Новые правила дополнительного обучения и воспитания: на что следует обратить внимание учителям?

Министерство образования и профессиональной подготовки только что выпустило циркуляр, регулирующий дополнительное обучение и преподавание. (Иллюстрация фото: VGP)

В частности, учителям и школам не разрешается организовывать дополнительные занятия для учащихся начальной школы, за исключением случаев, связанных с искусством, спортом и обучением жизненным навыкам.

Учителям, преподающим в школах, также не разрешается вести дополнительные занятия вне школы за деньги от обучаемых ими учеников. Учителям государственных школ не разрешается участвовать в управлении и проведении внеклассного обучения, но они могут участвовать во внеклассном обучении.

Положение о дополнительном обучении в школах

Что касается дополнительного обучения и воспитания в школах, то оно предусмотрено только для 3 предметов, в том числе: для учащихся, чьи результаты обучения в конце предыдущего семестра неудовлетворительны; Школа отбирает учеников для воспитания отличников; Старшеклассники добровольно регистрируются для подготовки к вступительным и выпускным экзаменам в соответствии с учебным планом школы.

Что касается расходов на организацию дополнительного обучения и преподавания, то эти три предмета входят в сферу ответственности школы и включены в образовательный план школы для достижения образовательных целей школы, обеспечения прав всех учащихся на выполнение требований программы и не взимания платы за обучение со учащихся.

Дополнительные занятия организованы по предметам для каждого класса; В каждом классе обучается не более 45 учеников; В течение одной недели по каждому предмету допускается не более 2 дополнительных академических часов (с тем, чтобы не превышать среднее количество академических часов по предметам согласно нормативным актам общеобразовательной программы); Не планируйте дополнительные занятия так, чтобы они чередовались с основной учебной программой (чтобы ограничить негативные последствия принуждения учащихся посещать дополнительные занятия); Не преподавайте заранее дополнительный материал по сравнению с распределением предметной программы в учебном плане школы.

Учителя, преподающие вне школы, должны зарегистрировать свой бизнес.

Для осуществления дополнительного обучения и воспитания вне школы, взимающего плату с учащихся, организации и частные лица должны зарегистрировать свой бизнес, чтобы он подпадал под действие положений Закона о предпринимательстве.

Бизнес-организации и частные лица также должны увеличить рекламу на электронном информационном портале репетиторского учреждения или разместить в репетиторском учреждении информацию о предметах; дополнительное время обучения по каждому предмету по классам; место, форма, время организации дополнительного обучения; Список репетиторов и стоимость обучения до зачисления.

Учителя, преподающие в школах и участвующие во внеклассном обучении, обязаны отчитываться перед директором о предметах, месте, форме и времени внеклассного обучения. Уровень платы за внеклассные занятия согласовывается между родителями учащегося, самим учащимся и репетиторским учреждением.

Что касается надзора за дополнительным обучением и учебой, в циркуляре указано, что надзор должен осуществляться не только сектором образования или местными органами власти, но и всем населением, самими учащимися и родителями, на основе изданных правил.

Ранее, выступая на открытии 8-й сессии 15-го Национального собрания (21 октября), генеральный секретарь То Лам призвал изменить подход к законотворчеству, в том числе решительно отказаться от подхода «если вы не можете с этим справиться, то запретите это».

Также на этой сессии при обсуждении проекта закона об учителях многие делегаты Национальной ассамблеи подтвердили, что дополнительное обучение и преподавание являются реальной потребностью общества, и обязанностью государственного управления Министерства образования и профессиональной подготовки является издание нормативных актов для управления этим вопросом.

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что циркуляр о дополнительном обучении и преподавании основан на том, что организация дополнительного обучения и преподавания должна гарантировать, что оно не влияет на организацию и реализацию образовательной программы школы, а также обеспечивать интересы учащихся, предотвращая риски, которые приводят к ситуации, когда учащиеся, несмотря на отсутствие желания или потребности, все равно вынуждены посещать дополнительные занятия, организованные школой и учителями.