сосредоточившись больше на прикладных исследованиях, непосредственно решая проблемы, оказывающие большое влияние на общество, такие как окружающая среда и здравоохранение. «Чем больше я занимаюсь исследованиями, тем яснее понимаю, что “высшая цель науки — служить человечеству”. Поэтому я хочу участвовать в исследованиях, которые решают практические проблемы страны», — сказала г-жа Лэ. В настоящее время доцент Лэ возглавляет проект по интеллектуальной среде и является ключевым участником проекта по интеллектуальной медицине.

С самого начала исследовательская группа доцента доктора Нгуен Фи Ле собрала множество талантливых студентов Школы информационных и коммуникационных технологий Ханойского университета науки и технологий, и ежегодно в неё поступает около 30 человек. Особенностью является то, что количество аспирантов в её лаборатории всегда одно из самых высоких в университете. Поначалу некоторые студенты не планировали продолжать обучение в аспирантуре, а лишь подавали заявки в лабораторию, чтобы познакомиться с исследовательской деятельностью. Однако со временем они изменили направление и решили продолжить учёбу. Есть также студенты, у которых есть исследовательский потенциал, но они не «пробудились» и не развили свои способности. Участвуя в исследованиях, они постепенно увлекаются ими и расширяют свои карьерные горизонты.

[caption id="attachment_578750" align="aligncenter" width="1000"] [/caption] До сих пор доцент Ле сожалеет только о том, что во время своего пребывания в Японии она была сосредоточена только на учёбе, поэтому у неё не было большого опыта за пределами университета. «В то время я считала, что если я учусь, то должна учиться серьёзно. Поэтому на протяжении 28 лет я знала только, как учиться и учиться». После получения степени магистра в Токийском университете, поскольку она хотела попробовать перейти в корпоративную среду, доцент Ле «прервалась» и не продолжила обучение в докторантуре сразу, а вернулась во Вьетнам, где работала в Научно-исследовательском центре Viettel Group. Однако в то время общая исследовательская среда во Вьетнаме была не очень развита, в то время как она любила работу, требующую высокого мышления и креативности. Поэтому вскоре г-жа Ле решила вернуться в Ханойский университет науки и технологий, где она училась, чтобы заниматься исследованиями и преподаванием. Вернувшись в Бачхоа, я продолжил «постепенно» исследовать. Этот «перерыв» дал мне больше времени для накопления знаний и решения практических задач. Благодаря этому у меня всегда были готовые задачи, и я постоянно думал о том, как их решить. Поэтому моя докторская учёба проходила более гладко.

На протяжении всей своей научной карьеры доцент Нгуен Фи Ле всегда была благодарна за время, проведенное ею за изучением математики в старшей школе для одаренных детей Ламшон. «Некоторые думают, зачем нам учить интегралы и производные, если эти знания потом не пригодятся на практике? Я думаю, что этот взгляд несколько однобокий. На самом деле, многие прикладные науки требуют таких знаний. Математика и фундаментальные науки не только помогают нам заложить фундамент для работы в прикладных науках, но и развивают логическое мышление. Человек с хорошими мыслительными способностями, не только в научных исследованиях, но и при столкновении с жизненными трудностями, способен быстро решать задачи, умеет связывать задачи между собой, формируя общую картину». Для доцента Ле время, проведенное за изучением математики, научило ее быть настойчивой и не сдаваться перед лицом сложной проблемы. Вместо того чтобы сдаваться, она часто пытается найти способы решения проблемы, даже если это займет несколько дней или даже недель. «У меня всегда есть вопросы о вещах, которые меня всё ещё интересуют, и я хочу их решить. Это вошло в привычку и очень помогло мне на пути научных исследований. Я думаю, что, занимаясь исследованиями, помимо серьёзности, усердия и дисциплины, без любопытства и желания досконально разобраться в проблеме будет очень трудно добиться успеха», — сказал доцент Ле. Туй Нга. Фото: NVCC. Дизайн: Нгуен Кук.

Vietnamnet.vn