
По словам полковника Лам Ван Винь, заместителя начальника полиции провинции Фу Тхо , студенты — это не только объекты, нуждающиеся в защите, но и сила, способная быстро получать и распространять информацию. Предоставление им правовых знаний и навыков для выявления и реагирования на онлайн-риски — актуальная задача в условиях всё более изощрённых и сложных преступлений в сфере высоких технологий.
Со стороны Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Фу Тхо заместитель директора Департамента г-н Нгуен Куанг Минь заявил: «Сектор образования будет направлять учебные заведения на активное внедрение модели, интеграцию пропагандистского контента в учебные и внеклассные мероприятия, а также на тесное сотрудничество с полицией и семьями для создания безопасной и цивилизованной школьной среды».
Отличительной чертой модели «Пропаганда по предотвращению и борьбе с преступлениями в сфере высоких технологий среди студентов» в Футхо является ее системность, специализированность и общепровинциальный масштаб, реализуемый синхронно провинциальной полицией и Департаментом образования и профессиональной подготовки.
Эта модель не ограничивается отдельными сеансами пропаганды, а также выстраивает внутреннюю коммуникационную инфраструктуру через группы Zalo, объединенные по школьным кластерам, с механизмом регулярного обновления контента и механизмом реагирования на нарушения и устранения их.
Модель внедряется через 5 групп Zalo, включая 1 группу редактирования контента и 4 группы, отвечающие за передачу информации в школьные кластеры.
Школы получат пропагандистский контент и распространят его среди каждого класса и каждого ученика. Пропагандистский контент будет регулярно обновляться, учитывая особенности каждого уровня образования и региона провинции.
Это важный шаг, демонстрирующий консенсус всего сектора образования и полиции в вопросе защиты молодого поколения от ловушек в киберпространстве.
Источник: https://nhandan.vn/phu-tho-trien-khai-mo-hinh-tuyen-truyen-phong-chong-toi-pham-cong-nghe-cao-post923301.html






Комментарий (0)