Развитие культуры чтения у учащихся старших классов

В последние годы, помимо предоставления учащимся необходимых знаний в соответствии с образовательной программой, школы и учреждения образования уделяют внимание развитию культуры чтения среди учащихся, инвестируя в создание и функционирование относительно эффективной системы открытых библиотек в школах. Для развития культуры чтения и формирования у учащихся привычки к чтению школы и учреждения образования активно и гибко организуют библиотечную деятельность и читательские движения, стремясь к разнообразию содержания и форм.

В городе Зуйтьен, в процессе концентрации ресурсов для инвестирования в школьную инфраструктуру для всех уровней, в последние годы город также уделял внимание созданию все более полной библиотечной системы в школах. Тем самым активно способствуя поддержанию привычки к чтению и развитию культуры чтения среди кадров, учителей и учащихся. В настоящее время 100% школ города имеют школьные библиотеки различных типов, такие как зеленые библиотеки, мобильные библиотеки, классные книжные шкафы... создавая условия для чтения в любое время и в любом месте, формируя читательские привычки у учащихся. В то же время, содействуя эффективности дружественной библиотечной деятельности, поощряя учащихся повышать свою осведомленность о самостоятельном изучении, самоисследовании и развитии вьетнамского языка для создания среды культуры чтения в школах и обществе.

Для достижения цели развития движения за чтение среди учащихся, параллельно велась работа по созданию школьной библиотеки в начальной школе Тьен Сон Б (посёлок Зуй Тьен). Директор школы, г-жа Чан Тхи Тху Хыонг, отметила: «К настоящему времени школа закупила, запросила поддержку и мобилизовала социальную поддержку, чтобы иметь большой и богатый фонд книг, газет, журналов и образовательных изображений самых разных видов. Наряду с интересом к развитию школьной библиотеки, школа также содействует развитию книжных полок в классах и зелёных библиотек. В каждом классе есть уютная книжная полка, мобилизующая учеников на добровольный вклад и обмен книгами, газетами и журналами. На школьном дворе есть книжная полка «Зелёная библиотека», которая отвечает потребностям учащихся в чтении во время перемен. В школьной библиотеке основные книги и документы хорошо служат учебным потребностям учителей и учащихся.

Библиотечное чтение учащихся начальной школы Тиен Сон Б (Дуй Тиен).

В провинции деятельность школьных библиотек стала систематической и эффективной, способствуя созданию насыщенной и привлекательной образовательной среды. Растёт число учащихся, посещающих библиотеку для чтения и взятия книг. Чтобы максимально повысить ценность библиотечной системы, школы также тщательно следуют правилам организации периода чтения в библиотеке; эффективно проводят такие мероприятия, как: конкурсы, книжные фестивали, выставки, презентации книг и т. д., превращая движение чтения в культурную красоту, повседневную привычку для сотрудников, учителей и учащихся. Более того, благодаря ясному пониманию значения и важности чтения, школы инициировали широкое движение чтения среди учителей и учащихся и активно организовывали различные мероприятия и формы мобилизации учащихся к чтению, такие как: выдача читательских карточек для учащихся, которые могут читать в школьной библиотеке во время перемен, перенос книг из школьной библиотеки на книжные шкафы классов и в «зелёные» библиотеки; предоставление учащимся возможности самостоятельно управлять своими книжными полками, «зелёные» библиотеки, конкурсы чтения рассказов и стихов во время групповых и классных занятий...

Благодаря уделению внимания инвестициям, призывам к социализации и внедрению систематических мероприятий по распространению книг, на сегодняшний день библиотеки большинства школ провинции располагают относительно большим объемом книг, газет и журналов, насчитывающим миллионы наименований всех видов, таких как: профессиональные книги, справочные материалы, учебники, а также издания газет, журналов и т. д., которые соответствуют и хорошо отвечают потребностям учащихся в чтении.

В настоящее время, в условиях стремительного и бурного развития технологий и требований цифровой трансформации, школьная библиотечная система провинции также быстро осознала эту потребность, вложив значительные средства в материально-техническую базу и технологическую инфраструктуру, а также постепенно развивая и внедряя электронные библиотеки (ЭБ). Во многих школах библиотечные помещения построены для удовлетворения потребностей учащихся и учителей в чтении и научных исследованиях, и в них предусмотрено достаточное количество читальных залов; в каждом читальном зале есть уголок ЭБ, оборудованный компьютерами, подключенными к Интернету. Во время еженедельных библиотечных занятий или ежедневно в послеобеденное время число учащихся, использующих компьютеры для работы с информацией, довольно велико.

По оценке учителя Нгуен Тхи Ву Бинь, заместителя директора средней школы Тхань Тан (Тхань Лием), развитие электронного обучения в школах – это неизбежная тенденция, которая создаёт возможности доступа к документам и информационным ресурсам без ограничений по времени и пространству, помогая школам иметь более богатый и разнообразный библиотечный фонд. Электронное обучение оказывает положительное влияние на процесс обучения, особенно в классах, реализующих общеобразовательную программу 2018 года. Учащиеся получают доступ к открытым программам и системам вопросов открытого типа, а также поощряются к использованию материалов, не связанных с учебниками, поэтому использование большего количества информации и материалов из канала электронного обучения очень полезно. Более того, это способствует улучшению навыков учащихся в процессе обучения.

Во время чтения в библиотеке ученики с большим интересом изучают информацию в электронной библиотеке. Чу Минь Дуонг, ученик старшей школы Ли Тхыонг Киет (Ким Банг), сказал: «Для совершенствования знаний и навыков обучения, помимо самостоятельного чтения и изучения книг и «бумажных» документов, я также уделяю много времени изучению и исследованию содержания уроков с помощью системы «электронных» документов школьной электронной библиотеки». В процессе использования я обнаружил, что школьная электронная библиотека работает стабильно, имеет хорошее соединение и богатое хранилище документов, что полностью удовлетворяет моим потребностям.

Правильно понимая важность библиотечной системы в развитии общего образования, школы провинции достаточно гибко направляют улучшение всех аспектов качества библиотеки, не позволяя ей существовать как вынужденному типу, работающему неэффективно. Несмотря на многочисленные трудности с инвестиционным капиталом для расширения источников книг и изданий, школы смело внедряют социализацию, увеличивают книгооборот между школьными библиотеками и местными домами культуры, а также между школьными библиотеками, способствуя постепенному улучшению библиотечной системы в школах с точки зрения материальной базы, качества обслуживания, качества деятельности, создания благоприятных условий для чтения книг учителями и учащимися и поддержания привычки к чтению.

Тхань Ха

Источник: https://baohanam.com.vn/van-hoa/phat-trien-van-hoa-doc-trong-hoc-sinh-pho-thong-130123.html