Развитие экологически чистых человеческих ресурсов: ключевой фактор устойчивого роста

Оснастить экологически чистый потенциал от знаний до мышления

Утром 17 апреля в рамках программы 4-го саммита Партнерства для зеленого роста и глобальных целей 2030 (P4G) в Ханое состоялись обсуждения на уровне министров.

В ходе которого заместитель министра образования и профессиональной подготовки Нгуен Ван Фук председательствовал на четвертой сессии дискуссий по теме «Инвестиции в людей — создание команды для будущей экономики».

В дискуссионной сессии приняли участие представители делегаций, участвовавших в конференции P4G, организаций системы ООН, международных финансовых институтов, представители вьетнамских и международных ученых и бизнесменов.

В ходе дискуссионной сессии делегаты сосредоточились на обсуждении решений по развитию человеческих ресурсов и созданию конкурентоспособного рынка труда, отвечающих потребностям цифровой трансформации и зеленой трансформации во всем мире.

Кроме того, делегаты также поделились информацией об успешных моделях сотрудничества в странах по всему миру в области подготовки экологически чистых кадров, способствующих зеленой трансформации экономики.

Делегаты, присутствовавшие на дискуссионной сессии. (Фото: ДУЙ ЛИНЬ)

Выступая на дискуссионной сессии, заместитель министра Нгуен Ван Фук подчеркнул, что Коммунистическая партия Вьетнама и правительство Вьетнама всегда уделяют внимание развитию образования и обучения, исходя из того, что: образование и обучение являются высшей национальной политикой, делом партии, государства и всего народа. Инвестиции в образование — это инвестиции в развитие, которым отдается приоритет в программах и планах социально-экономического развития.

По словам заместителя министра, одним из важных условий реализации цели зеленой трансформации и обязательства по внедрению концепции Net Zero к 2050 году является развитие экономики замкнутого цикла, основанной на принципах оптимизации ресурсов, сокращения отходов и содействия устойчивому развитию.

Для этого необходимо синхронно внедрять множество решений, в которых роль образования заключается в развитии отраслей и профессий, связанных с экономикой замкнутого цикла, а также в подготовке кадров, способных адаптироваться и руководить процессом трансформации.

В последнее время Министерство образования и профессиональной подготовки Вьетнама приняло ряд важных политических решений, создающих благоприятные условия для развития отраслей и профессий, связанных с развитием экономики замкнутого цикла, а также закладывающих основу для развития экологически чистых человеческих ресурсов.

Заместитель министра Нгуен Ван Фук заявил, что в будущем системам профессионального и высшего образования необходимо будет быстро обновить и разработать новые учебные программы, уделяя особое внимание развитию навыков и академических знаний, обслуживая ключевые области, внося вклад в развитие экономики замкнутого цикла, такие как: биотехнологии, возобновляемые источники энергии, органическое сельское хозяйство, экологичное строительство, экологические технологии, управление отходами, переработка материалов, экологичная логистика и оборудование для производства устойчивой продукции.

Выступил заместитель министра образования и профессиональной подготовки Нгуен Ван Фук. (Фото: ДУЙ ЛИНЬ)

В частности, приоритет будет отдан развитию отраслей, связанных с возобновляемыми источниками энергии, технологиями переработки отходов и интеллектуальным управлением отходами — сферам, которые будут играть ключевую роль в будущей зеленой экономической структуре.

Кроме того, заместитель министра также указал на другие приоритеты, такие как: поддержка развития моделей образования и предпринимательства, связанных с циклическими практиками; Укреплять международное сотрудничество и доступ к зеленым знаниям; Отдайте приоритет инвестициям и поддержите переход на экологичную профессию на местном уровне…

Соответственно, необходимо разработать политику, которая отдавала бы приоритет переподготовке и переводу на другую работу работников в регионах, затронутых процессом перехода. Заместитель министра Нгуен Ван Фук подчеркнул, что это является ключом к обеспечению надлежащего перехода и тому, чтобы никто не остался позади в процессе действий по достижению чистого нуля.

По словам г-на Шантану Чакраборти, директора представительства Азиатского банка развития (АБР) во Вьетнаме, способность внедрять инновации и быстро адаптироваться к зеленым технологиям станет ключом к тому, чтобы помочь странам догнать мировые тенденции.

Для достижения этой цели представители АБР рекомендовали параллельно реализовывать стратегические приоритеты, включая значительные инвестиции в образование и профессиональную подготовку, разработку «зеленых» учебных программ на всех уровнях, от общего образования до профессиональной подготовки, с практическим содержанием, тесно связанным с производственной и деловой практикой, создание среды непрерывного обучения и непрерывного профессионального развития, чтобы оперативно соответствовать темпам прогресса в зеленой промышленности.

В частности, ключевую роль играют государственная политика и стимулы: от поддержки учебных заведений, налоговых льгот до финансирования исследований и разработок. Разработка национальной структуры навыков и квалификаций для зеленой трансформации создаст прочную основу для стандартизации и распространения качественных программ обучения.

АБР также призывает к тесной координации между образовательными учреждениями, предприятиями и государственными органами в реализации гибких программ обучения, направленных на сокращение разрывов в навыках, одновременно способствуя более глубокому вовлечению работников и местных сообществ в зеленые инициативы, сохранение природных ресурсов и адаптацию к изменению климата.

В частности, модель зеленого развития сообществ в дельте Меконга, которую реализует Вьетнам, оценивается АБР как креативное и эффективное направление, заслуживающее изучения.

Человеческие ресурсы лежат в основе зеленого роста

Г-жа Норален М. Уй, помощник министра окружающей среды и природных ресурсов Филиппин, заявила, что на Филиппинах правительство четко определило неотложную задачу комплексной реструктуризации системы обучения и развития трудовых навыков для удовлетворения требований зеленой экономики. Эта реформа включает интеграцию навыков устойчивого развития и принципов защиты окружающей среды во весь процесс профессиональной подготовки.

«Мы стремимся переориентировать экономическую структуру на низкоуглеродные секторы, создать квалифицированную рабочую силу, удовлетворить новые требования рынка и поддержать будущую политику зеленого роста», — сказал Норален.

По ее словам, правительство Филиппин активно реализует программы создания рабочих мест в сферах возобновляемой энергетики, экологического сельского хозяйства, устойчивого строительства и управления ресурсами. Кроме того, совершенствуется политика поощрения зеленой конкуренции в целях повышения национальной конкурентоспособности на основе устойчивого развития.

Выступает г-жа Рамла Халиди, постоянный представитель ПРООН во Вьетнаме. (Фото: ТРУНГ ХУНГ)

По словам г-жи Рамлы Халиди, постоянного представителя Программы развития ООН (ПРООН) во Вьетнаме, «зеленая» рабочая сила является основополагающим фактором в достижении климатических целей. Однако этот переход также создает серьезные проблемы с возможностями, требуя разработки гибких, современных и высокоинновационных образовательных моделей.

ПРООН признала, что во Вьетнаме реализовано множество новаторских программ и инициатив в области устойчивого развития, в частности, программы «зеленой» профессиональной подготовки, способствующие развитию цифровых навыков и адаптивного мышления среди молодежи.

Со своей стороны, г-н Джонатан Уоллес Бейкер, главный представитель Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) во Вьетнаме, подчеркнул, что человеческие ресурсы играют ключевую роль в процессе глобального зеленого роста.

ЮНЕСКО призывает к разработке глобальной системы подготовки «зеленых» кадров, уделяя особое внимание развитию «зеленых» навыков, цифровых навыков и инновационного потенциала, а также прорывному мышлению для адаптивной рабочей силы.

С настоящего момента и до 2030 года ЮНЕСКО продолжит содействовать образованию в интересах устойчивого развития, интегрируя охрану окружающей среды и адаптацию к изменению климата в системы формального и внешкольного образования.

Представители ЮНЕСКО выразили удовлетворение сотрудничеством с Министерством образования и профессиональной подготовки Вьетнама по реализации программ зеленого образования в Ханое и Хошимине при активном участии школ и всей системы начального образования, содействии комплексному подходу к решению экологических проблем и применению зеленых принципов в модели «Счастливая школа».

Выступил доцент, доктор Буй Хюй Нхыонг — заместитель директора Национального экономического университета. (Фото: ТРУНГ ХУНГ)

Говоря о реалиях Вьетнама, доцент, доктор Буй Хюй Нхыонг, заместитель директора Национального экономического университета, сказал, что общее образование является особенно важным этапом для того, чтобы сеять семена зеленого мышления и устойчивого развития еще со школы.

Интеграцию содержания по вопросам окружающей среды, климата и устойчивого развития в такие предметы, как естественные науки, география, гражданское образование и т. д., необходимо продвигать на практической, междисциплинарной основе и вызывать интерес у учащихся.

Кроме того, создание моделей зеленых школ, организация мероприятий на открытом воздухе, повышение осведомленности и навыков охраны окружающей среды также считаются эффективными образовательными методами для постепенного формирования зеленого мышления у студентов, наряду с планом подготовки основных преподавателей, повышением педагогического потенциала в области образования в интересах устойчивого развития и комплексных навыков преподавания.

Подчеркивая центральную роль образования, профессиональной подготовки и трансформации трудовых навыков в процессе реализации целей зеленого развития, делегаты встречи согласились с тем, что развитие зеленых человеческих ресурсов является необходимым условием для достижения странами целей зеленого роста, экономики замкнутого цикла и устойчивого развития в будущем.

Будучи принимающей страной, Вьетнам постепенно конкретизирует эту цель посредством практических действий, начиная со школ и предприятий и заканчивая политикой на национальном уровне.

Источник: https://nhandan.vn/phat-trien-nguon-nhan-luc-xanh-dong-luc-then-chot-tang-truong-ben-vung-post873153.html