Новые правила дополнительного обучения: на что следует обратить внимание учителям?

Министерство образования и профессиональной подготовки только что выпустило циркуляр, регулирующий дополнительное преподавание и обучение, в котором указаны случаи, когда дополнительное преподавание и дополнительное обучение не допускаются.

Министерство образования и профессиональной подготовки только что выпустило циркуляр, регулирующий дополнительное обучение. (Иллюстрация: VGP)

В частности, учителям и школам не разрешается организовывать дополнительные занятия для учащихся начальной школы, за исключением случаев, связанных с искусством, спортом и обучением жизненным навыкам.

Преподавателям в школах запрещено вести дополнительные занятия вне школы за деньги, получаемые от учеников. Учителям государственных школ не разрешается участвовать в организации и проведении дополнительных занятий вне школы, но они могут участвовать в таких занятиях.

Положение о дополнительном обучении в школах

В школах дополнительное обучение предусмотрено только для 3 предметов, в том числе: для учащихся, чьи результаты обучения за последний последовательный семестр неудовлетворительны; для учащихся, отобранных школой для поддержки отличников; для учащихся выпускного курса, которые добровольно зарегистрировались для подготовки к вступительным и выпускным экзаменам в соответствии с учебным планом школы.

Что касается затрат на организацию дополнительного обучения и занятий, то обучение по этим трем предметам является обязанностью школы и они включены в образовательный план школы для достижения образовательных целей школы, обеспечения прав всех учащихся на выполнение требований программы и не взимания платы со учащихся.

Дополнительные занятия организуются по предметам для каждого класса; в каждом классе обучается не более 45 человек; в течение одной недели по каждому дополнительному предмету проводится не более 2 академических часов (чтобы не превышать среднее количество академических часов по предметам, установленное нормативными актами общеобразовательной программы); дополнительные занятия не организуются вразрез с расписанием реализации основной учебной программы (чтобы ограничить негативные последствия принудительного привлечения учащихся к дополнительным занятиям); дополнительные занятия не проводятся с опережением распределения учебных предметов в учебном плане школы.

Учителя, преподающие вне школы, должны зарегистрировать свой бизнес.

Для осуществления дополнительного обучения и воспитания вне школы, взимающего плату со студентов, организации и частные лица должны зарегистрировать свой бизнес, чтобы подпадать под управление в соответствии с положениями Закона о предприятиях.

Коммерческие организации и частные лица также должны увеличить объем рекламы на электронном информационном портале репетиторского учреждения или разместить в репетиторском учреждении информацию о предметах; продолжительности обучения по каждому предмету по классам; месте, форме и времени репетиторства и обучения; списке репетиторов и стоимости обучения до зачисления студентов.

Учителя, преподающие в школах и участвующие в внеклассных занятиях, обязаны сообщать директору школы о предметах, месте, форме и времени внеклассных занятий. Размер платы за внеклассные занятия согласовывается между родителями, учеником и репетитором.

Что касается надзора за дополнительным обучением и учебой, в циркуляре указано, что надзор должен осуществляться не только сектором образования или местными органами власти, но и всем населением, самими учащимися и родителями, на основании изданных положений.

Ранее, выступая на открытии 8-й сессии 15-го Национального собрания (21 октября), генеральный секретарь То Лам призвал изменить подход к законотворчеству, в том числе решительно отказаться от подхода «если не можешь справиться, запрети».

Также на этой сессии при обсуждении проекта Закона об учителях многие делегаты Национальной ассамблеи подтвердили, что дополнительное преподавание и обучение являются реальной потребностью общества, и обязанность государственного управления Министерства образования и профессиональной подготовки заключается в издании нормативных актов для управления этим вопросом.

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что Циркуляр о дополнительном обучении и преподавании основан на той точке зрения, что организация дополнительного обучения и преподавания должна гарантировать, что это не повлияет на организацию и реализацию образовательной программы школы и будет гарантировать интересы учащихся, предотвращая риски, которые приводят к ситуации, когда учащиеся, несмотря на отсутствие желания или необходимости, все равно будут вынуждены посещать дополнительные занятия, организованные школой и учителями.